孟子的主要思想

《论语》的中心思想

《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。仁，首先是人内心深处的一种真实的状态，折中真的极致必然是善的，这种真和善的全体状态就是“仁”。《论语》记载了孔子及其弟子的言行，包括学习方法，学习态度，道德修养和教育思想，如因材施教，有教无类等，但是其中心思想是孔子学说的核心是“仁”。论语语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。学而实习，温故知新，择善而从，不管是哪个方面，都对我们具有教育意义。这些，都实现孔子中心思想“仁”的条件。论语其实主要是人文的中庸思想，在当时战国时代对于封建君主思想有重大意义的，“仁”是论语这部书的思想核心。论语该句的中心思想是不要妄自菲薄，学习没有早晚之说。闻道有先后，术业有专攻，不要因一眚而掩大德。理解：在小学、中学的时候，即15岁之前，人都是被教育。被教育是指不是自己所希望致力的方向，由父母、老师进行机械性的灌输知识，而15岁之后才有一定的个人自主能力。

孔子孟子的生平和主要经历

生平：生于公元前390年，卒于公元前305年，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹城人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。元朝追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”。主要经历：孟子受业于孔子的门人。孔子孟子的生平和经历：孔子孔子公元前551年9月28日在春秋末期鲁国陬邑出生是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人，他开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。孔子（前551－－前春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。孟子，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有「亚圣」之称，与孔子合称为「孔孟」。有作品《孟子》流传后世。

谁有孔子和孟子的生平和主要经历

孔子早年丧父，家境衰落。周游列国，“三十而立”，开始授徒讲学。并孟子：孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人。孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“孟母断织”“不敢去妇”等故事，三迁”和“去齐”。孔丘字仲尼。汉族人，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孟子，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子：生于前372年，死于前289年，名轲，战国中期鲁国邹人。受业于子思之门人，曾游历于宋、滕、魏、齐等国，还曾在齐为卿。晚年退而著书，传世有《孟子》七篇。他是战国中期儒家的代表。孟子的思想来源于孔子。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，字子舆，华夏族，邹（今山东邹城市）人。

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