家长对孩子的评价语17条 (8篇精选)
家长对孩子的评价语17条 第1篇
一、 解释下列加横线的词语。 1. 唧唧复唧唧 唧唧：____________ 复：____________ 2. 木兰当户织 当：____________ 3. 惟闻女叹息 惟：____________ 4. 问女何所思，问女何所忆 何所思：____________忆：____________ 5. 昨夜见军帖 军帖：____________ 6. 可汗大点兵 可汗：____________ 大：____________点兵：____________ 7. 军书十二卷 军书：____________ 十二：____________ 8. 愿为市鞍马 为：____________ 市：____________鞍马：____________ 二、翻译句子。 1. 万里赴戎机，关山度若飞。 ________________________________________________________ 3. 策勋十二转，赏赐百千强。 _________________________________________________________ 三、简答题。 1. 木兰从军的原因是：______________________________________ 2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________ 3. 木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________ 4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：___________________________________ 5. 描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________ 6. 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ _________________________________________________________ 7. 阅读诗歌最后两个自然段，回答： （1） 用一句话概括这两段文字的段意：_________________________ （2） 找出相应的动词 描写爷娘：____________ 描写阿姊：_________________ 描写小弟：____________ 描写木兰：________________ （3）“回家”一段表现了木兰怎样的心情？________________________________________________ （4）伙伴惊忙的原因是：____________________________________ 5）“安能辨我是雄雌”一句表现了木兰怎样的心情？又体现了作者怎样的心情？_____________________________________________ 8. 简述本诗的体裁及出处。
家长对孩子的评价语17条 第2篇
“有子复尚少”的“尚”是什么意思？
尚且，还
“易却纨绮裳”的“易”是什么意思？
换，
“却卸巾鞲理丝簧”的“理”是什么意思？
整理
“十年共崎岖”的“崎”是什么意思？
崎岖，此处指征战途中的困难
请分别写出韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。
韦元甫《木兰歌》_________驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。 夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。______________
课文《木兰诗》_______万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归_______________
为什么对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？
突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。
课文《木兰诗》中的哪句话反映了《木兰歌》中的“秣马备戎行”这个内容？运用了什么修辞手法？有什么作用？
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。运用了互文，写出了木兰为出征精心准备。
韦元甫在这首诗中高度赞扬木兰“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，请你谈谈你对木兰的“忠”与“孝”两者关系的理解。
木兰从军，从小的方面说是孝顺父亲，为了父亲不出从军受苦，从大的方面说，是忠于国家，为了驱逐侵略者。这两者在木兰身上得到了很好的统一。
家长对孩子的评价语17条 第3篇
《木兰诗》练习题及参考答案 （一） 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 一、解释下列加点的词： ⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝 二、一词多义： ⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马 ②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下 三、划分朗读节奏： 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 四、默写填空： ⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。 ⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。 ⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 ⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、选择题： ⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 ⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ） A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 ⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。 ⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶 C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻 ⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ） A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。 ⑹没有运用修辞手法的一项是（ ） A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞 C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 二 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 一、解释加点词： ⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌 二、一词多义： ⑴帖 ①昨夜见军帖 ⑵将 ①将军百战死 ②对镜帖花黄 ②出郭相扶将 三、划分朗读节奏： 可汗问所欲，木兰不用尚书郎 四、辨析下列词的古今意义： ⑴阿爷无大儿 古义：＿＿，今义：＿＿⑵双兔傍地走 古义：＿＿，今义：＿＿＿ 五、回答下列问题： ⑴指出下列各句的修辞手法： ①策勋十二转，赏赐百千强（ ） ②当窗理云鬓，对镜帖花黄（ ） ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（ ） ④将军百战死，壮士十年归（ ） ⑵有两个成语出自该文，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶选出不是对偶句的一项（ ） A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.策勋十二转，赏赐百千强。 C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。 ⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？ ⑸画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？ ⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ ⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ ⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？ ⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。 ⑽用原文填空： ①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿ ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿ ③描写伙伴惊奇的句子＿＿＿＿＿＿ ④表现木兰不贪图富贵利禄的句子＿＿＿ ⑤表现木兰归乡心切的句子＿＿＿＿ ⑾选出与例句中的意思相同的一项。 ①双兔傍地走（ ） A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息 ②安能辨我是雄雌?（ ） A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨 ③木兰当户织（ ） A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当 ⑿出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思__________。 扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。 答案：一 一、⑴对着；门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数，不是确数 ⑺为此；买 ⑻早晨 ⑼战争 ⑽过 ⑾北方 二、⑵①买； ⑵①军机军事 ⑶①买 ②集市 ②织布机 ②雇，租 三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。 四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄 ⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ⑶将军百战死，壮士十年归。 ⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑸万里赴戎机，关山度若飞。 ⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。 五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C 答案：二 一、⑴记功；勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城；扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么 二、⑴①文告 ⑵①带兵的人 ②通“贴” ②搀扶 三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎 四、⑴爷：古义指父亲 今指爷爷，即父亲的父亲。 ⑵走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。 五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶 ⑵磨刀霍霍；扑朔迷离 ⑶A ⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。” ⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。 ⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 ⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。（意近即可） ⑻ 排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。 ⑼反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。 ⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ②策勋十二转，赏赐百千强 ③同行十二年，不知木兰是女郎。 ④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 ⑤愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑾①A “走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。 ②B “安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。 ③B “当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。 ⑿扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。
家长对孩子的评价语17条 第4篇
原文：木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长少而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1、解释加点词语
市鞍马 市（） 长而益精 益（）
2、请找出这段文章的主旨句，并写出《木兰诗》之中与之相似的句子。主旨句____________________________________《木兰诗》中的句子_______________________________________
3、《木兰诗》中与本文“朔黄河,度黑山"相照应的句子是_____________,___________.
答案.1、买 更加
2、嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3、暮宿黄河边 暮至黑山头（是这个吧）
家长对孩子的评价语17条 第5篇
木兰诗 原文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何~ 越过一座座的山。北方 的寒气传送着打更的声音, 清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍~
家长对孩子的评价语17条 第6篇
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
木兰从军http://baike.baidu.com/view/211829.htm
木兰从军重写了从军的场景,而木兰诗写了木兰战争时的场景.
家长对孩子的评价语17条 第7篇
1，木兰从军原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2.面对可汗大点兵，木兰做出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征
3.出征前紧张的准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
4.奔赴前线，思念亲人：旦辞爷娘去，~~但闻燕山胡骑鸣啾啾
5.木兰战功显赫：策勋十二转，赏赐百千强
6.十年征战生活：朔气传金柝，寒光照铁衣
7.诗句所用修辞：问女何所思，问女何所忆（复沓句）
8.同上：军书十二卷，卷卷有爷名（顶真）
9，同上：万里赴戎机，关山度若飞。（对偶）
10.同上，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（互文，排比）
11.同上，东市买骏马……北市买长鞭（互文，排比）
12，赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。
14.写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
15.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
16..选文中连用四个“我”的作用是什么？与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
17.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。
18.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。归家的喜悦和故物的亲切。
19.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？
既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
20.如何理解本诗详略的处理？
诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。
家长对孩子的评价语17条 第8篇
多写了少小精习武艺，少写了拒绝受赏封官、回到家中的情景。相比之下，《木兰诗》中的木兰人物形象更丰满。