游人不解春何在「游人不知」

这篇文章给大家聊聊关于游人不解春何在，以及游人不知对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

游人不解春何在 不解的意思

意思：如果游人不了解春天在什么地方，只要跟着儿童多的地方去。出自：《只拣儿童多处行》作者：冰心出处：李商隐写过：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”冰心奶奶巧妙地把‘’儿童不解春何在，只拣游人多处行。

游人不知道去哪里欣赏春光，只要找个小孩多的地方就可以欣赏到了。道理：有的美只属于那些纯真无邪的小孩子。其实，这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的。古人曾写过：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。

意思是游人不知道春天在哪里，只知道到孩子多的地方去。原文出自于现代冰心的《只拣儿童多处行》。原文：从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。

意思：如果游人不了解春天在什么地方，只要跟着儿童多的地方去。出处：作家冰心将古人曾写的“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”改变成的“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

这句“游人不解春何在，只向儿童多处行。”意思大概是指游客们不知道春天在哪里，只知道到孩子多多的地方去。

游人不解春何在,只拣儿童多处行这句话是什么意思

意思：游人不知道去哪里欣赏春光，只要找个小孩多的地方就可以欣赏到了。道理：有的美只属于那些纯真无邪的小孩子这是一篇冰心的散文其实，这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的。

“，是永远不会找不到春天的！原诗是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。

游人不解春何在，只拣儿童多处行。意思是：游人不知道春天的美景在哪里，只挑儿童多的地方游玩.。

这句“儿童不解春何在，只向游人多处行。”意思大概是指小孩子不知道春天在哪里，只知道到人多的地方去。

只是看哪儿的游人多就往哪里跑;下句:游人不明白春天到底在哪里,只拣儿童多的地方走就行了。冰心老人写“游人不解春何在，只拣儿童多处行”是为了表现她对儿童的喜爱，在她的眼中，儿童就是春天，就是生机朝气。

“儿童不解春何必在,只拣游人多处行用了什么修辞手法

用了拟人的修辞手法。通过儿童眼光，巧妙地表达“春天在田间劳作的农民那里”。这句诗的意思是儿童不懂得春天景色的美好，只知跟随游人，追逐热闹顽皮情景。诗句出自清朝文史学家汪楫的《田间》。

运用借代修辞：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”儿童借指春天的生机勃勃，在阳光下东奔西跑。原文（部分）：只拣儿童多处行从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。

文中多出用比喻。原诗是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。

我想起两句诗儿童不解春何在只拣游人多处行反过来也可以说，只解游人多处行，儿童不解春和在用的是什么修辞手法？修辞手法是——互文，也叫互辞，是古文中常采用的一种修辞方法。

“像散戏似的”表现出孩子之多、之闹、之攘，大红门像“大魔术匣子”，里面飞出一群群小天使，言语中表达了作者对儿童的喜爱赞美之情。这两个比喻（准确说是三个）形象地写出了众多儿童熙熙攘攘的热闹、活泼之景。

游人不解春何在,只拣儿童多处行。作者眼中的春天是指什么

意思是儿童不懂得春天景色的美好，只知跟随游人，追逐热闹顽皮情景。在这两句诗里，通过儿童眼光，巧妙地表达“春天在田间劳作的农民那里”。诗句出自清朝文史学家汪楫的《田间》。全诗如下：小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。

冰心老人写“游人不解春何在，只拣儿童多处行”是为了表现她对儿童的喜爱，在她的眼中，儿童就是春天，就是生机朝气。

儿童不解春何在，只拣游人多处行这两句诗出自清朝文史学家汪楫的《田间》，意思是：小孩子不明白春天在哪里，只知道在游人多的地方找春天。全诗为：小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。儿童不解春何在，只向游人多处行。

冰心写的是：游人不解春何在，只拣儿童多处行。翻译：如果游人不了解春天在什么地方，只要跟着儿童多的地方去。古人写的是：深知身在情长在，怅望江头江水声。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕明。

冰心说的。汪舟次的《田间》小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。儿童不解春何在，只向游人多处行。

游人不解春何在下一句是什么

这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来说也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

”改成了“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。”春天的颐和园成了儿童的海洋，儿童的乐园。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，不知疲倦。

原句应该是“儿童不解春何在，只向游人多处行”。意思就是“虽然不解春天在哪里，不知道‘一年之计在于春’，只向‘游人’多的地方跑，以为这就是春天的所在。

只拣儿童多处行。”这句诗歌用了比喻的修辞手法。原诗是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。

以上内容就是为各位分享的游人不解春何在和游人不知相关知识，愿对您有所帮忙。