村行王禹偁的阅读答案及翻译 (村行宋王禹偁)

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第1篇

这首《村行》是北宋王禹偁即景抒情小诗中的代表作之一。开头两句，交代了时、地、人、事。时令是秋季，这是以“菊初黄”间接交待的；地点是山间小路，这是以“山径”直接点明的；人物是作者本人，这是从诗的结句中的“吾”字而得出的结论；事情是作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这是从诗行里透露出来的消息。这两句重在突出作者悠然的神态、浓厚的游兴。

三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰”句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶有情趣。这正如钱钟书先生在《宋诗选注》中所说的“山峰本来是不能语而‘无语’的，王禹偁说它们‘无语’或如龚自珍《己亥杂诗》说‘送我摇鞭竟东去，此山不语看中原’，并不违反事实；但是同时也仿佛表示它们原先能语、有语、欲语而此刻忽然‘无语’。这样，‘数峰无语’、‘此山不语’才不是一句不消说得的废话……”

五、六两句进一步描写山村原野的景色，作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香。

读完这6句诗，我们自然会产生这样一种感觉：

在那菊花初黄的时节，人到中年的诗人骑着马在山间小路穿行，他神态悠然，任凭马儿随意行走，尽兴地观赏着秋日黄昏山野的景色：时而倾听着回荡在众山沟里的秋声，时而观看默默无语伫立在夕阳下的数座山峰，时而又将视线投向那红似胭脂的棠梨落叶与洁白如雪的荞麦花……

作者在这6句诗里为我们描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图，较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。

诗的最后两句由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。

总之，《村行》这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，以含蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。诗中，写景与抒情相结合，写景是为抒情打伏笔，抒情是为写景作结的。诗人的心情由悠然至怅然的变化过程，正从这“两结合”中传神地反映了出来。这是一首风物如画的秋景诗，也是一支宛转动人的思乡曲。从中，可窥见王诗简淡清新诗风之一斑。

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第2篇

    村  行    王禹偁     马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。     万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。     棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。     何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

马儿穿行在山路上菊花已经微微变黄，任由马匹自由地行走着兴致格外悠长。

千万的山谷回荡着声响静静聆听夜晚，看默默无语伫立在夕阳下的数座山峰。

棠梨的落叶红好似胭脂般红艳的颜色，香气扑鼻的荞麦花洁白的如同雪一般。

是什么让我在吟诗时突然觉得很惆怅，原来乡村的小桥原来像极了我的家乡！

这些是我自己翻译的啦，当然格式是一样的，希望对你有帮助！

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第3篇

小题1:诗句抒发了作者对自然的喜爱，对故乡的思念以及对自己不得志的惆怅之情（3分）作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，但山间美景勾起了作者对故乡的思念，景色虽美但是自己却有家难归，仕途多舛，自然产生“惆怅”之情（2分）
小题2:动静结合（或以动衬静），诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再写无语立斜阳的数峰之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之寂静；远近结合，诗句的第二联写远景，第三联写近景，即宏大开阔，有细致入微，景色层次分明；成功运用拟人和比喻的修辞手法，数峰无语，将峰峦人格化，突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和荞麦花色，显得绚丽多姿，美不胜收；（以上每点2分，如果学生答视听结合该点给1分）



小题1:
试题分析：这是一道探究诗歌的情感的题目，探究诗歌的情感注意标题、注释和诗中表情达意的词语，此词注意注释中的“被贬”及诗中的词语“野兴”“惆怅”“吾乡”。
小题2:
试题分析：这是一道写景的手法的分析的题目，写景的手法注意顺序、着眼点和手法，此题的顺序分明由远及近，着眼点绘声绘色，手法主要是“动静结合”“以动衬静”修辞主要是“比喻”“拟人”，答题时注意集合诗歌具体分析。

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第4篇

1．①动静结合。又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。②拟人的手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动。
2．①视觉、听觉、嗅觉相结合。②作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香。

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第5篇

译文:菊花初黄的季节,我骑着马穿过山间小路前行.因为是闲游,任马由缰,听凭马随意漫步而走.
这山村的自然景色,引起我浓厚的游兴.千山万壑,在晚风的回荡中发出了
清幽的响声,几座高耸的山峰却默默无语地立在斜阳之中.经霜的棠梨树叶
像胭脂般红得可爱,秋风吹来,吹落了片片殷红的红叶.田间荞麦花开了,
雪白的一片,晚风送来阵阵清香.为什么吟过诗后忽然又有惆怅的心情呢.

意境:《村行》是一首七言律诗，是王禹偁在宋太宗淳化二年（九九一年）被贬为商州团练副使时写的。写的是山村的傍晚景色，季节是秋天。诗中的内容大概是说诗人骑在马上，安闲地欣赏著，沿途的风光，听黄昏时山谷的声响。

作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。

诗中首先细致地描写了秋天的景色，然后再借眼前村庄里的小桥和原野上的树木，以触景生情的写作手法，表达了作者对农村的喜爱和家乡的怀念，这种触景生情的写作方法，是先描写眼前的景物，接著抒发自己因这些景物而产生的思想感情，这样能令全文结构更有条理，而且能引起读者的阅读兴趣。

这首诗的首段是写作者骑著马，欣赏秋天的风景，本是一件乐事，但后来却因为看见小桥和树木，想起故乡，这样能使诗中的首段和末段作出对比，使读者更能体会到作者对家乡的怀念。

因为村头的小桥和田野上的树木太像我的故乡了.这怎能不使人产生思乡之
情呢!

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第6篇

小题1:抒发了作者对自然的热爱和对家乡的思念及不得志的惆怅之情。作者对眼前的美景感到如此熟悉和亲切，原来这美景正是故乡风物的再现啊！于是，游之野兴顿时转为乡思，再由些想到贬官在外，有家难回，壮志难酬，更是忧愁感叹。
小题1:二、三两联运用了多种写景手法。（1）动静结合（或以 动衬静），诗的第二联先写“万壑”之中的天籁之声，再写“无语立斜阳”的“数峰”之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之沉寂。（2）远近结合。诗的第二联写远景，第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微。（3）成功地运用拟人、比喻等修辞方法。


略

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第7篇

⑴概述本诗所描写景物的特点。 初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含着哀伤。 ⑵概述作者通过本诗所传达的思想感情。 悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。 ⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。 运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。

村行王禹偁的阅读答案及翻译 第8篇

译文：黄昏，村子里升起霭霭的炊烟，牧童从深深的山坳里回来了。他骑着牛，似乎没有看到对面来的路人，吹着牧笛顺着山过去了。

氛围，这首诗描写了一幅清净闲远的乡村风景图。袅袅的炊烟，悠然自得的牧童，寥寥数语，勾画出优美的田园诗。

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