感悟春天阅读理解答案 (背起春天阅读短文答案)
感悟春天阅读理解答案 第1篇
作者：井冈山
12，阅读的整个体验小心，赞不绝口，通过弹簧揭示真理的一种？表达什么样的生活态度？
13，从第一段的观点，笔者认为，“春金贵”的原因是什么？随之而来的情绪如何？
14，第2段最后说，“只有春天是公众的伟人和凡人，诗人和农民的认可和赞誉。”请谈谈你这句话的理解。
15，引用的诗句，并添加至美的文章。你知道什么是吟咏的诗句春天，请写一个
12，（1）春天是美丽的，但春季短，易腐烂，我们应该好好珍惜。
（2）应保持青春的活力，继续以积极的态度对待生活和积极的奋斗。
要突出积极和乐观的生活态度。
13，（1）因为春“总是乍暖还寒再次，需??要多次突破了刺骨的寒冷波西风和反击来地球。” “总在不知不觉中，进入初夏的情况。”
（2）导致“春季是很难找到的，”“春”的“感情色彩。
14，弹簧臂，无论什么样的身份和地位，每个人都可以享受春天带来的快乐，这是春天是所有的人都热爱生活的人的认可和赞誉的原因。
15日，从内容，主题，语言，写作技巧，推荐，及建议的语言的特点的内容和回答的语气应该是一致的。
感悟春天阅读理解答案 第2篇
在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。
感悟春天阅读理解答案 第3篇
答案要点：（1）描写了东天北平的灰暗、寒冷、干燥给人的不愉快，表达了对现实的失望。
（2）与童话中、记忆中春天的美好形成对比，从而表达了对美好春天的向往。
（3）引出后文"回想春天"的内容。（或：作铺垫）（每点2分）
16．答案要点：（1）温暖潮湿的气息。 （2）浓烈，无处不在（充满每一个角落）。
（3）自然的气息。 （4）温馨祥和的气息。
（5）故乡生活的气息。 （6）充满诗意的气息。（每点1分）
17．答案要点：（1）不沉沦于无情的现实。 （2）保持着儿童般的纯真。 （3）追寻自然诗意的生活。
感悟春天阅读理解答案 第4篇
1.送作者兰草用意何在？
2.作者从雪里发现哪些春色？你还能从雪里发现哪些春色？
3.作者为什么说“他送给我的，决不是仅仅是一种春的感觉”？
答案：1.兰草带着春的气息，可以让人想起春天。
2.春天是万物生长之始，充满了灵动，洋溢着浓情。
3.因为作者渴望春天。山声、水声，普普通通，各种各样的事物中都蕴涵着春意、昭示春的到来。所以几株兰花草并不仅仅代表着对春的感觉，而是从内心深处领会和感悟到的。
错了别怪我
感悟春天阅读理解答案 第5篇
1.春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧。
2.风声和花香。
3.现在奇迹已在眼前
4.轻松的享受春天所带来的乐趣。
5.因为作者所写内容不是一般意义的春天景物，而是一种已在L眼前而却看不见的一种奇迹，而这种令人欣喜、向往的奇迹又消逝得很迅速。若答出"因为文章主要写的是奇迹已在眼前，而我却看不到"或"主要写春的奇迹在不知不觉中来临"，
感悟春天阅读理解答案 第6篇
1 不同是它通过各种修辞手法直接描绘了春，而课文是通过草花雨风等景物来描写。相同是都对春进行了赞美，都表达了对春以及对生活的热爱之情。 2 神奇的魔力是指让看到它的人就产生喜悦之情，生命力是指春回大地的生机勃勃。 3 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。更喜欢《春》里的句子，因为更有生命力。 4 春是一朵温暖的云彩，一股欢快的泉水。 5 用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园…… 升华主题 有生命力 用了排比
感悟春天阅读理解答案 第7篇
题目：1.文章最后一句话有什么深刻含义？ 2.那句话直接点名了主题？ 3.从哪些角度描写”春天必然是这样的“？ 4.读完文章后，有什么启示？ 阅读鉴赏 每一片绿叶，都在叙述着春天的故事。有多少片绿叶，就有多少个春天的故事。而在作家张晓风笔下，春天被渲染得有灵性，有诗性，有个性，按照独特的存在方式，酝酿着自身的故事，规划着自身的美丽。 为了铺排春天的降临，张晓风采用拟人手法，巧妙地用“春天必然曾经是这样的”“春天必然会是这样的”“关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事”作为串联，多角度、多色彩、多层次地写尽了春天的妩媚和温情，同时也反复提醒读者不要忽略“曾经”所包含的潜台词。 古往今来，写春的诗文不可胜数。张晓风写春，依然给人以强烈的陌生感，比如说春天“有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来”。而关于春天名字的由来，作者更是异想天开，说是在很古很古以前，“一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾……”，他们奔走互告，唤出了“春”这一声音：春天的名字诞生了！何等新鲜的描写！即使对于阅读了太多关于春的诗文的读者，这样的描写仍有足够的吸引力与冲击力，仿佛脑海里吹进了新鲜的春风，一下子绿了起来。 阅读张晓风的《春之怀古》，使人想起朱自清的《荷塘月色》。朱自清这一名篇劈头一句就是“这几天心里颇不宁静”，下文洋洋洒洒均是写景。其实文章最关键的恐怕要数开头这一句。张晓风此文则与之迥异，一开头便洋洋洒洒写起春天，最后才别开生面地点出--“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”。 这正是本文的“题眼”所在。张晓风回首眺望了半天的“古”，原来却都是为了反衬“今”，即对烟囱如林的环境污染的控诉！作者正是深受现代环境污染之害、之苦，所以才缅怀一去不复返了的古代的春天--那纯净的温煦的仪态万千的春天。如此一来，一篇文情并茂的写景散文，便具有了社会学的意义，正沉甸甸地扣击着读者的心弦。
感悟春天阅读理解答案 第8篇
1.第二段文字中作者描绘了哪几幅春景图？ 2.从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应？ 3.根据第三段的意思，想想看春天还可以是什么？发挥想象力，用自己的话再写出一例。 4.本文家描绘春天是运用了哪些修辞手法？请列举两种 5.本文抒发了作者怎样的思想感情？ 答案 1.田畴图河畔图天空图果园图 2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)松软的泥土散发着清新湿润的气息 3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可) 4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。 5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。