陈元方年十一时文言文阅读及答案 (陈元方年十一时文言文感悟)

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第1篇

陈元方候袁公

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。” (1)强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安
(2)意思是说：你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师。
言下之意：既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第2篇

方正第五之一、元方答客 （原文）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （译）陈太丘（寔）和朋友相约外出，约定的时间是中午，可到了中午了，朋友还没来，太丘不再等候就自己走了，（陈太丘）离开后，朋友才到。陈元方当时七岁，正在门外玩，客人问元方：“你父亲在吗？”元方回答：“等你好久都不来，已经走了。”朋友就大怒说：“真不是人啊！和人约好出去，却丢下别人自己走了。”元方说：“你和我父亲约在中午，到了中午你却没来，这就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是不懂礼貌。”朋友很惭愧，下车来握元方的手（想表示亲近），元方走进家门，头也不回。 政事第三之三、互不相师 （原文）陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （译）陈元方十一岁的时候，去拜访袁公。袁公问道：“令尊在太丘，远近的人都赞扬他，他都做了些什么呢？”元方说：“家父在太丘，强者以德来安抚，弱者以仁来体恤，让他们安居乐业，时间长了，他们就越发尊敬他了。”袁公说：“我以前曾任邺县令，做的也是这些事。不知是令尊效法我，还是我效法令尊？”元方答道：“周公和孔子，生在不同的年代，交往和行动却是一样的。周公没有效法孔子，孔子也没有效法周公。”

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第3篇

1.
1）.称赞
2）效法
2. 老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。
3.第一次问元方父亲在太丘为官是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟是谁效法谁。
4.借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己的父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第4篇

1,(1) 称：称赞 法：效法，仿效。 2. 老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬| 3.第一次问话：你贤良的父亲在太丘，远近的人都称赞他，他做了些什么？ 第二次问话：我曾经也与你父亲做过同样的官职，不知是你父亲学我，还是我学你的父亲？ 4.（这个只要写出大概就可以）例：元方引经据典，既没有贬低父亲，也无失礼貌。回答恰到好处。

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第5篇

1.3

2.b

3.对弱者用仁慈去体恤

4.强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第6篇

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
———选自《世说新语》
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------译文

陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第7篇

小题1:⑴称：称赞、赞许⑵效法
小题2:老 父 在 太 丘 /强 者 绥 之 以 德/ 弱 者 抚 之 以 仁 /恣 其 所 安/ 久 而 益 敬。
小题3:第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
小题4:借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己的父亲并不存在谁效法谁的问题，这样既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。



小题1:
试题分析：称在这里是称赞的意思，法是动词，效法。
小题2:
试题分析：要划分断句，先要知道这句话的意思：家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。根据意思进行划分。
小题3:
试题分析：要把袁公问话的句子意思翻译出来，再进行概括说明，袁公第一次问：“远近称之，何所履行？”即元方父亲在太丘为官时是为什么会赢得称赞，第二次问“知卿家君法孤，孤法卿父？”即谁效法谁的问题。
小题4:
试题分析：元方对袁公问话的用意心知肚明，所以他的回答是“周公不师孔子，孔子亦不师周公”，即袁公和自己的父亲并不存在谁效法谁的问题。这样既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严。

陈元方年十一时文言文阅读及答案 第8篇

1、③
2、D
3、对于贫弱的人，用仁义抚慰他们（用仁义安抚贫弱的人）。
4、（1）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安。   
  （2）家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。
（意思对即可）