难忘的泼水节教学实录「幼儿园美术教案」
幼儿园美术教案
幼儿园小班美术教案篇1活动目标:愿意参加玩色游戏,体验玩色的乐趣。培养幼儿动手操作的能并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培养幼儿的欣赏能力。范文小班我爱我的幼儿园美工教案活动目标:体验用不同工具涂色的乐趣;初步培养幼儿想象添画能力;尝试用棉签画直线和小点,表现小草和小花。活动准备:红、绿颜料各三盘;房子背景图一幅;抹布若干块、棉签若干根。幼儿园大班美术教案篇1大班美术活动《美丽的色块》活动目的:体验大胆创作的乐趣。借助想象,初步感受延续想象画的风格特点,尝试用丰富的线条和色彩进行表现。活动准备:多媒体课件。幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。活动过程:出示课启发幼儿想象,引起兴趣。幼儿园小班美术教案篇1教学目标:培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。培养幼儿对大自然的热爱之情。幼儿学会用手指点画蝌蚪。教学准备:选择在春天进行完春游活动以后上本课时。鱼缸若干,里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
九月份语文教学反思
九月份语文教学反思1本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级,这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同,高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容,体会思想感情。因此,阅读教学要由“诵读”转变为“品读”。教学方法由“教师的教为主”变为“学生自主学习为主”。可以预见在不久的将来,语文课程内容,由于地方、学校、教师参与开发,将成为源源不断、经常更新的一泓活水;语文课程体系,由于打破了学校与社与现实生活之间的壁垒,逐步做到课堂教学、语文活综合性学习相结合,学校、家庭、社会语文教育相结合,将变得开放、创新,充满活力。很久以来,从我校语文阅读教学现状来看,一个很大的弊病就是课堂教学“无序”,碎问碎答的现象充斥许多课堂。这种现状严重地制约着课堂教学的改革,影响着教学效率的提高。篇初三语文的教学反思在我教学的这几年来看,我发现大多数同学们不能正确的认识语文学科的特点。语文课的教学目标是要培养学生们的听说读写潜力。所以呢这天写的这篇反思是来检讨自我教学上的不足,也期望能与大家交流,共同进步,把知识更好的传播给学生们。
语文大禹治水教学反思
大禹治水教学反思1部编版课文《大禹治水》。讲述了大禹十三年坚持治理洪水,开通河道,治水成为民造福的故事。本节课的教学,我竭力想紧扣语文要素:以借助关键词句,了解课文内容展开教学。大禹治水教学反思篇1首先考虑的是如何让学生了解大禹治水的艰辛,感受体会大禹舍小家顾大家的奉献精神。我就在教学中以文本内容和有关大禹治水的资料相结合进行讲解,拓展延伸。在教学第一自然段让学生观看洪水泛滥的情景,让他们直接感受当时的状况。并在视频情境的渲染让学生感受洪水给人们带来的巨大灾难。教学反思1这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在设计教学目标时，我首先思考的是如何让学生了解“大禹为什么会是世人敬代代相传的治水英雄”这个问题。部编二上大禹治水教学反思篇1《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬代代相传。在教学《大禹治水》时,我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄,并透过朗读、表演、想象、感受到孩子对大禹的敬佩。
《一夜的工作》教案
教学目标：学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情;学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。培养学生自主学习的能力，培养团队合作的精神。有感情地朗读课文。教学重点、难点抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。自读自悟:什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作?指名回答,检查自学。学习课文第二段指名读。思考:课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?学生回答,教师补充。《一夜的工作》说课稿说教材《一夜的工作》是人教版六年级下册第三单元的第4篇课文，是一片略读课文，节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。文章中作者先交代了自己得以目睹总理工作的缘由。然后着重叙述了作者陪同周总理审阅稿子时的所见所闻。最后抒发了作者自己真切的感受。
13.一夜的工作 教案
13一夜的工教材解读课文简说。《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点:文章简短,但内容具体充实。通过这样设计就能让学生自然而然地理解这一夜仅是总理“鞠躬尽瘁，死而后已”一生的一个缩影。最后我让学生有感情地朗读宋小明的写的诗《你是这样的人》，在朗读中让总理的音容笑貌牢牢地定格在了每个学生的心中。本文相关资料：这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。教学建议:回顾《一夜的工作》,明白作者是通过人物的神态、动作细节来表达人物形象;熟读课文,思考本文是通过什么来表达?(心理活动)找出所有的心理活动朗读体会思想感情补充习作:写一件事或一注意通过细节和心理活动去表达思想感情。建议《荔枝》一课可放在本单元。
感谢您花时间阅读。如果您觉得这篇文章对您有帮助，请分享给您的朋友们。