班级量化管理细则怎么写,学校班级量化管理细则2020

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小学生积分量化班级管理细则

课间:追逐打闹者1次扣2分。出勤:迟到早退每次扣1一天迟到3次者,扣相应的积要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。

连续一月无拖欠无课堂违纪现象积分加10分。考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进5名以上的加10分;考试总分进入班级前11至20名者加5分;考试成绩较上次级排名前进不足5名者每上升一名加1分。

小学班级评比细则评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯,提高班级凝聚培养学生积极进取的精神,形成讲卫生、守纪律、懂礼团结向上的良好班风,构建和谐校园,学校特制定本方案。

期末评三好学生、优秀干部和优秀团员、文明学生,量化积分是一条硬性规定,量化积分必须在班级的前三分之一特殊情况可延续到班级前二分否则没有资格参评。

安全委员，每天课间登记文明礼貌，做好事的情况。如果班里谁做了好事，向安全委员汇报做好事学生的姓名。下课在教室走廊厕所打闹，追逐跑的同学见一次记一次名字。统计好名单以后交给纪律委员。

学校班级量化管理细则 [班级管理量化考核细则]

①班级责任区内地面上有纸片、杂物、痰痕,不应有水迹的地方有水迹,扣负责该责任区或卫生区班级考核每有一处扣除2分。

、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量。年级组按不同层次的班级数量再进行分解。

班级量化管理实施细则：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自晚自上课等。班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任。

年级___班学生管理量化考核细总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。

外出学校不请假的，每次扣2分。旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。迟到早退（含值日生），每次扣1分。

学校班级管理量化评分细则

、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班级日志填写并及时上交，若未能及时完成每次扣分。、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。

考核评比原则：班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量。年级组按不同层次的班级数量再进行分解。

协调班级同学间矛盾者,每次加2分。拾金不昧者加2分。纪律被学校评优秀,或者班集体加全班同学可各加2纪律委员加3分;被学校评为文明寝室者,寝室成员可各加2室长加3分。

由政教处组织每日检查、量公布。实行每周一小结，每周一评比。实行日、周、月100分制。量化细则出勤（30分）要求：出勤含上课、晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。

初中班级量化管理细则活动：、无故不出操、不参加升旗仪式，每次扣分。、做操不认真，每次扣分。、参加集会不遵守纪律，每次扣分。、集体活动无故不参加，每人次扣分。、参加活动时不听从指挥，每人次扣分。

初中班级量化管理细则

放学后遵守交通规则，在家认真预习，复习；不去网吧、游戏机厅等青少年不宜涉足的场所，违反一条扣2分。在学校班级场所进行赌博活动的扣1分；情节严重的`扣2分，并责令家长领回教育。

教室、公区卫生每天扫3次,倒垃圾3次,未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分;被学校扣分的组上每个成员在学校扣分上加倍扣如学校扣班级卫生2则小组成员每人扣4分。

每周无违纪、无拖欠作业，未受到老师批评的加2分，累加到下周量化中。为班级服务，做好人好事被老师或晨会表扬，经核实加2分，影响较大的好人好事加10分。

作为当次检查的最终结果纳入班级量化考核。汇总。依据《学校班级量化管理细则》，班级量化每月汇总，分级部评选优秀班级，在次月升旗仪式时颁发流动红旗。

高一班量化管理细则高中应该学会自理自立，不仅生活上学习上，而且连班级的事也都要学会自理。在班里要人人有事干，事事有人干，把活分配到个人，也量化到个人。说到的事必须做到。

班级常规量化分为课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。量化办法由政教处组织每日检查、量公布。实行每周一小结，每周一评比。实行日、周、月100分制。

班级学生管理量化考核细则 班级小组量化考核细则

初中班级量化管理细则为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。一章考核说明、每人基础分分。

量化评比与精神激励并用，升华激励机制中的精神境界。

总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，培养学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的形成，创设良好的班风和学风，构建和谐班级，制定学生考核管理细则。

小学班级评比细则三为配合学校工加强学生的常规管理,以培养学生良好的行为习惯为核心,把学生培养成为有理想、有道德、有文有纪律的一代新特制定如下班级量化评比细则。

高一3班量化管理细则

上课期间有说话、睡觉、看课外吃东西等违纪行为的，被科任老师提出批评，扣个人量化分2分，被年级学校发现，加倍扣4分。学生课间时间在教学楼内打闹、坐窗台，在教室内进行球类运动，扣个人量化2分。

建立一日常规量化考勤记载表,由值日班长或值周班长负责管理和记载。在不断提高班干部素质的情自学服从班干部的管理,努力创设自治自理气氛;走读生因病、因事不能到校者,住读生需外出者应办理请假手续。

因为那关系到你的工作能否顺利开展！最后，送上我的管理格言与你共勉：宰相肚里能撑船。不要将那些恶意的话语听进心里，更不要带到与同学的相处中去，心胸放开阔点，不要轻意动怒。

为校宣传栏每办一期综合治理宣传的班级，加该班量化考核分10分。综合治理量化总分为100分。周积分每月一结，各年级评出每月的先进班集体。

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