春季开学标语 (春季开学温馨提示语)
春季开学标语 第1篇
(一)阅读下面一篇记叙文，按要求回答问题（18分）
我的父亲母亲
夏 芳
1. 有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。
2. 父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。
3. 打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。
4. 那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。
5. 这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”
6. 曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你！”
7. 父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。
8. 母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲若说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。
9. 父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。
10. 我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。
11. 父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。
12. 父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。
13. 我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日……”
14. 忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。
（原载2007年3月16日《参考消息》）
1. 从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么？
答：
2．请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。
答：
3．第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么？
答：
4．本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的三件。
答：
5．文中⑤⑦⑧段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。
文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解？
埋怨（ ） 责怨（ ） 悲怨（ ） 抱怨（ ）
答：
6．父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么？父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么？
答：
答案
1、（3分）父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。说明：意思相近即可得3分。
2、（3分）参考：相敬如宾 相濡以沫 休戚与共等。说明：意思相关的成语均可得分。写对一个得2分,写对二个得3分。
3、（3分）“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的；“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。说明：大意正确即可给3分。
4、（3分）①母亲热情招待父亲的朋友；②父亲常替母亲出工；③母亲细心照料多病的父亲；④父亲照顾多病的母亲；⑤母亲细心照料病逝前的父亲。说明：写对一件事给1分。
5、（3分）7.5.8.13。爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。说明：填空2分，一个0.5分。第二问1分。意近即可。
6、（3分）儿女孝顺父母，父母关心儿女。儿女与父母关系融洽。 还可以常回家看看，经常接母亲来城玩，或将母亲接到城里来住等等。说明：第一问给2分，第二问答对一种就给1分。只要言之有理即可给分。
春季开学标语 第2篇
答--幼儿园是企业是招收3-6周岁的孩子，有私立和公立的学校。宣传方式有很多种，您所说的也是其中一种。
春季开学标语 第3篇
以真诚为半径，以尊敬为圆心。
播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
让每个孩子都走向成功！
实践新课程，创造新教育。
新学年新风貌，工作学习更高效
素质高一分，形象美时分，学校是我家，关爱你、我、他。
“新学期，你我共同努力！”
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”
附：
2009年春季开学宣传标语（参考）
孩子，欢迎你回来！
新学期，你我一起努力！
让每个孩子都走向成功！
欢迎新老师，欢迎新同学！
实践新课程，创造新教育。
学习改变命运 拚搏成就未来
用尊重的态度对老师 用欣赏的眼光对学生
祝福你，新学期，进步多多，收获多多！
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
用我们内在的潜力 激情成就新学年的辉煌！
用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
全面实施教育393计划 促进教育和谐普惠优质发展
加强教育教学质量管理 深入推进课程改革和素质教育
坚持从优待师从严管师 全面提高教师队伍整体素质
优化结构推进教育公平 扩展优质资源打造教育品牌
办让人民满意的教育 创让人民满意的学校 做让人民满意的教师
依法保障适龄儿童接受义务教育的权利
突出教育优先发展地位 全面建设和谐社会
弘扬尊师重教风尚 推进教育改革发展
建设高素质教师队伍 发展苍南教育事业
建设现代化学校 为百姓提供优质教育
教育能够改变一个人未来的命运 教育也能够改变一个地区未来的发展
春季开学标语 第4篇
“习惯决定命运，好的习惯让孩子终身受益”。这样的道理我们明白，学生更懂。我觉得对于学生的习惯养成，不能只喊口号，没有行动，因为好的习惯是学生通过自身“做”出来的。抓学生的常规养成自身的好习惯，就是从学生身边的小事出发，从日常学生每天要做的事情做起，让学生做好自己应该做到的，明白好的做法、好的习惯给大家、给自己所带来的好处。同时我也想到，若是想让我的课堂轻松、想让每节课堂有成效、想让班级工作井然有序，做个省心、省事的班主任，我就得一开始做到让学生形成规矩，养成习惯。要做到这些，不是一句空话。所以，我在抓好学生的常规养成教育中，我注重做到三点1、用心 2、 方法 3、坚持
也就是：用心去观察学生所犯错误的原因、用心去观察学生所存在的一些不良习惯；用心去想一想，班级哪些工作需要为学生讲道理、哪些工作需要带着学生做一做、学一学，哪些工作需要为学生定下规章制度。用什么样的方法去解决一些学生存在的不良习惯与行为对于不同年级的孩子是可行的。最后要坚持抓，直到形成规矩、见成效为止。
1、用心
