小品《上课请听讲》台词 (上课请听讲串词报幕词)

小品《上课请听讲》台词 第1篇

给你一个我国著名相声大师侯宝林先生的经典之作 武松打虎 侯宝林 甲 唱戏呀，不管是文戏是武戏…… 乙 啊。 甲 哪样也有功夫。 乙 没有功夫可唱不了。 甲 哎，现在你看戏。 乙 啊。 甲 台上很少出事故。 乙 哎，演员对这个艺术负责啊！ 甲 谁也不敢说，一生，任何事故没出过。 乙 那谁也不敢那么说。 甲 这是很难讲的。 乙 对。 甲 有时候演员一个精神不集中。 乙 嗯。 甲 那就坏了。 乙 或者有个什么事给差忽了。 甲 还有的时候，演员的精神高度集中。 乙 这怎么样？ 甲 也能把词忘了。 乙 哦，太集中了也容易忘词。 甲 也能出事故啊，他把自己忘了。 乙 紧张啊！ 甲 自己是演员，他忘了，完全钻进人物，他钻不出来了。 乙 钻进去退不出来了。 甲 是啊，你看这演员啊，你还得钻进去——当时的时代背景，具体的环境，具体的人物，在这个戏里头这个人物都有什么活动，应该怎么样活动，应该在艺术上怎么样夸张。 乙 你看这个艺术方面还是很复杂的。 甲 就是啊。 乙 嗯。 甲 精神，高度集中。 乙 啊。 甲 《武松打虎》。 乙 这是武戏。 甲 精神高度集中了。 乙 啊。 甲 真把老虎给打死了。 乙 是啊。 甲 那老虎他不是老虎啊！也是后台演员扮的呀！ 乙 对呀，那是一个演员他钻虎形嘛！ 甲 是吧。 乙 钻形。 甲 您就拿这出戏来说吧。 乙 怎么样？ 甲 过去唱法跟现在唱法不一样。 乙 过去的唱法跟现在怎么不一样啊？ 甲 过去这《武松打虎》哇，武松这个活儿不多，这老虎可够累的。 乙 那当然了，钻虎形热呀！ 甲 哎，你像这月份，就够呛，都钻里头去。 乙 啊！ 甲 满头大汗。 乙 真是。 甲 还没上去呢，就吃两包仁丹了。 乙 噢，都热晕了。 甲 就是呀！那老虎还得来个吊场呀。 乙 哦，还有吊场呀！ 甲 哎，单有这么一场戏：上阴锣。“呛呛呛……”这老虎就溜达出来了。 乙 他得露一面啊。 甲 溜达出来啦。 乙 在景阳冈那儿露面啊！ 甲 排这老虎老是用一个人钻，我瞧着他别扭。如果要用狮子舞那个方法就好。 乙 狮子舞那是两个人演。 甲 一个人耍头，一个人耍狮。 乙 哎，一个人耍头，一个人耍尾。 甲 两个人来。 乙 是吗？ 甲 就比这个好多了。 乙 哦，合理。 甲 不过，戏里头从来没有用两个人的，都用一个人。 乙 它因为这里面有开打。 甲 哎，这老虎这个吊场啊…… 乙 啊。 甲 出来晃悠晃悠，这边瞧瞧，那边瞧瞧。 乙 嗯。 甲 这回什么挠挠痒痒啊，喝点水呀，打个滚儿啊，完了以后，一瞧那边有人了，下去了。 乙 哎，这是过场。 甲 哎，等武松这场戏走上来，想坐在那儿休息一会儿，老虎上来。 乙 景阳冈碰见老虎。 甲 哎，这老虎上来。 乙 它要吃他嘛。 甲 过去演戏就这点，站起来。 乙 哦，站起来。 甲 两个人开打。 乙 哎。 甲 过来，过去。叉。一二三，打。 乙 是。 甲 一脚踢翻了。 乙 嗯。 甲 摁住了，有的还揪住老虎尾巴转两圈，有的就是按下就打，三拳两脚，将虎打死。打完了以后，武松感觉累了。 乙 这儿有这么一场亮相，打虎就算结束。 甲 猎户们上来，把这个老虎捆好了，抬走。 乙 这戏就算完了。 甲 这场戏就完了。 乙 老虎这也就完了。 甲 现在演啦，比那会儿简单了。 乙 现在怎么演？ 甲 老虎不往起站了，它合理了。 乙 哦，不往起站。 甲 哎，老虎不能站起来，跟狗熊似的两人打仗。 乙 这倒也是。 甲 你看现在艺术夸张它有根据。 乙 它不能夸大。 甲 有生活的根据，它不能胡来。 乙 哎。 甲 所以现在好，现在你看《武松打虎》。 乙 啊。 甲 两人的功夫全露得出来。 乙 是啊。 甲 过去净讲究露这武松。 乙 哎。 甲 那虎就是配搭，反正弄两下，反正比那狗也大不了多少。 乙 反正爱怎么打就怎么打。 甲 你看不出劲来。 乙 就是啊。 甲 那回我看《武松打虎》，也出错了。 乙 哎，演《武松打虎》还至于出错吗？ 甲 也不怎么这事都让我赶上了。 乙 这也是奇遇。 甲 这武松。 乙 啊。 甲 这武生是也够棒的。 乙 演得很好。 甲 演虎形的这个啊…… 乙 怎么样啊？ 甲 那天喝醉了。 乙 这可不应该，你要有戏，你就不能喝酒呀。 甲 自己知道，哟！今儿我喝了酒了。 乙 喝多了。 甲 今儿还够劲。 乙 好嘛。 甲 今儿酒可真好啊。 乙 是啊！这人也够馋的。 甲 我呀，得早点下后台。 乙 哦，早点去。 甲 别耽误事。 乙 这还不错。 甲 到后台还有俩戏没上呢。 乙 他呢？ 甲 他就扮上啦。 乙 就钻了虎形了？ 甲 哎，把虎形钻好了，脑袋没套，躺到旮旯那儿就睡了。他一想这个：我来了，谁还看不见我吗？ 