传统音乐(中国的传统文化具体都包括什么)

中国的传统文化具体都包括什么

中国传统文化是以儒家思想为内核，以儒家思想为根基不断演发展而成的中华特有文化，中国传统文化包括儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态。中国近现代文化指的是从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国建立这一段时期的文化。中国传统文化包括以下几个主要方面：儒家思想与文化儒家思想是中国传统文化的重要组成部分。儒家文化强调道德、礼仁爱和中庸之道，对中国社会的价值观、伦理观和人际关系产生了深远影响。儒家经典如《论语》、《大学》、《中庸》等，至今仍是研究中国传统文化的重要资料。世界各国、各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化有杂家、纵横家、道家、佛家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态，具体包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音民族戏曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒歇后语，以及民族服饰、生活古典诗文。中国传统文化的精髓包括的“八端”、“八法”、“三达德”和“五常”分别是：八端是指：孝、悌、忠、礼、廉、耻。这是孔子他老人家的德育内容的全精髓，“孝、悌、忠、礼、廉、耻”是做人的根本，也是我们的大成至圣先师孔子他老人家的德育内容的全部精髓。

音乐民族学的发展历程

民族音乐学是于20世纪70年代末由于上海音乐学院廖乃雄、罗传开等人的民族音乐学介绍性译文而进入中国。这时,民族音乐学作为一门从国外传来的新学科开始在中国发展。1950年，J.金斯特发表《音乐民族学》一书，建议将“比较音乐学”更名为“音乐民族学”，标志着学科名称的转变。此后，音乐民族学的研究趋势强调将音乐置于更广阔的社会和文化背景中进行探究。美国和日本等国在这一时期对音乐民族学的研究取得了显著的进展，推动了这一领域的深入发展。1980年，南京举行的全国性中国传统音乐学术讨论会标志着转折点，将其发展分为两个时期：1950年至1970年代末和1970年代末至21世纪。民族音乐学于70年代末随上海音乐学院廖乃雄、罗传开等人译作的引入而进入中国，成为一门新兴学科。在Merriam之前，音乐研究领域主要聚焦于JaapKunst的“民族音乐学”（Ethnomusicology），该学科起源于1950年，更侧重于音乐的声音和结构。然而，Merriam看到了音乐与人类生活更为紧密的联系，他强调音乐并非孤立的对象，而是人类文化和社会行为的重要组成部分。

古琴音乐的衰落

清末民古琴走向衰落,弹琴人渐少。古琴的演奏形式古琴有四种传统的演奏形式,即独奏、琴箫合奏、琴歌伴奏和参加“雅乐”合奏。隋唐时期，虽然燕乐歌舞流行，但琴乐仍保持一定的影响力。唐代斫琴技艺发展迅速，雷氏家族所斫的“九霄环佩”即为名琴。宋代至元明清时期，琴乐更是流派纷呈，琴谱大量刊印，古琴艺术达到了一个新的高峰。古琴，又称五弦琴和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。琴的来源无从稽考，不过中华古代文明之初的各个氏族领袖都与琴的创始传说有关，如伏羲造琴、神农造琴、唐尧造琴、黄帝造琴和虞舜造琴等传说。后来，王母娘娘在天宫瑶池宴请天神，为了欢娱，特调来伏羲创造的乐器当场演奏。天神们见这乐曲动听，乐器奇特，便依来历将它唤作琴，取当今凤凰为百鸟之王象形之意。因又是第一次在天宫瑶池见到这新物件，便将伏羲所创的乐器称为瑶琴。从此，人间便有了古老的乐器——琴。但是心里想的多，气息，韵味，都要心到，然后手到。每一派的曲子，右手弹弦的差别比较显而易见，看不见的是，右手对于音色和力度的控制，这是在搭架子，然后左手的润色，细节上显风格，挺不容易弹像的。

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