幼儿园数学[幼儿园大班数学教学工作计划]

幼儿园大班数学教学工作计划

幼儿大班数学工作计划篇1指导思想:深入惯切实施《幼儿园教育指导纲要》精神,进一步转变观念,树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。主要任务明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容,并对教学过程环节设计和组织进行实践。学习有关幼儿数学学习发展路径的理论。篇幼儿大班数学工作计划大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。我们相在园领导的关心、重视幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。背景分析:以实践教学为依托,组织教师进行数学分组策略的研讨,使教师明确各年龄段幼儿分组的特点。以园本课题为载逐步提高教师在数学教学操作材料投放的科学性。数学教学工作计划篇1指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

幼儿园数学子领域有哪些

幼儿园数学子领域主要有数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。10以内的数运算;数数;书面数符号;数的组合与分解;10以内数的加减运算。集合与模式：集合;模式。分类与统计：分类;统计。幼儿园数学领域教研内容有以下八个方面学习按物体的一个特征进行分类。学习按物体量的差异进行4个以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。认识“1”和“许多”及其关系。学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。认识数字。幼儿园数学活动设计与实施结合《指南》了解课题领域目标《指南》科学子领域：科学探究、数学认知子领域：数学认知目标初步感知生活中数学的有用和有趣。目标感知理解数、量及数量关系。科学领域包含二个子领域（以及子领域下的目标）：科学探究：目标：亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。数学认知：目标：初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量及数量的关系；感知形状与空间关系。

幼儿园小班数学教案

【篇幼儿园小班数学活动教案及反思:比长短活动目标:理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。很快融入游戏氛围参与活体验游戏带来的快乐。培养幼儿比较和判断的能力。幼儿园小班数学教案篇1有益的学习经验：教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数。培养幼儿数概念的形成。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。幼儿园小班数学教案篇1活动目标认识红色和黄色。能按物体的颜色配对。引导幼儿积极与材料体验数学活动的乐趣。让幼儿学习简单的数学题目。活动准备创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1教学目标:复习基数1～初步感知序数1～4;认识卵生动物。

怎样让幼儿数学教育生活化

亲子互动:家长可以与孩子一起参与数学游戏或活动，如一起完成拼图，这不仅能增进亲子关系，也能让孩子在轻松的环境中学习数学。多样化的材料:提供多样化的材料和资源，如图表、图片数学故事书等，让孩子在阅读和浏览中接触数学。首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活游戏儿童化，最重要的是趣味性。通过游戏进行数学启蒙游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。幼儿数学教育生活化，首先要启发幼儿对数学的兴趣，给幼儿建立数学认知，把数学生活游戏儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。借助生活中的实例，提高学生的探究能力数学知识来源于生活中积累的丰富的经验，或是由生活中所揭示出规律。如，教学生认识直角时通过让学生用量角器量出直角的度数，并且让学生多量出几个直角的度数。如课本的角，纸张的角等，让学生找出直角的特征，直角的度数都是90°。

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