乙 反正我扮上了。 甲 到时候谁还不叫我一声吗？ 乙 这话也对。 甲 我也躺不了多会儿，我就是略然一个盹儿，一眯瞪就过来了。 乙 那不行，睡着了，时间就长了。 甲 他想得挺好啊。 乙 啊。 甲 武松都上去了，他那儿还没醒呢！ 乙 这盹儿够多长。 甲 “哎，谁……谁的虎形？哟，这儿呢。” 乙 嗬，瞧见了。 甲 “哎，哎，哎，别睡了，上了，打虎了！”“哎哟，上……”上去啦！ 乙 上去啦。 甲 你想啊，他正睡着，酒又喝多了，临时这么一踢他，他“噌”一下子蹦起来，“嗡”一下子，这酒就上来了。 乙 哎哟，麻烦了。 甲 到台上就糊涂了。 乙 是啊。 甲 糊涂，晃晃悠悠，这虎也没趴下，站着就来了。 乙 好嘛，这老虎。 甲 站起来。那会儿看戏啊…… 乙 啊。 甲 台下的这看戏的他也看个特别。 乙 是啊。 甲 哎，台下看戏的，“哎，好啊，哎，今儿这戏有意思啊！” 乙 怎么？ 甲 “你看人家演得不俗啊！” 乙 怎么不俗呢？ 甲 “你看这……这老虎不是趴着来的，站着来的。” 乙 老虎还有两条腿来的？ 甲 “这老虎晃悠点好。” 乙 怎么啦？ 甲 “它新鲜！”什么叫新鲜啊！ 乙 人家还给他胡出主意呢。 甲 武松这么一瞧他。 乙 啊。 甲 他瞧不见他脸究竟喝醉了没喝醉啊。 乙 那是啊。 甲 那就打吧。 乙 打吧。 甲 过来，过去，两个人就叉上了。 乙 是。 甲 一二三，这么一打，“叭”这么一脚。 乙 给踢翻了。 甲 它应该这跟头是那虎形自个儿翻。 乙 啊。 甲 他喝得晕头转向，那酒又上来了。 乙 怎么样？ 甲 没转过身来，这脚就蹋上了。“叭叽”，他就躺下了。 乙 也没翻跟头。 甲 武松就过去了。这么一比划，不能往身上真打。 乙 就是。 甲 三拳两脚，打完了以后，心里想，“这怎么啦？这是，没演好！” 乙 武松一亮相，这就算演得蛮好了，得了。 甲 台底下看戏的说：“今儿这戏啊，不大好。” 乙 这老虎不大得劲。 甲 “这老虎没劲啊。” 乙 本来是嘛。 甲 “显不出来的武松的本事啊。” 乙 晃晃悠悠的老虎。 甲 “你看，你看，那武松，在那儿，好像还费了挺大劲儿似的，不就一脚吗？” 乙 啊。 甲 “三拳两脚，怎么一脚就完了。” 乙 真是！ 甲 他这儿看着武松呢，这老虎啊！ 乙 怎么样啊？ 甲 晃晃悠悠，晃晃悠悠，晃晃悠悠，起来啦！ 乙 老虎又起来啦？这是什么毛病！ 甲 他瞧着这武松。“哗”一个场笑儿。 乙 那还不乐了。 甲 武松不知道怎么回事呀！ 乙 心说—— 甲 心说，我这，亮相，没有什么可乐啊，怎么—— 乙 什么意思啊！ 甲 往那边一瞧，坏了。 乙 怎么啦？ 甲 心说，你怎么起来啦？ 乙 老虎又起来啦！ 甲 打了就死，你怎么不死啊？ 乙 就是啊！ 甲 看戏的他也琢磨啊。 乙 啊！ 甲 “这怎么回事？” 乙 不知道这什么意思！ 甲 “这老虎怎么，没打死啊！” 乙 没打死呢！ 甲 那位还给那位解释：“不，不是没打死。” 乙 怎么样？ 甲 “它这玩意儿，它又缓过来啦！” 乙 没听说过。 甲 “不对呀，缓过来不行啊，这跟书上不一样啊！” 乙 是呀！ 甲 “书上是三拳两脚将猛虎打死啊！” 乙 给它捆上抬走。 甲 “哎，你怎么抬这个杠呢！” 乙 嗯。 甲 “它书上三拳两脚打死以后，它那不是狂户来了，就把它捆上了吗？就给搭走了吗？所以它就缓不过来啦。” 乙 是啊！ 甲 “这不打死了。它没捆，所以它就缓过来了。” 乙 那也不行啊！ 甲 武松这么一瞧，既然你活了，那……那还得打啊！ 乙 还得打啊！ 甲 哎，又比划上了。来，一二三，过去过来，叉，又打发一脚，又给踹上了，它又趴下了。过去一拢，三拳两脚一比划，一亮相。 乙 这回这才算完！ 甲 武松心里想，这叫什么戏呢！ 乙 啊，多打了一回。 甲 瞧我这挣钱挣得多，瞧我这戏太轻省了。 乙 是啊！ 甲 让我多打一回。 乙 瞧瞧！ 甲 下来我就跟他说，我找后台老板。 乙 是啊！ 甲 这出戏怎么演的，哪有这么一回啊？ 乙 就是。又怎么啦？ 甲 他晃晃悠悠，晃晃悠悠，又起来了。 乙 他怎么又起来了？ 甲 “哗——”更乐了。 乙 这个老虎哎！ 甲 武松心说，行了，后面戏也甭上了，咱们俩包圆儿了。来，打！咱们今儿个打到哪儿算哪儿，没完了。 乙 好嘛！ 甲 一二三，过来过去，叭…… 乙 那还不生气？ 甲 他们俩人不是一过来，一过去吗？ 乙 啊！ 甲 武松他生气啊！ 乙 气坏了！ 甲 就是一错的工夫，他说：“你怎么回事？你死了，你知道吗？” 乙 嗬！ 甲 等要回来还跟他打啊！ 乙 老虎怎么样？ 甲 他这才明白。 乙 哦！ 甲 走在这儿，哎哟，恍然大悟，“叭叽”躺下了。武松回来一……这戏又砸了！ 乙 他不死了吗？ 甲 没打就死了。