每年的开学初，我都会提前用心去想，开学的第一天，面对我的学生，我要说什么？因为我觉得新学期第一天老师说的话对学生的影响很大，学生玩了一个暑假，回来之后，也会听得很认真。其实想想，我们不外乎说得最多的还是让学生养成良好的习惯，注意安全，迎接新学期。我觉得，我们要把一些话说到学生做的前面，让学生心中提前有数。特别是面对一年级的小学生，他们走进校园，一切都是新的，你的开学第一课，你对他所提的要求说过的话，对他今后的校园生活都起很大的作用。比如：面对一年级的新生，我以前都是这样说：同学们，你们现在是一名一年级的小学生了。在学校里，就有了学校的规章制度，如早晨几点到校，晚上什么时候放学，铃声响了，要赶紧闭上嘴巴，走进教室坐好，这些都是规章制度，谁都不许违反。其实光说这些不行，有些学生他不太明白，什么规章制度，为什么要遵守、为什么要这样做呢？这时候，我会接着说：就像老师和妈妈爸爸，每天我要按时到学校，你的爸爸妈妈要按时去上班，每一节课我要给你上课，上课的时候，我不接电话、不喝水、不能想吃自己想吃的东西，你的妈妈在工厂里，不到下班的时间不能离开工厂，这就是制度，谁都不许违反……。而对于今年三年级的学生，我就不可能向面对一年
级的小学生那样，去强调铃声、课前摆放，或者音乐响了，督促学生做操。因为这些对于三年级的学生来说，大部分同学已经形成习惯，只能对存在的一些问题，提醒大家。并且，我还要根据三年级学生的特点，为三年级学生提出更高的要求，或者在一二年级学生没有经历的，而上三年级要注意的。本学期开学前我就想：今年学生上三年级了，我首先让孩子要注意什么？我首先想到的是安全。如：开学的第一天，我就下了这样一条制度：我们由低年级进入高年级，从一楼上了二楼。二楼的活动空间很小，规定任何同学，在走廊里不许你追我赶，不许趴在栏杆上，上下楼梯一定靠右行。讲完之后，我就带领学生一一进行了示范，并对学生讲了他所带存在的危险性，当然也说了，如果违反、我会惩罚他的。并让全班同学互相监督，发现违反规定的赶紧告诉班长，班长通知老师，这时作为教师的我，会一定马上处理。我们必须让学生知道，有制度就的实行，不是说说而已。教师一定要坚持这个原则，才能让学生真正重视，形成规矩。
其实，在我们班级工作中有很多细节都需要我们用心去想。如：上三年级了，学生开始用钢笔写字，我发现有的孩子钢笔不下水的时候，他想使劲甩一下，看看能不能出来。我就教给学生，千万不要甩，如果有水，会甩的到处都是，你可以轻轻的捏一下钢笔的肚子，让钢笔水慢慢的出现在笔尖上，就能写出字来。如苗老师曾经教给学生的为什么不能踩门槛，教给学生怎样注意不要碰到桌子角，这些细节都体现了做一名班主任一定要用心。
2、方法
班级很多工作，不要盲目的去干，有时候，同样的工作，出现的效果却不同，原因就在于方法。比如；我认为，一个班级的环境，会直接影响学生以及老师上课的心情。所以我们首先要让学生养成桌椅以及课前摆放的常规习惯，让学生为自己提供一个干净、整齐的学习环境。在接受新生的第一天，我先教给学生，每一排桌子该怎样摆放，每一行都有规定的点，你的桌子不能超过这个点，教给学生一起放凳子，放凳子时，要轻，同学要面对面，以免屁股碰屁股。并规定凳子在桌箱下面的位置。再教给学生摆放学习用品的方法。这些做完之后，我会把全班同学请到讲台前，请到每一行，让学生从教室不同的角度来欣赏自己整理过的教室，欣赏过后，让学生说说自己的想法，学生有了亲身的感受，从中懂得了教室的整齐美观、给大家带的一些好处，他就会记住。但有时也存在这样的问题，孩子知道了这些规矩，但是还有的小同学会忘，或者做的不标准，我会选出班级小督察，进行检查，忘记的同学，要从返教室，把它做好，并自己在评价得分本上，亲自为自己的原有的满分100分去点一分。坚持一个月后，学生就会形成习惯。刚才讲的这些，我是在孩子刚上学进行训练的。现在我的学生跟我上三年级了，这项常规。已经在班级中形成，就不用再重复。
