阅读批注的方法【批注方法】

批注方法

批注的方法欣赏法：对字的准确生词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感。质疑式批注“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。带着问题读书，才会读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养我们的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种阅读方法适合于各类文体。七种常见的批注方法油符号批注、写感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注、补充式批注、方法式批注等。符号批注“～～～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。“○○○”圈，标在文章的难词下面。“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。语文批注方法发现与圈点在阅读中善于发现，准确圈点。发现的对急是读物中的好词好句，通过画线圈点引起自己的注意。写人的文章可注重肖神态、心理活动等描写词句的发现。一般说来，在写人一类文章中，学生容易发现描写肖像语言、动作的字、词、句，不容易发现神态与心理活动的描写。

批注的四种方式

四年级的四种批注方式有基础类批注、感受类批注、分析点评类批注、联想赏析类批注。教材中许多内容作者不把意思挑明说透，刻意留下空白，让读者揣摩。我们可以充分挖掘这些空白，在这些地方进行批注，把写得简练的地方补充具体，或者把写得含蓄的地方补充明白。点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。阅读批注的四种方法：符号批注法、文字批注法、纲要批注法、补充批注法。符号批注法：是一种比较简单的阅读批注方法。我们可以在阅读时用一些简单的符号来标记重要的内容。例如，可以用直线或曲线来划出重要的句子或段落，用圈或点来标记关键词或要点，用括号或方框来勾画出生字生词等等。一是基础类批注，二是感受类批注，三是分析点评类批注，四是联想赏析类批注。学历教育，是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。

怎样阅读批注本

补充式批注这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上续写，从而活跃自己的思维，打开自己的视野，学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。小学生阅读批注的方法如下：提问式批注：在阅读时，小学生可以对自己提问并写下问题。例如，他们可以问自己文章的主题是什么，作者的观点是什么，或者某个句子是什么意思。这种批注方法可以帮助他们更好地理解文章，并培养他们的批判性思考能力。抓住重点词语，多种方法写批注。理解句子，理解课文内容要从词语入手，在课堂教学中我要求学生写批注从词语入手，在课文中的重点词语或关键词语旁写下自己的理解、注释，如在《美丽的集邮册》中“惊叹”与“惊奇”对比，“着魔”与“入迷”对比，更突出惊叹与着魔用词更准确，更能表达作者的感情。联想式批注阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于学生知识的迁移、信息的归类整合。如学生在《雨说》的第一段作出如下批注"好雨知时节，当春乃发生"做得多么准确，其实第一段就是这句唐诗的诠释和改写。

阅读的十种批注方法

方法式批注：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。补充式批注：对于文章中有遗漏的地方进行补充。阅读的十种批注方法如下：基础性批注：这是对文本的基础性理解，包括对生字、生词、句段的含义和用法的注释。内容性批注：这种批注用来概括文本的主要内容，包括对文章结构和逻辑的梳理，以及关键事件和情节的概括。阅读的十种批注方法如下：描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。分析归纳批注。联想式批注：联想式批注有利于读者将知识归纳整理，做到触类旁通，真正的把知识学活了，内化成了自己的一种能力。赏析式批注：这样的阅读方法在诗歌里经常用到。这种赏析不仅能让读者仔细地理解文字内容，而且还能充分调动读者的感情去把握文章主题，对于培养读者的理解欣赏能力大有裨益。

阅读批注怎么写(语文阅读批注怎么写)

可以是“眉批”、“首批(批在书头上)，也可以是“旁批”、“侧批(字、词、句的旁边，书页右侧)，还可以是“尾批(批在一段或全文之后)。批注的分类注释:在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。阅读批注做法如下：描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。为再次阅读画出标记。分析归纳批注。试概括主要内容和中心思想。眉批，扣住题目质疑问难，以便展开阅读。第一自然段主要就介绍了陀螺的别名。文章重点。分段，概括段意。（理清脉络）批注：这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

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