天才是训练出来的「天才是训练出来的英文」
天才是怎么出来的?
天才不是天生的，而是后天训练出来的。成就越大的人，似乎越勤奋，钻研业务的时间也越长“10000小时规则”背后的思想：真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出。
02刻意练习塑造天才既然智努力和天赋都不是塑造天才的条件，那什么才是呢？匈牙利教育心理学家拉斯洛曾提出“天才来自后天培训，而非天生”的观点。
阿里克森认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有这种长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森博士开始了试验，对只能记住7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达80至100位的数字。
天才在从娘胎出来时就有20%的优良条件，然后最重要的是初始时期周边的生长环境，可以说几乎决定了他50%的天才水平，到这里就是我们常说别人家的孩子“江郎”。
一个天才孩子是如何培养出来的？我们每年研究成千上万的优秀学生，我们的学生有高考状元，有中考状元，有国际金牌，有中考理科全满分获得者„„根据我们的粗浅的研究，与大家分享几个教学观点。
关于“聪明出于勤奋,天才在于积累”的事例!急!
墨池与王羲之王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。
成名之后，有人说华罗庚是天才。华罗庚自己说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，或许这句话才能成为他的成功作最好的诠释。
成功源于积累的名人事例李贺作诗从来不先立题，每次外出总是骑一匹瘦弱的小马，带一名童仆，背一个古锦囊，一边走，一边思索。吟到一些好的句子时，马上用随身所带的笔砚，在马上写成纸卷，投入锦囊之中。
就是说经过勤奋的努力，人就有出息，就会变得聪明。”还有个故事是这样的：“西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
聪明在于勤奋,天才在于积累许多同学都听过这样一个故事：华罗庚是我国著名的数学家，小时候家中清贫，念完初中后变辍学在家，但他对数学却有特殊的兴趣，后来在启蒙老师的帮助下，在金坛中学谋得一份工作。
什么神童,什么天才,都是后天教育培养出来的
智力有遗传因素，这是有科学根据的，虽然很多人认为天生的智力没有什么差异(脑力缺陷的除外)，但毕竟还是有差异的，因而才有所谓的天才神童的产生。而后天的教育更是至关重要的。
父母是最为直接和关键的因素，所以只要家长早期教育得当，每一个孩子都有可能成为天才。
后天的培养加自己的勤奋，就是一种别样的人生。
天才有一个共同点，就是平时使用右脑，并且为培养右脑能力作各种训练，而右脑的能力在成就天才伟业中正是必不可少的。要培养右脑能力，就必须要向右脑输入信息。
看到这里的父母一定在想，这是什么神仙大脑。这孩子简直就是天才。社会发展至今，父母们都是很懂得，有的人固然有些天赋，但是后天培养更为重要。
当然我们也可以用一个例子来形容天赋和后天培养的能力之间的区别，任何能力都需要学习，但是就从来没人说过学什么天赋这种话。天赋本身就属于一种特殊能力，这是用来夸赞某些特别优秀的人的。
首先要承认天才的存在。大多数天才是天生的，但成长环境与自我努力很重要，千里马常有，而伯乐不常有，是一个道理，天才常有，而挖掘天才的潜力，不一定有这样的环境。
天才不是被培养出来的,靠发掘
所谓的天才是天生的奇才。天生的概念是有遗传因素的，是基因决定的，不能经过后天的艰苦训练。但是如果不加以挖掘，也会被埋没的。适当的学习和锻炼是需要的，主要是要把内在的东西，逐渐的开发出来。
天才并不是天生的，而是靠教育后天发掘出来的，孩子需要培养，更需要家庭教育的努力，诺贝尔获奖者并非都像天才一样聪明早慧，孩子的天赋不是谁来决定的，人脑比任何一台超级计算机都要复杂千百倍，关键在于后天如何开发。
姚明说最优秀的选手不是培养出来的是被发现言外之意就是对于一个篮球运动员来说天赋非常的重要。我们经常说的一句名言天才是99%的汗水，加上1%的灵感。大多数人都认为99%的汗水是比1%的灵感要重要的。
天才是百分之一的天生，加百分之九十九的汗水。但是百分之一的天生比百分之九十九汗水要重要的多，也就是说天才是不能大面积复制和培训的。
天才是先天的，是靠发掘，不是靠培养。我们还是来聊聊怎么打好篮球吧，年轻人。首先体能是十分重要的，篮球需要不停的跑动体力消耗特别大，所以要坚持锻炼身体每天跑步等。
普通人能变成天才吗,到底什么才是所谓的天分?
天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）。一般认为，超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的智商标准划在了sd。
很可能是，天才概念中的两种含义实际上反映了同一质量的两个方面。对于天才的性质及来源，各家说法不
一般认为，智商80到120之间叫做正常，其中110到120属于较聪明，达到130叫做超常，超过160叫天才。就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。天才被心理学上称有超常智力的人物。
如果能“开动”10％的神经元，人就会变得非常聪明；如果能用上20％的神经元，就可以称为天才了。
天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西）如果你是想自己成天才就不用想了，因为如果你是就不用练，经历多了自然就体现出来了，如果不是怎么练都只是比一般人优秀，不能称为天才。
这种能力并不是所谓的天才才具有的。普通人也具有这种能力，只是不知道应用这种方法的技巧而已。天才知道这种技巧，或者是在不知道的情况下无意识的使用，所以才能留下足以被成为天才的成绩。
如何把自己训练成天才?
专注：必须投入大量的时间专注在目标上，足够的时间保障是成功的基础。反馈：必须进入一个能给你带来及时反馈的环境，这个环境能够及时识别出你的错误，最好也能给你提出一些纠正方法。
方法如下：明确目标，在训练前一定要明确自己想要提升哪方面的能自己的目标是什么，只有这样才能获得具体的、有针对性的能力提升效果，也才能得到实际的反馈。尽可能地找到相关领域中最优秀的专家，或者最经典的书籍。
发现自己的天赋。天赋与生俱来，天赋的强大程度决定了一个人的能够达到的高度。足够努力。根据一万小时天才理论，需要每天刻意地针对性练习3小时，坚持十年。成就天才的也是坚持的力量，是不懈努力的结果。
训练你的记忆加州大学欧文分校教授苏珊·贾基发明了一项名叫『n-back』的练习，能够提升流体智力（一种不依赖先验知识，独立推理和解决新问题的能力）的水平。
如何通过刻意练习成为“天才”？找到你的专注力！大量研究表明，无论是专家还是初学者，其实都很难保证长时间地专注力。