如，说到卫生，二年级的时候，我们班级的卫生，我仔细观察发现，窗台、多媒体、以及黑板前，规定一定的学生每天擦一擦就行了。而真正的不干净，就是饮水机如果学生喝水不注意，滴到地上，教室就很脏。我就一边教育学生怎样节约用水，一边用一块干净的抹布放在饮水机的下面，提醒学生，注意别滴水，如果你不小心滴到了地上，就亲自动手擦一擦，让学生记住，如果不小心把水滴到了地上，你就要付出劳动收拾一下。一块抹布，及时提醒、也是对学生的惩罚，也保持了地面的整洁。
如，对于班级的晨读习惯培养。
我首先经常跟学生说，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的时间，大家一定不要丢掉。刚开始，班上人少时，我会督促学生自读。当班上来了10名同学之后，我会在班级选出一名口齿清晰，声音响亮、有号召力的同学每天领大家晨读，教师就在教室巡回指导学生怎样看书、怎样拿书，怎样大声朗读。这样坚持做了一个月，学生基本知道了晨读该做什么。后来，我发现班上读书的声音很小，你也不能每天喊大声点、大声点。我就注意培养几个领头雁，有时候悄悄的背后鼓励他们：你们都是班上的朗读小标兵，班上的领头雁，早晨来了，看谁能把班级的晨读和课堂上的朗读带动起来。因为有了领头的，大家读书的声音渐渐，因为这几个同学读书非常注意感情，其他孩子也跟着慢慢学起来。所以，我觉的不管做什么，方法很重要。
3、坚持
所有好的习惯养成，都不是一天两天形成的，他需要不断的训练、不断地督促，长时间坚持，直到形成习惯才能够形成。
如：课前准备。课前准备很重要，假如学生每节课都能安静地做好课前准备，伏台静候老师到班上课。你的心情肯定是很愉快、很舒畅的。所以我从一年级开学的第一天就有计划训练学生的课前准备。从一本书、课堂练习本、草稿本、一支铅笔、一块橡皮等怎样摆放我都是严要求的。要求把这些东西一律按要求摆放在课桌上，并伏台静候老师来上课。要想让学生每节课都能安静地做好课前准备，我们必须要持之以恒，不能三分钟热度，教师检查须到位。（学生也可以）
如；上课前趁学生起立时要求学生调整状态、振作精神，如果状态不佳就“重复练习”，并训练学生坐下后，手不许乱动。如在课堂中学生举手的姿势不端正、手没有伸直，坐的姿势不端正，趴在桌子上。发现这些课堂问题，我马上停止上课，对学生进行训练。开学的前一段时间，我会每天利用晨会对学生课堂习惯进行训练。要想让学生形成良好的学习习惯，每节课你都要去注意、去观察随时总结。等大部分学生形成了，面对个别案例，一定还有个别对待。这些常规，教师要每天坚持检查、每天利用晨会、晚点对学生进行总结。
但是学习习惯不能只看坐得好、举手举得标准，还要学会思考，积极发言，发言时声音要响亮。那么在课堂上，如何坚持让学生做到每节课都能够坚持，让好的习惯形成规矩。一是坚持训练，把方法教学给学生的同时，要坚持每节课让学生按照这样的标准去做。如：为了培养学生的语文课堂常规中说话完整、有条理。抓住一次语文课，根据课文我向同学提出一个问题，有的学生起来回答了两个字：高兴。而有的同学却说：我认为他的心里非常高兴，因为他看到这个孩子是诚实的。面对不同的回答，我马上引导学生讨论，喜欢谁的回答，为什么？然后我告诉同学，说话都应该向这位同学回答问题有条有理。在以后的课堂中，我就非常关注学生回答问题是否做到完整，这要经过很长的一段时间，只有教师坚持做到了，学生才会在不断的提醒中形成习惯。如有时候：课堂上，你提出一个问题，班上总是这么几个孩子举手回答，有的根本不去思考。所以，我是这样训练的，当我提出问题的时候，给学生时间思考，然后要求学生全部举手，并提前告诉学生，回答错了没关系，但是一定要有思考的过程，有自己的看法。还有一个方法，就是下课的时候，我会让这节课回答过问题的同学先出去，然后把这节课没有回答问题的同学留在教室，让他们说说没有举手
的原因，是没有思考、没有自己的想法，还是上课没有听讲。如果能长时间的坚持，学生就会形成思考的习惯，发言的习惯。但是，老师的课还是很重要的，一定要吸引学生。