小品《上课请听讲》台词 第2篇

调皮师生
老师：上课
班长：起立
学生：老师好
老师：同学们好 请坐下 还记得上节课我们学习了什么吗吗？
学生：反义词
老师：我们再来复习一下好吗？
学生：好.....
老师：我说 长....
学生：我们说 短....
老师：我说 虚假....
学生：我们说 真实....
老师：我说 慢吞吞....
学生：我们说 急匆匆.....
老师：我说 生气勃勃....
学生：我们说 死气沉沉.....
老师：我说 勤俭节约光荣....
学生：我们说 铺张浪费可耻....
老师：（高兴地）嗯 你们回答得非常好
学生：（狞笑）哦 我们回答得特别坏
老师：现在开始上新课
学生：（故意提高嗓门）现在不能上新课
老师：（有点生气）我说不讲反义词了
学生：（故意捉弄）我们说还要讲反义词
老师：（很生气）我叫你们停下
学生：（获胜般）我们不停下
老师：（崩溃）停下
学生：（顽皮）不停
老师：叫你们不要说了
学生：我们还要说
老师：难道你们要说到下课吗？
学生：难道我们不说到下课吗？
老师：（极度伤心）天呐 还要我上课吗？
学生：（大获全胜）地呀 不要你上课了。
老师：（无话可说般）好 我走了
学生：老师拜拜（学生甲：耶）
老师：（忽然想起）嗯 有了 你们继续说......
学生：（不知上当）我们不说了
老师：你们不必预习下一课
学生：我们必须预习下一课
老师：班长不用起头 同学们也不用齐读
班长：我该起头
学生：我们也该齐读
老师：（点头）嗯
班长：《牧童》起
学生：《牧童》唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
老师：（暗自奸笑）嘿嘿，我还不信治不了你们....
（下课铃响起）
老师：（高兴地）下课
班长：起立
学生：老师休息（学生甲：真高）
老师：学习委员收一下本子
学生：（极力反击）学习委员不要收本子
老师：啊 我晕（故意晕倒）
学生：（吓呆了，焦急后悔）老师您醒醒 您快醒醒啊 我们跟您开玩笑呢
学生乙：不要吵 不要吵了 赶快送去兽医站
老师：（惊跳起）什么？小子，人能送进兽医站吗？
老师：上课不好好听，调皮鬼
学生：（乖乖的）老师 我们再也不调皮了

