难忘的泼水节课文「《难忘的泼水节》课文原文」

《难忘的泼水节》课文原文

泼水是泼水节最主要的传统活人们相互泼水、相互祝福,傣家人常说:“一年一度泼水节,看得起谁就泼谁”。泼水传递了男女青年们真挚的友谊和爱情,泼水表达的人们相互间的祝福,圣吉的水把人们一年的辛劳汗水、烦恼、忧伤冲得干干净净。把欢乐和圣水洒向远方来客和过路人。读了《难忘的泼水节》感受到：周总理在日理万机的情况下还能跟老百姓一同欢渡泼水节，充分说明周总理是一个平易近人的人。今后，我们一定要向周总理学习，平易近团结同学，力所能及地帮助同学，将用我所学到的知识回报社会，回报国家，争取做一个对社会有用的人。四面八方表示各处，范围很大。说明各地、各方面的人都来了。也说明了大家对周总理的爱戴。原文片段：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。谁身上的水多，就意味着谁得到的幸福多，真令人高兴。解析：这是把反问句变成了陈述句。这句话出自人教版小学语文二年级上册《难忘的泼水节》，原文节选：开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

难忘的泼水节这篇课文主要讲了什么内容?

《难忘的泼水节》讲述的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀。课文主要内容本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。《难忘的泼水节》这篇课文主要描述了在傣族人民欢度泼水节时，和傣族人民一起感受快乐，祝福人民的美好情景。文章首先介绍了泼水节的习俗和文化背景，为读者描绘前雀亩了一个充满欢乐和热情的节日氛围。在这个特殊的节日里，人们会互相泼水，以示祝福和庆祝。难忘的泼水节这篇课文主要内容如下：泼水节的起源和历史：课文介绍了泼水节的起源和历史，说明它是一个有着悠久传统的节日。泼水节的庆祝方式：课文详细描述了泼水节当天的庆祝方式，包括人们相互泼水、祝福、庆祝团圆和幸福。这种庆祝方式旨在传递祝福和友好，以及祈求来年的丰收和幸福。《难忘的泼水节》记述的是一个充满温情的感人故事。描写了敬爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了周总理和人民的深厚感情。赏析：课文文辞优美，感情真挚，共有8个自然段。

难忘的泼水节课文结构?

难忘的泼水节课文结构是总分总结构。《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级上册第17课的课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。课文文辞优美，感情真挚，共有8个自然段。第二自然段写了1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的日子，因为敬爱的周总理要和他们共度这个欢乐的节日；第三自然段写了傣族人民热烈欢迎周总理的盛况。《难忘的泼水节》是一篇充满温情的课文。教材配有一幅充满热情洋溢的插图,全文共有8个自然段。课文记叙了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面,表达了人们的激幸福和难忘的心情。《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二组中的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序,叙述了1961年周总理在西双版纳的黎明城,同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的气氛,突出了泼水节的难忘。

《难忘的泼水节》这篇课文告诉我们什么道理?

《难忘的泼水节》告诉我们的道理：周总理是一个平易近人的人。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦。读了《难忘的泼水节》会体会到人民的总理和人民心连心，《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级上册第17课的课文，记述的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激幸福和难忘。我想首先要理解周总理的平易近人，和蔼可亲的品质，感受周总理鞠躬尽瘁、老百姓对他的无限热爱和无比崇敬。所以我在课堂上简介周总理生平结合图片，做好了充分的情感铺垫。《难忘的泼水节》讲述的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀。课文主要内容本文记述的是一个充满温情的感人故事。

《难忘的泼水节》这篇课文主要写了什么事?

第一自然段开篇点题,说明了傣族的泼水节到来为下文做铺垫。《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级上册(2017年秋季修订版)第17课的课文,本文记述的是一个充满温情的感人故事。《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级上册（2017年秋季修订版）第17课的课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。《难忘的泼水节》是一篇以爱祖国、爱家乡为主题的课文，主要讲述了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面，表达了人们的激幸福和难忘的心情。教案分为三篇，每篇都注重引导学生通过阅读理解课文内容，感受泼水节的欢乐气氛，以及周总理与傣族人民之间的深厚感情。

难忘的泼水节课文第四自然段写的是什么

第二自然段讲周总理到来这前的情况;第三自然段讲副总理到来的盛况;第四自然至第六自然段讲周总理到来后是怎样和傣族儿女一起过泼水节的;第八自然段各是一句话,讲一九六一年让人幸福、难忘的泼水节。指名读课文第一自然段。说说你读懂了什么?⑴.理解“火红火红”“一年一度”。告诉学生:傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日---泼水节。泼水节就是他们的新年,在农历4月中旬(傣历的七月份),历时四天。《难忘的泼水节》课文原文：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。细读课文,感悟“难忘”学习第1自然段。朗读第1自然段,这段话告诉了我们什么?(每当凤凰花开的时傣族人民的泼水节就到了。)在这个自然段中有一个表示颜色的词语,请在文中用“──”画出来。(火红火红)像这样结构的词语你还知道哪些?(雪白雪白、金黄金黄、碧绿碧绿。

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