春季开学标语 第5篇
新学期计划
在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力。
春季开学标语 第6篇
u
春季开学标语 第7篇
两个人，都是半只鞋的沙子，满身的黄土，以及嘴里浓浓的沙子的味道。阳光下，我和他相视而笑。 我和他都是第一次参加运动会，带着几分无知的自信，我们在操场中央击掌互励：“为班级的荣誉而战，不抛弃，不放弃。”这份自信让人看着格外喜欢，无意间，看到操场上的那棵桂花树，竟有两朵早些开了。 很快我们就来到了比赛场地，想不到，依着我们的身高优势。竟闯进了决赛。 看着眼前的杆子一点点的升高，终于，前面的人一个个摔倒。扬起一层层黄土，就像战场一样，尘土飞扬。所以就更需要两个士兵，携起手来，不抛弃，不放弃。 轮到他了，我问他：“怕吗？”他说：“怕，但也要拼一拼。”看着他起跑，冲刺，起跳。在他跃起的那一刻，我的心也提到了嗓子眼。可惜，没过，翻身落马。我想过去安慰他，可又不知道该说什么。 我做好准备动作，看着眼前那高的令人可怕的杆子，心里也没底。“拼一拼吧。”我对自己说。一样的动作，全力的起跳可不真气的脚跟却碰上了杆子。杆子落下，在地上跳了两下。 我从沙坑走出来，他过来给我拍了拍衣服，并递给我一瓶矿泉水。我问：“我们行吗？”他说：“行，一定行，相信自己。”我点了点头，看着操场边的那两朵桂花，分明还有争着向上的气势。没错，一定能行。 最后一次机会，他揉揉发酸的双脚，我对他吼了一声：“加油。”他向我点点头，加速，越过。那样子，身如轻燕，他成功了。他握紧双手，做出一个胜利的姿势。 他的成功，又给我带来了几分信心。我抚抚那颗狂跳的心。盯着前方的杆子。冲，尽全力冲。就在上升的那一刻，我的脑海里只映着“不抛弃，不放弃”几个字。加油，一定能成功。我落在地上，衣角碰着杆子，杆子抖了三下，没有落下来。我成功了。 我和他紧紧拥抱在一起，就像那两朵桂花，紧紧的依靠在一起。默念着：“不抛弃，不放弃。我们都是好样的。” 是啊，那次，我和他都是好样的。 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/122711067.html?si=2 冬日，溪面结冰，而在那深处，水继续向前奔腾着，它们都是好样的。夏日，大街一片空寂，而在那池塘稻田里，青蛙一片生机，它们都是好样的。 那天早上被冻醒，望了一眼灰蒙蒙的天空，机械地背上书包上学去。 路上，灰色的风吹乱了我的头发，顺了顺头发，一抬头，那边是一大串乌云。心情也如蒙上了一层乌云，糟透了——昨天，为了一本小说，我和她翻脸了，充满怒气的两人在一番争吵后，背道而行。 要知道，我和她有六年的深厚友谊，但竟然只有那么几分钟就瓦解了？ 忽然，手臂一阵冰凉，下雨了啊。这时，才发现粗心的我忘记带雨伞了。飞快地跑到教学楼，身后的雨瞬间下大了。只看到花花草草消失在雨帘中。 整个学校都在雨的洗礼中，时间一分一秒过去。一整天，脑海里一直回荡着那一声吼：“我们绝交！”。正在气头上人儿喊出这一句话，殊不知同样心高气傲的我们可能谁也不会道歉，从而错过彼此。 放学了，一个人站在走廊上，感到极其烦躁，看见雨中的花花草草都被淋地低下了头。我也很无奈。以前她都会带上雨伞，和我一起回家，可现在……怎么办？冲吧。 冰冷的雨滴在身上，经过我们经常光临的奶茶店。我走了进去，一股淡淡的奶香扑鼻而来。“你来了啊？”阿姨说，“看看，都淋湿了。来，毛巾拿去擦擦。”听了这些话语，一丝丝暖意袭上心头。“谢谢，阿姨，一杯草莓味的奶茶。”“好的。”“还有，一杯香芋味的。”她喜欢这个味道。雨将我浇清醒了许多，我决不能放弃这一段友谊，要向她道歉去。 捧两杯奶茶在手中，温温的感觉。看着门外的大雨，我叹了口气，正准备冲，听到后面阿姨叫我。“等等啊，她给你留了把伞，说你这个小糊涂蛋一定会忘了带伞。