卡马拉狼孩典型事例说明人的心理活动的基础是什么【印度的卡马拉狼孩典型事例说明人心理发展的影响因素】

孟母三迁、狼孩等事例说明了什么因素对心理发展的影响?影响心理

遗传因素遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。如：遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响，遗传素质具有一定的可塑性。“孟母三迁”讲述了孟母为了给孟子良好的成长环境而三次搬家的故事。“孟母三迁”的故事说明良好的环境对人的成长和发展是十分重要的，反映了环境因素对人发展的影响。所以，本题的正确答案为C。孟母三迁说明：环境因素对发展的影响。“孟母三迁”的典故体现了环境对人身心发展的影响。个体身心的发展离不开外界环境的影响。外界社会环境是个体身心发展、成熟的客观条件，对人一生的发展都有一定的制约作用，它将遗传素质给人的发展提供的可能性转化为现实。在狼孩的例子中，他们的身体和大脑在狼群中得到了发展，但他们的心理发展却受到了限制，因为他们没有接触到人类社会和语言。我们普遍都认为其说明了环境影响一个人成长的道理。但从孩子心理角度看，频繁地迁家既有积极影响，也有消极影响。

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所以他成为了狼孩，虽然拥有人类的46条染色体，但是由于环境倒是的模仿对象的缺失，营养失调，作息习惯改变，导致很多染色体上的基因表达失败，使他最终成为了一个非人非狼的生物，无法像人类一样正常的生活。因为他是被狼养大的，他学的是狼的思维和法则，动物的法则就是物竞天择。适者生存，人在找工作时不也是这样吗。狼孩现象是指人在幼年时期缺乏正常的社会环境和人际交往，进而失去基本的社会进化标志，变得类似于动物的现象。社会学习理论：社会学习理论认为，人的行为是通过观察和模仿其他人的行为来学习和形成的。用心理学的原理解释狼孩现象如下：狼孩从小暴露在狼群语言机制没有得到发展,智力水平从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展,所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。也是自然人转变为社会人的过程。狼孩卡玛拉被带回人群中生活后,经精心护理和培逐渐恢复了正常人的心理状态。从“拾柴火”看性格模式[现象实例]在心理学的研究曾有人设计"拾柴火"的自然实验,实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。

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“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。此故事就可以在一些程度上反映马克思主义的物质决定意识，因为狼孩在没有进入社会时，是没有正常人的意识的，这是由她们的周遭环境这个客观物质条件决定的。狼孩和鲁滨逊都是具有人的属性的。根据马克思主义的观点，人的本质属性是社会性，人是在社会中生存、发展和完善的。狼孩的故事告诉我们环境对人的塑造作用，环境能够影响人，也能改变人。一个人生活在积极向上的环境中，就会变成优秀的人，生活在平庸消极的环境中就会变成一个糟糕的人。环境可以改变人。“拴拴”和“狼孩”的例子说明了：人的发展不仅受先天遗传因素的影响还受后天环境和教育的影响，狼孩事件也说明了人的发展过程中是有关键期的，错过了关键期，即使很努力效果也不好。狼孩的现象说明环境的重要性。狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。

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