小学数学课题研究题目有哪些

小学数学课题研究是数学教学实践中的重要组成部分，选题的合理性和科学性对于研究的成果和教学效果具有重要影响。小编将从选题角度出发，并介绍了小学数学课题研究的相关题目，涵盖了学生的数学学习过程、小学数学教学模式、小学数学素质等多个方面。

一、学生的数学学习过程研究

1. 1. 什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型?

学生的学习起点是指学生在学习某一内容或技能前具备的相关知识、能力和思维方式。在数学教学中，学习起点可分为前置知识起点、思维方式起点和应用能力起点等不同类型。研究学生的学习起点有助于了解学生的学习基础，为教学提供个性化支持和指导。

2. 2. 如何寻找与有效运用学生的学习起点?

寻找和有效运用学生的学习起点是指教师通过观察、评估和交流等方式，了解学生的学习现状，并根据学生的学习起点进行教学设计和个性化指导。相关研究可以关注不同的寻找方式、评估方法和教学策略，以提高教学效果。

3. 3. 对数学概念掌握、计算技能和问题解决能力的调查与研究

数学概念掌握、计算技能和问题解决能力是学生数学学习的重要组成部分。研究学生在这些方面的表现和发展规律，可以帮助教师更好地理解学生的学习过程，并针对性地进行教学。

二、小学数学教学模式研究

1. 4.小学数学“综合与实践”教学中培养学生问题解决能力的研究

培养学生问题解决能力是小学数学教学的一项重要任务。研究如何在“综合与实践”教学中促进学生问题解决能力的培养，可以提高学生的数学思维和创新能力。

2. 5.核心素养背景下的小学数学问题情境设计现状调查及对策的研究

核心素养是指学生在综合运用各学科知识、技能和情感态度等方面的综合能力。研究在核心素养背景下，如何设计数学问题情境，激发学生学习兴趣和提高核心素养水平。

3. 6.小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方式的研究

小学数学教学应注重培养学生的动手实践能力，让学生通过实践探索和操作提高对数学知识的理解和应用。研究如何培养学生动手实践能力以及相应的评价方式，有助于提高数学教学的质量。

三、 小学数学素质研究

1. 7. 小学数学素质发展的评估与提升研究

小学数学素质是指学生在数学学科的知识、能力、兴趣和态度等方面的综合表现。研究如何评估和提升学生的数学素质，可以帮助教师全面了解学生的数学发展水平，并提出有效的教学改进措施。

2. 8. 小学数学教学中培养学生创新思维的研究

培养学生创新思维是小学数学教育的重要目标。研究如何在数学教学中培养学生的创新思维，可以促进学生的独立思考和问题解决能力的提升。

3. 9. 小学数学教学中发展学生数学兴趣的策略研究

发展学生的数学兴趣是小学数学教学的重要任务。研究如何通过教学策略和活动设计，激发和培养学生的数学兴趣，对于提高学生的学习积极性和学习效果具有重要意义。

以上是关于小学数学课题研究选题的相关内容。选题的合理性和科学性是研究的基础，通过对学生的数学学习过程、小学数学教学模式和小学数学素质等方面的研究，可以提高教师对学生的了解和教学的针对性，进而提高小学数学教学的效果。