她还说等着你的奶茶呢。”听了这些话，眼眶瞬间湿润了。原来她这么了解我。微斯人，吾谁与归？ 当面前出现了一张笑靥，我知道我们都原谅了彼此。我们共同的奶茶，我们共同的雨伞…… 我们的友谊如同冬日的小溪，夏日的世界，表面一片荒芜，可是心底还是深深地牵挂着对方的。 那一次，我和她都是好样的，为了自己的友谊而付出，找回最初的美好。 两个人，都是半只鞋的沙子，满身的黄土，以及嘴里浓浓的沙子的味道。阳光下，我和他相视而笑。 我和他都是第一次参加运动会，带着几分无知的自信，我们在操场中央击掌互励：“为班级的荣誉而战，不抛弃，不放弃。”这份自信让人看着格外喜欢，无意间，看到操场上的那棵桂花树，竟有两朵早些开了。 很快我们就来到了比赛场地，想不到，依着我们的身高优势。竟闯进了决赛。 看着眼前的杆子一点点的升高，终于，前面的人一个个摔倒。扬起一层层黄土，就像战场一样，尘土飞扬。所以就更需要两个士兵，携起手来，不抛弃，不放弃。 轮到他了，我问他：“怕吗？”他说：“怕，但也要拼一拼。”看着他起跑，冲刺，起跳。在他跃起的那一刻，我的心也提到了嗓子眼。可惜，没过，翻身落马。我想过去安慰他，可又不知道该说什么。 我做好准备动作，看着眼前那高的令人可怕的杆子，心里也没底。“拼一拼吧。”我对自己说。一样的动作，全力的起跳可不真气的脚跟却碰上了杆子。杆子落下，在地上跳了两下。 我从沙坑走出来，他过来给我拍了拍衣服，并递给我一瓶矿泉水。我问：“我们行吗？”他说：“行，一定行，相信自己。”我点了点头，看着操场边的那两朵桂花，分明还有争着向上的气势。没错，一定能行。 最后一次机会，他揉揉发酸的双脚，我对他吼了一声：“加油。”他向我点点头，加速，越过。那样子，身如轻燕，他成功了。他握紧双手，做出一个胜利的姿势。 他的成功，又给我带来了几分信心。我抚抚那颗狂跳的心。盯着前方的杆子。冲，尽全力冲。就在上升的那一刻，我的脑海里只映着“不抛弃，不放弃”几个字。加油，一定能成功。我落在地上，衣角碰着杆子，杆子抖了三下，没有落下来。我成功了。 我和他紧紧拥抱在一起，就像那两朵桂花，紧紧的依靠在一起。默念着：“不抛弃，不放弃。我们都是好样的。” 是啊，那次，我和他都是好样的。 老师的话：不知道本文得了几分，但从105的总分中可以看出应该不会很差。这个题材这位同学已改写多次，所以能够在中考的时候充分发挥，并达到了他最佳水平。欣赏简洁的语言，细腻的心理，偶尔的景物烘托，更欣赏的是作者能在写作过程中贯穿“不抛弃，不放弃”这一线索。这是《士兵突击》中钢七连战士的精神原则，作者能在这游刃有余地运用，是源于于他对这句话的理解，很庆幸在开学初建议全班同学认真阅读《士兵突击》，学习许三多精神。这就是阅读带来的帮助吧。 2、那次，我和她都是好样的 曾以为，我是夏洛蒂·勃朗特笔下的那个简·爱，平凡，矮小，不引人注目。 曾以为，她也和我一样，像毛毛虫一般，受人的讨厌，只能一直默默无闻。 殊不知，简·爱也有追寻到心中的幸福的一天，毛毛虫也有破茧成蝶的啦一刻，美好的灵魂在瞬间升华，绽放出夺目光华...... 那次，我和她都是好样的。 她，我一起长大的好朋友，一直以来，我们都是平凡的一对朋友，那天，她和我一起在窗前做作业。 “五十一，五十二，五十三......”窗外的草地上，一群小孩在拍着皮球..... （老师，中间我真的记不住了，大概就是记叙我和她帮小朋友艰难得把球从很高的树上拿下来，我站在她的肩膀上爬上去用木棍捅下来，最后摔下来，两个人都受伤的事情，写得还比较有真情实感的） 看着我们身上的伤，一个小孩掏出了创口贴小心翼翼得替她包上，并露出了甜美，纯真的笑脸，一个男孩说道：“姐姐，谢谢你们。”“你们好厉害啊！”“姐姐，你们真是好样的！” 听着着一声声感谢和赞美，我顿悟了：原来并不是不平凡的人才优秀，平凡的人也可以有不平凡的品质。那次，我和她都是好样的。其实，每个人都是好样的！ 