用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 (用四个在造句二年级简单)

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第1篇

太阳公公微笑着看着我们。
柳叶轻抚这我的脸庞。

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第2篇

= =这个很多嘛。。

1，秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 2，秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 3，秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4花儿在风中笑弯了腰. 5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。... 8春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 9春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 10春天就像健壮的青年，充满朝气； 11春天就像健康的老人，另人回味。 12、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 13、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 14、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 15、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 16、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 22、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 26、落叶随着风高低起舞。 27、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 28、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 29、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 31、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 32、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 33天空中的星星眼睛一眨一眨的。 34鸣蝉在树叶里长吟 35风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 36水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 37小树摆动着枝叶,向我们点头笑 38一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 39月亮一露面，满天的星星惊散了。 40真理它却不会弯腰 41在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。 42日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ 43蜡炬成灰泪始干 44做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。 45蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 46女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 47指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。 48杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 49咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 50宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第3篇

字典好像是不是说话的老师，教会了我很多知识！

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第4篇

绿油油的草被风吹弯了腰。

落叶随着风儿高低起舞。

小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
天上的星星正在窃窃私语。

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第5篇

柿子羞得红了脸,垂下了头~ 太阳依恋的看了大地,慈爱的脸上多了些不舍,挥挥手,向西方沉沉的坠去~ (本人语文渣,勿喜喷,捂脸)

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第6篇

小鸟站在枝头上唱歌

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第7篇

1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
2、小树在跟小朋友们招手。
3、太阳公公正冲我笑呢！
4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”
5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”
6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”
7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。
8、第一个迎接我们的是报春的花儿，他们伸长手臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。







扩展资料
拟人把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。拟人把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

用在在在在造句二年级加上拟人优选好句75句- 语录窝 第8篇

拟人句：1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
2、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
排比句：1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
2、 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；/青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； 青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧 和心灵。
设问句：1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流
2、 是谁创造了人类世界？是劳动人民。