徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 (8篇精选)

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第1篇

天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第2篇

你是一位很有主见的同学，做事干脆利索，对同学热情坦率。在班级工作中，敢说敢做，体现了你的风格。在学习上，你敢于竞争，敢于拚搏，对自己充满了信心，尤其难得的是，你能做到各科兼顾，均衡发展，在保持特色优势科目的同时，基本上使自己没有学科的软肋，是班上为数不多的全才，很令人欣喜。希望你在今后的学习和成长中，和同学更好更多的交流，互相帮助当中，共同取得更大的进步。

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第3篇

学生操行评语是班主任对学生终结性的评价.它是一门艺术和学问,更是教育的一种手段,评价是否得当会直接影响到学生的身心发展.评语的语言要亲切,优雅,婉转,有艺术感染力. 1.亲切感:评语要体现对学生的尊重和应有的亲切感, 如,用"你"代替"该生";用自己的名字或"…老师"代替"我";如:年纪大的班主任可用"你是个……的孩子"等.在语言的字里行间里都可体现亲切感. 如:改掉你的任性,赵老师会更喜欢你……;本学期你担任英语课代表,为老师和同学做了大量工作,你辛苦了,谢谢你! 2.优雅:评语语言要力求优雅,有艺术感染力,体现教师的应有的文采,可以使用不同的修辞手法,如排比,对仗,反衬,设问,反问,格言,谚语等;避免生硬呆板. 如:你活泼而不轻浮,稳重而不呆板,……; 文艺晚会上有你优美的歌喉,"校园之星"里有你闪亮的名字……; 班上那个发型较新潮的女生是谁 那位交往能力最强,交往范围最广的同学又是谁呢 不是别人,正是你…… 3.委婉:对学生有些个性上的缺点最好不要直截了当.如:(对缺乏热情和活力的同学)假如你多一些热情和锐气,我会看到一个更加鲜活的你.(对性格孤僻的同学)希望班级集体活动中能多听见你的声音,多看到你的身影. 四,评价方式和模式 为了更客观,全面了解和评价学生,在老师平定之前要开展自评,互评,或家长评的方式;评价模式有段落描绘式(最常用的方式);也有提纲式,如:优点:……; 缺点:……; 希望:……; 还可用表格式,即根据表格每一栏目的评价反面采用等级评价, 如:A (优秀);B(良好);C(合格);D(不合格)等. 五,评语慎用语言 评语中对学生性格和个性上的弱点,不要直截了当,这样会伤害学生的自尊心.如:你缺乏集体荣誉感,性格孤僻等;应该采用委婉方式(如上述"评价的语言特色3) 总之,学生操行评语是一门艺术和学问,也是教育的一种手段,作为班主任要研究它,发挥其应有的积极作用.

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第4篇

男生：
你生性活泼开朗，善于与同学交往，人缘好。你能够服从班级安排，并认真完成。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，并积极参加体育锻炼。你能认识到自己学习上存在的不足，但有时不够认真，粗心大意。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
女生：
你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，学习有一定的积极性。但是你的学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在今后的学习中取得更大进步。

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第5篇

是...你是学生？ 学生的话，这个方便，写点儿“学习较努力、和同学相处的挺好”之类的客套话，或者评述下自己的心得体会，比如“这学期我的性格更加稳重、懂的知识也更多、和老师的交流更加积极”之类的。但也不要忘记点一点自己的不足之处，比如“我觉得自己的学习态度（或别的）还没有彻彻底底的调整过来，在这方面还要继续努力”之类的，基本上学生只用写上这么多就够了。 你是...工作人员？ 如果是上班族，这个倒也可以。反正基本上和上面的差不多，说说工作经验的丰富、与同事上司交往的密切、个人心得的扩展。 基本上就是这样的。字数的话也不会太多。不过如果需要挺多字，我还是偏向于在“心得”方面再多点儿陈述。

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第6篇

1.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！ 2.你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着…… 3.你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！ 暂时就想到这些。

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第7篇

我是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。

徐志摩诗歌《我不知道风从哪个方向吹来》 第8篇

×××同学的身上洋溢着青春的气息,是一位有出息的女孩。儒雅的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。各科都有很大的进步!愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的女孩!
    ×××同学眉清目秀,机智敏捷,你应该是一位有出息的女孩。认真完成作业,及时改错,一丝不苟地对待学习。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。相信“工夫不负有心人”,最后的胜利一定属于你!
    ×××同学那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;那句句入耳的话语,表明是个懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化,克服了自身的随意性,变得懂事、踏实了。这学期的进步很大,能勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
    ×××同学是我们班路程较远的学生,但竟然做到了提前到校!上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。能按时完成作业,字迹工整。懂得合理安排各门功课的学习时间,各科都有很大的进步!一点一滴,都是前进的脚印,愿你顺着这条路朝成功走下去!
    ×××同学眉清目秀,机智敏捷,身上洋溢着青春的气息,是一位有出息的女孩。对班级工作认真负责,在任何情况下,总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。合理安排各门功课的学习时间,寻找各门学科有效的学习方法,学习成绩有明显的优势。是个非常出色的孩子,在学习上你谦虚好学刻苦努力,学习成绩名列前茅。
    ×××同学你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。自觉性很强,勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。平时能广泛阅读课外书,所以文笔优美,使人看了惊叹。总是默默地、自觉地维