老师的话：很遗憾该同学已经回忆不起来考场上写的具体的内容了，但也没有关系，她让我们看到了精彩的开头和结尾，朴实的语言中不乏深刻的道理。 3、那次，我和她好样的 冬日，溪面结冰，而在那深处，水继续向前奔腾着，它们都是好样的。夏日，大街一片空寂，而在那池塘稻田里，青蛙一片生机，它们都是好样的。 那天早上被冻醒，望了一眼灰蒙蒙的天空，机械地背上书包上学去。 路上，灰色的风吹乱了我的头发，顺了顺头发，一抬头，那边是一大串乌云。心情也如蒙上了一层乌云，糟透了——昨天，为了一本小说，我和她翻脸了，充满怒气的两人在一番争吵后，背道而行。 要知道，我和她有六年的深厚友谊，但竟然只有那么几分钟就瓦解了？ 忽然，手臂一阵冰凉，下雨了啊。这时，才发现粗心的我忘记带雨伞了。飞快地跑到教学楼，身后的雨瞬间下大了。只看到花花草草消失在雨帘中。 整个学校都在雨的洗礼中，时间一分一秒过去。一整天，脑海里一直回荡着那一声吼：“我们绝交！”。正在气头上人儿喊出这一句话，殊不知同样心高气傲的我们可能谁也不会道歉，从而错过彼此。 放学了，一个人站在走廊上，感到极其烦躁，看见雨中的花花草草都被淋地低下了头。我也很无奈。以前她都会带上雨伞，和我一起回家，可现在……怎么办？冲吧。 冰冷的雨滴在身上，经过我们经常光临的奶茶店。我走了进去，一股淡淡的奶香扑鼻而来。“你来了啊？”阿姨说，“看看，都淋湿了。来，毛巾拿去擦擦。”听了这些话语，一丝丝暖意袭上心头。“谢谢，阿姨，一杯草莓味的奶茶。”“好的。”“还有，一杯香芋味的。”她喜欢这个味道。雨将我浇清醒了许多，我决不能放弃这一段友谊，要向她道歉去。 捧两杯奶茶在手中，温温的感觉。看着门外的大雨，我叹了口气，正准备冲，听到后面阿姨叫我。“等等啊，她给你留了把伞，说你这个小糊涂蛋一定会忘了带伞。她还说等着你的奶茶呢。”听了这些话，眼眶瞬间湿润了。原来她这么了解我。微斯人，吾谁与归？ 当面前出现了一张笑靥，我知道我们都原谅了彼此。我们共同的奶茶，我们共同的雨伞…… 我们的友谊如同冬日的小溪，夏日的世界，表面一片荒芜，可是心底还是深深地牵挂着对方的。 那一次，我和她都是好样的，为了自己的友谊而付出，找回最初的美好。 老师的话：一次朋友吵架，一天孤独的度过，一场雨的洗礼，道出了友情的珍贵，也让人明白了友谊是需要我们用心去呵护的。本文叙事简单，但作者能把普通事的叙述放到雨天的环境中，自然为文章增添了诸多的诗情画意，即使是悲情，也都是为后文蓄势，思想就是在这样的雨天发生了变化。 4、那次，我和她都是好样的 星星和月亮同在，它们将夜空装点得更加璀璨；鸟雀与昆虫同在，它们将歌曲演奏得更加动听；绿叶与花朵同在，它们将花园渲染得更加芬芳。 我挽着大姐的手臂，漫步在热闹的街市，脚步声在地面上轻快地跳跃。繁华的街市，真美！ 经过一个转角，我们注意到一个台子，显眼得坐落在角落里。台子上方横挂着一条显眼的长幅：爱心捐款。台子下方，放着几个红色捐款箱，箱前徘徊着几位工作人员，他们面带微笑的看着路人。过路的人，也只不过侧头看看，便匆匆离去。角落里显得有几分清静。 “去看看。”大姐拉上我的手。走近了，才发现，台子的两旁，还摆放着两幅放大的照片，是地震灾区的现场，无助灾民渴望重新有个生存的家园。虽然已是春季，但一丝轻风掠过，却还是有几分寒意。“姐，帮帮他们，他们会好起来的，他们能够重建家园的。” 我拉着大姐的手，走到捐款箱前。工作人员热情地迎了上来，他微笑地看着我们。大姐的目光仍停留在两幅照片上，内心是悲伤。“姐，捐钱吧。”大姐转过头轻声地应答了。她从钱包里掏出一叠纸币，是大姐这月刚领的工资！整齐的八百元，她全投进了捐款箱。我也在口袋中摸索着，但全部口袋里的零钱加在一起，也不过十元。爱心不在于多少，我也都将塞进了箱子，硬币发出清脆的落地声，带上了我的祝福。“这五十是我替你捐的。”大姐又从口袋中找出了最后一张纸币。五十元轻盈地覆盖在了硬币之上。 工作人员执意要大姐留下姓名，大姐却说：“我只留下爱心，便已够了。”