人教版二年级上册体育与健康教案(体育与健康学科课程标准分为几个水平?)

体育与健康学科课程标准分为几个水平?

水平对应的是义务教育第一至第二年级的学生，他们在这一阶段开始初步建立体育与健康的基本知识框架。水平适用于义务教育第三至第四年级的学生，这一阶段的学生在体育与健康方面的学习将更加深入。水平针对的是义务教育第五至第六年级的学生，他们在这一阶段的体育与健康学习将更加系统化。体育课程标准将学生的学习成果划分为六个级别，分别对应不同年级的学习成果。水平一和水平二相当于小学低年级学生预期达到的学习结果。水平三和水平四相当于小学中年级学生预期达到的学习结果。水平五和水平六相当于小学高年级学生预期达到的学习结果。水平义务教育阶段1～2年级水平义务教育阶段3～4年级水平义务教育阶段5～6年级水平义务教育阶段7～9年级（初中）水平高中阶段10～12年级水平作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据：学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。水平覆盖7至9年级（初中生），课程重点在于加深运动技能的理解，以及培养学生的健康生活方式和自我管理能力。水平针对10至12年级的高中生，此阶段更注重学生运动能力的提升和体育文化的理解。水平作为高中阶段学生的发展性学习目标，鼓励学生在体育与健康课程中追求更高层次的成就。

二年级体育测试项目及评分标准是什么?

身高、体重：评估学生的生长发育情况。肺活量：反映学生的呼吸系统状况。坐位体前屈：测试学生的柔韧性。一分钟跳绳：测试学生的心肺耐力和协调性。50米跑：测试学生的速度和爆发力。体测标准身高标准：根据年龄和性别差异，每个年龄段都有一个对应的身高标准。二年级包含50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳；三年级开始增加1分钟仰卧起坐；五年级再次增加50米＊8往返跑。体育总分120分：标准分100分，1分钟跳绳附加分20分。二年级测试项目及评价标准总分100分。优秀（90-100分）、良好（80-90分）、及格（60-80分）、不及格（60分以下）。三年级测试项目及评价准标总分100分。优秀（90-100分）、良好（80-90分）、及格（60-80分）、不及格（60分以下）。四年级测试项目及评价标准总分100分。二年级体育测试项目及评分标准如下图所示：体能测试是各级院校培养学生体育素质成果的体现之体能测试项目包括身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远（选测一项）、握力或仰卧起坐（女生）或坐位体前屈（选测一项）等项目。其目标是科学地指导成年人开展体育活动，从而不断地增强成年人的体质。

二年级体育测试项目有哪些?怎么计分?

一二年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳，三四年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳、仰卧起坐。所有年级肺活量、身高、体重、视力必测。身体形态类：身高、体重。身体机能类：肺活量。身体素质类：50m跑，坐位体前屈，一分钟仰卧起坐，50米*8往返跑总分120分：标准分100分，1分钟跳绳附加分20分。测试项目：身体形态类：身高、体重。身体机能类：肺活量。身体素质类：50m跑，坐位体前屈，一分钟仰卧起坐，50米*8往返跑总分120分：标准分100分，1分钟跳绳附加分20分。成绩：0分及以上为优秀，0～9分为良好，0～9分为及格，9分及以下为不及格。小学二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。小学四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。小学六年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。二年级学生体测项目及标准如下：体测项目身高、体重：评估学生的生长发育情况。肺活量：反映学生的呼吸系统状况。坐位体前屈：测试学生的柔韧性。一分钟跳绳：测试学生的心肺耐力和协调性。50米跑：测试学生的速度和爆发力。

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