陀螺课文原文

陀螺的作者是谁写的?

陀螺》的作者是:高洪波。高洪波，男，笔名向川，诗散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。部编版上）语文课文第20课《陀螺》（选文）；作者是高洪波。高洪波，十二届全国政协委员，中国作家协会副主席，中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。课文的语言朴实、简洁。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章。《陀螺》是部编版四年级语文上册第六组第三篇课文，作者高洪波。课文回忆了“我”小时候和小伙伴玩冰尜的事情，既表达了作者对小陀螺的喜爱之情，又表达了作者对童年生活的难以忘怀，以及童年生活带给“我”的无限乐趣。

四年级陀螺课文中“这真是个辉煌的时刻…”句中“这"指的是什么

这，指的是“我”赛陀螺取胜的事。原文：这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味、品到了幸运的甜头。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文，它以陀螺为线索，作者以儿童的眼光和心理去观察事物，描写事物，字里行间充满了童真童趣。指叔叔送我的小陀螺，竟然战胜了伙伴的大陀螺这件事。原文：奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻。这真是个辉煌的时刻，在文中指的是取得重大成就的时候。是指叔叔送我的小陀螺，竟然战胜了伙伴的大陀螺。原文：大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。...这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。课文第十一自然段内容如下：这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。

陀螺中作者的心情是什么呢?

《陀螺》一文中"我"的心情变化是懊恼、期盼，沮送、兴奋，自豪。在《陀螺》一文中，"我"的心情随着故事情节的变化而发生变化。当"我"的陀螺其貌不扬时，"我"不敢正面抗击对手，这时"我"的心情是懊恼、沮丧；当"我"的陀螺反败为胜时，"我"的心情变得兴奋、自豪。作者的心情是：为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。原文：一个孩子回无论如何是削不出高质量答的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。课文的主要：小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程；表现出因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态，为后文陀螺反败为胜做铺垫，文章表达了对童年美好生活的怀念。《陀螺》一文中“我＂的心情变化规律从心理经历了“懊恼～期盼；沮送～兴奋；自豪的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态；为后文我的陀螺反败为胜做铺垫，文章表达了对童年美好生活的怀念。

《陀螺》文中的“不可预料”指的是什么?

《陀螺》文中的“不可预料”指的是我"追求和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别人却故意挑衅。本题为《陀螺》课文阅读理解题，部分原文如下：然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。头脑里面不可遇到的是是指的陀螺，他有不可预见性。课文《陀螺》围绕陀螺分别写了做陀螺、得陀螺、赛陀螺、悟陀螺几件事。《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。批注：这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

陀螺这一课形容态度镇静的成语

不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。详细解释：宋·欧阳修《相州昼锦堂记》：“垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安。泰然自若[tàiránzìruò]：元脱脱《金史·颜盏门都传》：“有敌忽来；虽矢石至前；泰然自若。言笑自若:谈笑如常,十分镇定。泰然处之:泰然:安然,不以为意的样子;处:处理,对待。形容毫不在意,沉着镇定。沉不住气:易激遇事保持不了冷静镇定。言笑自如:谈笑如常,十分镇定。头脑冷静:指气质上的冷静或异常的镇定,指在紧张情况下表现的冷静或镇定。从容不迫→cóngróngbúpò，意思是容态度镇静，不慌不忙，从容镇定，出自《诗经·小雅·都人士序》。造句：面对这场突如其来的灾难，她始终从容不迫。处之泰然→chǔzhītàirán，指若无其事的样子。含褒义，形容碰到困难厄运或异常情况，毫不在乎，镇定自若。形容态度镇静的成语：镇静自如。相关内容如下：成语解释这个成语的意思是指人在面对各种繁难、危急的情况时，能够保持冷静、沉着，不失慎重和自信。这种镇静自若的心态不仅展现了一个人的稳重与内敛，同时也表明了他们在情绪上掌握了自我，知道如何更好地应对外界的挑战和变化。

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