大姐拉起我的手，离开了捐款台子。大姐略一侧头，目光又停留在了那两幅照片上，阳光温暖地照着它们，也温暖地照着我们。 大姐与我互相用目光赞许对方，我们觉得自己都是好样的。也相信爱心一定会温暖无助的灾民，阳光仍旧会照在灾区的大地。 我美美地看着阳光，默默地念叨：在这真情已消瘦的年代里，我们更应关注身边的同伴，人人出一分微薄的爱心，我们将共同撑起一片蓝天！ 老师的话：虽然选材老套了，口号喊大了，但我仍然认为这可以是一篇优秀的考场作文。 4、那次,我和他都是好样的 普罗旺斯的紫色原野，大片的薰衣草，承载着我和她的梦。 她，是我从小的玩伴。我和她一起，维护着我们的紫色友谊。笑声，经常铺满回家的路。 那次，学校要举行两人三足的比赛，她蹦蹦跳跳地去报名，说：“一起吧，我们一队，要拿第一！” 于是，自那以后，我们用领巾扎起我的左脚，她的右脚，在他人惊异的目光中飞奔在街道。 比赛的前一天，下起了小雨，而我和她恰恰都没有带伞。“怎么办？”我歪过头看了看满脸是笑的她，“还能怎么办？”她和我互对了一个眼神，一起默契地冲进雨帘之中。无论什么，都阻挡不了我们的步伐。 次日清晨，我敲响了她家的门。她走出来，依然是面带微笑。但当我拉起她的手时，传递过来的体温着实让我吓了一跳。“生病了？因为昨天的雨吧，要不要紧？你可以不用去的。”而她却毫不在意，拉着我向前走。跟在后面的我，沉默了。 哨声即将响起，我看了看她，她的眼却始终看着前方，作出努力的样子。 随着一声巨响，我们同时迈开步伐。此时我只想快些结束这场比赛。 跨过终点线的刹那，耳边传来雷鸣般的掌声，但在我觉得，更刺耳的却是她沉重的呼吸声。 瘫坐了一会儿，我解开领巾，扶起她去了医务室。 踏过终点的那一刻，我就已知道，我和她都是好样的！ 夕阳下，我再次看见了她如花的笑靥，“成功的背后难免有艰辛，但要向着前方，勇敢的闯。” 老师的话：刻苦的训练，带病的比赛，可喜的结果，都让读者看到了“我和她是好样的”。 两个人，都是半只鞋的沙子，满身的黄土，以及嘴里浓浓的沙子的味道。阳光下，我和他相视而笑。 我和他都是第一次参加运动会，带着几分无知的自信，我们在操场中央击掌互励：“为班级的荣誉而战，不抛弃，不放弃。”这份自信让人看着格外喜欢，无意间，看到操场上的那棵桂花树，竟有两朵早些开了。 很快我们就来到了比赛场地，想不到，依着我们的身高优势。竟闯进了决赛。 看着眼前的杆子一点点的升高，终于，前面的人一个个摔倒。扬起一层层黄土，就像战场一样，尘土飞扬。所以就更需要两个士兵，携起手来，不抛弃，不放弃。 轮到他了，我问他：“怕吗？”他说：“怕，但也要拼一拼。”看着他起跑，冲刺，起跳。在他跃起的那一刻，我的心也提到了嗓子眼。可惜，没过，翻身落马。我想过去安慰他，可又不知道该说什么。 我做好准备动作，看着眼前那高的令人可怕的杆子，心里也没底。“拼一拼吧。”我对自己说。一样的动作，全力的起跳可不真气的脚跟却碰上了杆子。杆子落下，在地上跳了两下。 我从沙坑走出来，他过来给我拍了拍衣服，并递给我一瓶矿泉水。我问：“我们行吗？”他说：“行，一定行，相信自己。”我点了点头，看着操场边的那两朵桂花，分明还有争着向上的气势。没错，一定能行。 最后一次机会，他揉揉发酸的双脚，我对他吼了一声：“加油。”他向我点点头，加速，越过。那样子，身如轻燕，他成功了。他握紧双手，做出一个胜利的姿势。 他的成功，又给我带来了几分信心。我抚抚那颗狂跳的心。盯着前方的杆子。冲，尽全力冲。就在上升的那一刻，我的脑海里只映着“不抛弃，不放弃”几个字。加油，一定能成功。我落在地上，衣角碰着杆子，杆子抖了三下，没有落下来。我成功了。 我和他紧紧拥抱在一起，就像那两朵桂花，紧紧的依靠在一起。默念着：“不抛弃，不放弃。我们都是好样的。” 是啊，那次，我和他都是好样的。
春季开学标语 第8篇
我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。