韩愈春雪古诗阅读题答案 (春雪韩愈阅读理解答案)

韩愈春雪古诗阅读题答案 第1篇

（1）表现了作者突见春草萌芽时惊喜的心情。
（2）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心时灵性。（意对即可）

韩愈春雪古诗阅读题答案 第2篇

1.这首诗第二句中惊字用得最为传神，它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受 。 2.三、四两句表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗！诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“ 故穿庭树”纷飞而来 。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。

韩愈春雪古诗阅读题答案 第3篇

1．先抑后扬
2．用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
3．用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

韩愈春雪古诗阅读题答案 第4篇

1."惊"一词表现了作者突然见到小草发芽,春天到来的惊奇和喜悦. 2第三句中运用了拟人,赋予白雪人的感情,第四句运用了比喻,将白雪比作飞花,写出了白雪的调皮可爱.

韩愈春雪古诗阅读题答案 第5篇

1韩愈似乎对草芽特别多情，诗中的初惊表现了诗人怎样的心情？试与“草色遥看近却无”比较赏析

诗中用“初惊”形容“未有芳华”到“见草芽”的心情，表现作者对春天及早到来的惊喜和讶异。

“见草芽”与“草色遥看近却无”都是描写春天悄悄到来带给人的视觉感受，“见草芽”是以近距离微观的发现，“草色遥看近却无”却是远距离宏观的感受。两种描写都体现出诗人对自然细致入微的观察和体会，虽然都未提及绿色却将绿色生动地展示在眼前，令人叫绝。

2此诗三四句更是与常景中翻出新意，请作赏析

此诗三四句以拟人的手法描写落雪的情境，以白雪嫌春色晚表达作者对春天的渴望，同时用飘舞的雪花弥补作者诗首“未有芳华”的遗憾。使整首诗因此而显得婉转而鲜活。

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韩愈春雪古诗阅读题答案 第6篇

惊”表现出作者在感受到大地摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。 运用拟人的修辞手法，写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。 “却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、 欣喜之情。

韩愈春雪古诗阅读题答案 第7篇

1表达了诗人在二月见到嫩芽的惊喜之情 2运用了拟人的修辞手法，将白雪似乎耐不住春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭院的树中洒下一片飞花

韩愈春雪古诗阅读题答案 第8篇

春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。 （1）该诗的第二局中。“惊”字表现了作者怎样的心情？ （2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 1、惊字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受， 初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 2、运用拟人的修辞手法，写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。 “却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、 欣喜之情