怎样听课评课[小学英语如何正确评课]

小学英语如何正确评课

新课标下小学英语的评课方法如下：教学目标评价：我们需要对教师的教学目标进行评价。这包括看教师是否明确了课程的目标，是否将这些目标与学生的实际情况相结合，以及是否能够通过教学活动帮助学生达到这些目标。教学内容评价：我们需要对教师的教学内容进行评价。教态自然大方，穿着得体。教学过程完整，重难点突出。师生、生生互动较好。板书设计工整。课件制作精良，图文并茂。教具准备充分。二缺点：教学各环节时间分配不合理。缺少鼓励性语言。对学困生关注少。三建议：在情境中教学，使学生能快速进入学习状态。小学英语万能评课用语有：教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳。能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。第一步：观察教师上课过程针对一节小学英语课，务必先全程观察教师上课的全过程，包括教师的身体用词表达、教具使用等。只有全面充分的了解老师在课堂上的表现，才能够制定合理可行的评课方案。

二年级动作描写作文指导评课

学生亲自参加的实践活往往会津津乐道,此时让学生写出实践活动的经过和感受,自然会兴趣盎然,学生有了写作的欲望,教师一定要给予保护,即使有些学生写的是“三两句的流水账”教师也不要责备求让学生感到写作不是“难于上青天”这样才会大大增强学生对作文的兴趣和信心。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。讲评的主要内容就命题作文来说,一般从以下几个方面进行讲评中心是否健康、明确;选材是否恰当、丰富;思路是否清楚;表现形式是否灵活;语句是否通顺;结构是否完整;习作态度是否端正。作文讲评不可能面面要针对教学实际,把讲评重点放在学生作文中普遍存在的问题上。2小学语文作文课教学方法运用多媒体教学激发学生的学习兴趣兴趣是学生最好的老师,同时也是有效授课的重要保障,而多媒体是一种先进的教学手段,可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,所以在语文作文授课过程中要充分进行运用。

幼儿园外出听课心得

幼儿园外出听课心得1接到学习通知,非常的激因为学习可以使人进步,外出听课是我们学习的最佳机更是我们教师成长的捷径,所以我非常珍惜这次学习的机会。随着一曲《春天的芭蕾》舞曲,山东省20xx年幼儿园教师优质课评选活动在淄博拉开了序幕。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出:幼儿园教育应以游戏为基本活可是在我们一些幼儿园中却往往忽略这一点。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活让孩子在快乐和自信中学习。幼儿园听课心得如何教学智慧突出在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使孩子们在快乐的游戏丰富的材料智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的积极性。幼儿园老师听课心得1一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名教师的课。72名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。

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