小品《上课请听讲》台词 第3篇

校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

校园小品

人物：团支书，小艾，小玲

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！

二人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

二人：听着呢！

团支书：真的听？

二人：真的!

团支书：确定？

二人：确定。

团支书：不反悔？

二人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

二人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？

二人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

团支书：啊！！！！对了！

二人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！

二人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！----吃饭！

团支书：那学习怎么办？

小玲：我也想咨询这个问题呢！

团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？

小玲：是啊！

团支书：就不能一晚到天睡吗？

小玲晕倒。

小艾：哈哈哈！

团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？

小艾：心理需要！

团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！

团支书：同学们，同窗们，同志们，同――

二人：你就直说吧！

团支书：同什么们！

二人晕倒。

团支书：燃烧我们的青春吧！

小玲：没火柴！

团支书：努力奋进吧！

小艾：没力气！

团支书：来来来，我们一起用功吧！

二人趴下：唉！

团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――

下课铃响。

团支书：――――吃饭去！

二人：耶！

小品《上课请听讲》台词 第4篇

我们都是好孩子一年级音乐剧

人物：妈妈、小贝、班主任、同学若干名
地点：上学路上、校园。
（幕启）
（第一幕：上学路上，妈妈、小贝、同学若干）
小贝：妈妈，我上学去了。
妈妈：（追出来喊）宝贝，书都带齐了没有？衣服、鞋子都穿好了吗？（整理衣、鞋）路上要小心，主意看车，在学校要听老师的话，好好学习，团结同学，跟同学做好朋友。放学要早点回家，知道吗？
小贝：妈妈，我知道了。我走了，妈妈再见。
妈妈：再见，小心点啊。（妈妈转身退场）
（音乐起，《读书郎》，同学上，跳着舞蹈去上学）

（第二幕：校园，班主任、小贝、同学若干）
（同学们在教室里坐端正，班主任上场）
班主任：上课！
同学们：（起立）老师好。
班主任：同学们请坐下。同学们，我们期中考试成绩已经出来了，大家想不想知道分数啊？
同学们：想。
班主任：那大家坐端正，安静地听老师念。（拿出成绩单）第一名，小贝；小贝同学这一次语文和数学都考了100分满分，大家祝贺他。（带头鼓掌）同学们，大家要向小贝同学学习，把书念好，回家爸爸妈妈也会很高兴，是不是？
同学们：是（转向小贝）小贝，教我们你是怎么学习的。
班主任：（拍手打节奏）来来来，大家一起拍拍手。
拍拍手，来学习《拍手歌》
“ 你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，互帮互助解难题。 ”
（下课铃响，同学们返回座位）
班主任：同学们，下课了。
同学们：老师再见。
（同学们蜂拥着退场，老师忙着收拾书，小贝一个人孤独地坐在座位上）
班主任：（关心地）小贝，怎么不跟同学们一起出去玩啊？
小贝：他们都不跟我玩，他们说我闷，不懂得玩。我没有朋友。
班主任：小贝，来到学校读书不只要学习好，还要团结同学，别人没有主动跟你交朋友，那你就主动跟他们交朋友，只要你对别人好，别人就对你好，小贝，笑一笑，勇敢地去找朋友吧。
（音乐起，《找朋友》，同学们上，开始跳舞）
班主任：同学们，看到大家能够互相学习，还成为了好朋友，老师真的很高兴，但是要成为一个合格的学生还需要做什么啊？
同学们：讲文明。
班主任：嗯，那我们一起来学习《校园文明歌》吧。
来来来，大家一起动起来，
学习校园文明歌，
一起来把文明讲。
上课听讲要专心，
帮助同学要热心。
放学路上要当心，
完成作业要细心。
遇到困难不灰心，
对待集体要关心。
团结合作要齐心，
同学互助心连心。”
班主任：同学们，你们就是最最可爱的好孩子。
同学们：老师，你就是最最可爱的老师。

