雾在哪里课文

《雾在哪里》是部编版语文教科书二年级上册的第19课，是一篇童话故事。故事中，将“雾”描绘成一个淘气而顽皮的孩子，描述了他与世界捉迷藏的故事。

1. 雾把大海、天空、城市等景物依次藏起

在故事中，雾以淘气的方式把大海、天空、城市等景物一一藏起，给整个世界带来了朦胧的奇妙景象。这样的描写给予孩子们想象的空间，使他们能够通过阅读感受到雾的神奇。

2. 雾的特点是淘气

在全文的开头，就强调了雾的淘气特点。他以自己的方式隐藏了众多的景物，这种淘气的行为成为了雾的独特标志。读者通过雾的淘气行为，可以感受到他的童真和调皮。

3. 雾的变幻景象

雾被描述成一个魔法师，他能变幻出奇妙的景象。通过他的行动，大海、天空、城市等景物被隐藏起来，整个世界都笼罩在朦胧的雾气中。这种景象给人一种神秘感和梦幻感，让读者想象着雾带来的变化。

4. 雾最后把自己也藏起来

故事的，雾最终将自己也藏了起来。这一部分给人一种意犹未尽的感觉，同时也体现了雾的顽皮和神秘。雾的消失使得世界重新呈现明亮和清晰，给读者以惊喜，同时也对雾的行为产生好奇。

5. 童真童趣的故事

《雾在哪里》是一篇十分适合小学生阅读的童话故事。故事中的雾被描绘成一个有生命力的角色，通过他的行动和变化，让故事充满了童真和趣味。这样的故事能够引发孩子们的想象力和探究欲望，让他们在阅读中获得乐趣和启发。

通过阅读《雾在哪里》，我们可以感受到雾的淘气和神奇。他把大海、天空、城市等景物依次藏起，给整个世界带来了朦胧的奇妙景象。雾的特点是淘气，通过他藏起景物的行为可以感受到他的童真和调皮。雾能够变幻出奇妙的景象，被描绘成一个魔法师。故事，雾将自己也藏起，给人一种意犹未尽的感觉。整个故事充满了童真童趣，适合小学生阅读。通过阅读这样的故事，孩子们能够培养想象力和探究欲望，获得乐趣和启发。