什么的即景300字,红楼梦人物分析(300字)?
红楼梦人物分析(300字)?
贾宝玉,幼号绛洞主,原籍金陵,荣府贾次子,自幼深得祖母宠爱。也生于仕宦世,容颜姣好,面若中秋之月,色如春晓之,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波,虽怒时而似笑、即暝视而有情。因住怡红院结诗社时起号怡红子,资质聪颖,个性温柔、终日嬉戏于脂粉队里,养成种偏僻乖张的性情。林黛玉,字颦卿,别号潇湘妃子。原藉姑苏,贾母心爱的外孙。
先伤母,其父亦不久去世。作者形容她有两弯似蹙非蹙笼烟眉,双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,姣袭身之病;闲静如姣照水;形动如弱柳扶风幅古病态美图,跃然纸上。
她性情孤高,胸怀狭窄,才情之高,为十二金钗之冠。薜宝钗,别号蘅芜君,与宝玉原系姨表姊弟。生得脸若银盆,眼同水杏,不点而丹,眉下画而横翠,肌肤也丰泽而白皙。
她性情温和贞静,行为豁达大度,处事随分安时,才情之高,亦只她堪与黛玉匹敌。故贾府中自贾母起,上上下下没有不称赞她的,不过她在滴翠亭外嫁祸黛玉更足见她心机之深。
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柳树迟毓彤在们的门前,有颗柳树,仿佛披上了件绿衣,在空中飞舞。跟头发似的枝头,须儿顺畅,像仙的银发,随风飘落。在朦胧的静谧中,耸立着这颗柳树,在灿灿的金晖里,闪着耀眼的光芒。
柳树周徜徉着归巢的鸟儿,它站在亭亭玉立的树枝上,增添了处美景。篇二:白桦仿写诗歌柳毕天琪们门前,有棵柳树,仿佛装上了碧绿的树叶,穿上了军装。
细细的柳条,草画的枝边炫酷,嫩绿的柳条可爱极了。在长长的路间,这棵柳树亭亭玉立地站在了路边,在美丽的朝霞里,传播着它柳枝的香。
柳树周飘散着姗姗来迟的蒲英,它向嫩绿色的柳条,又涂上层洁白的光华。篇:白桦仿写诗歌梅作者:张博宣在寒冷的冬天,百凋零,唯有梅在风雪中散发着淡淡的芳香。瓣上落满白雪,她不畏惧,她深深地知,这寒冷的冬天过后便是那温暖的春天。
春来,大地复苏,梅却不与百儿争宠。在来年的冬天,还会看见梅在风雪中那不惧风霜的模样。
相关知识:为什么中文系的老师不推荐学生读刘心武解读版的《红楼梦》?
《红楼梦》的解读和轶是精彩纷呈的。但中文系所教授的是《红楼梦》说本身,而不是各种轶的故事,自然不被推荐。刘心武在百讲坛上解读《红楼梦》,从秦可卿入,将《红楼梦》和康熙年间九龙夺嫡联系到起,展开了波诡云谲的段历史演绎。
包括刘心武后期续书二十八回。这都是刘先生的研究成果,们是要尊重的。但前提也是是否认可他的研究成果。至少目前来看。
并不被认可。个认为《红楼梦》的学习,还是要以文本为基本。其他的红学研究著作只是作为参考和课外读物看看就好。有价值的还是脂砚斋的批语,其他的都会对自己产生影响的索,尽量避免,以免自己落入别窠臼。本来来去去也写了几十万字《红楼梦》的分享文章,都是自己看书,有感而发,这样出来的想是自己提炼的感悟。
会有。但如果按照刘心武的想去思考,就远是他的想。
与何呢?所以中文系的老师阻止学生学习刘心武解读《红楼梦》就是避免学生误入他窠臼,而桎梏了自己的思维。