（幕落，剧终）

小品《上课请听讲》台词 第5篇

打铃上课
徐：乱语乱舞
刘：别动我
师：干嘛呢，别闹了没听见打铃，上课
刘：起立
众：老师好
师：同学们好 坐下
高：报告
师：高晓攀你今天又迟到了 怎么回事
高：老师 我今天做了个手术
师：什.....什么手术啊？
高：身体无用组织切割术
师：什么？
高：身体无用组织切割术
师：说人话
高：理发
师：坐下 坐坐坐 你自己说迟到几次了
高：四次
师：今天礼拜几啊？
高：礼拜四
师：天天迟到啊你 以后不许迟到了 这是你们的成绩知道吗？咱们班竟然有个同学考了十八分
众：谁，谁啊！这么笨考了十八分，谁啊真是的
师：陈印泉，你考了18分
陈：还行啊
师：哪还行，你还要点脸吗？
陈：我不要脸
侯：老师，我考了多少分啊
师：你考14 侯：不可能吧
师：什么玩意，不可能，14 ，15，16，17
陈：我第一
师：什么第一，你爸知道要打死你
陈：我不要脸
师：今天开始补习，补习，这节课复习下我们昨天学过的英语单词，刘金飞
刘：哎，老师
师：告诉我橘子用英语怎么说？
刘：哎呀，闹闰支 师：这是什么味
刘：老师我是唐山的
师：行了，不对发音不准确，老师给你规范下，应该是奥闰支
刘：闹闰支
师：奥闰支，徐涛香蕉用英语怎么说
徐：不拿拿
师：别说了，你还不如他呢
徐：我们英语老师是唐山的
师：侯振鹏，侯振鹏，侯，你听不懂人话啊你，听不懂人话你呀
侯：干嘛啊老师
师：叫你呢
侯：干嘛啊
师：葡萄用英语怎么说？
侯：嘀里嘟噜
师：那要是西瓜呢？
侯：圆不嘟噜
师：榴莲
侯：臭了吧唧，扎手的
师：你英语老师也是唐山的是咋的。坐下怎么学的英语，高晓攀，树立榜样，苹果用英语怎么说？
高：iphone
师：iphone对吗？
陈：itouch
师：爱咋的咋的，
师：英语今天我们就先复习到这儿，下面我们上语文课，下面学习偏旁部首，老师举例说明，四个字的成语波涛汹涌，这四个字有个共同的特点，都是三点水旁，那个同学可以给老师说出这样的词语，举一反三 高：玩玻璃球，老师都是王字旁
师：虽然说对了但是玩物丧志，换个别的
陈：馅饼馄饨，都是食字边老师
师：除了玩就是吃
刘：没法洗澡
侯：涂润滑油
徐：膀胱肿胀
师：坐下，你们怎么什么都知道啊，行，你们谁牛谁能给我说一个五个字的我看看
陈：炸烤炒焖炖
师：行，谁厉害，你们给我说个十个字的
师：啥意思
徐：哦嘛呢嘛呢嘛呢叭咪吽
师：你们给我说个一百个字的
众：哈哈哈哈……
师：行了，别说了，哈哈什么
高：都是口字旁
众：哈哈哈哈……
师：好了好了
众：老师还没有到一百呢
师：别废话，语文课也先上到这儿吧，下面我问上音乐课，刘金飞
刘：老师怎么又是我啊
师：给他们唱一首小燕子
刘：还好这个我会
徐：老师这个是企鹅
刘：不许捣乱
徐：他飞不起来
师：你接着唱
刘：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的山路十八弯
陈：哎……哎，唱的什么呀
刘：打我，你敢打我
师：松开松开松开，干嘛
刘：老师她先打我的
师：你打他干嘛呀
陈：活该
师：打人是吧，
师：你能是吧，你给我唱个儿歌，你唱
陈：老师，我可以唱儿歌，但是我需要一个同学来帮助我
师：谁
陈：他（指侯）
师：侯振鹏，侯振，听不懂人话呀你
侯：干嘛老师
师：叫你呢，一块儿唱歌
侯：那就唱呗
师：唱儿歌
陈：我给大家唱一个儿歌，三岁的小孩穿新鞋，背着书包去上学，老师嫌他年纪小，背着书包往家跑
侯：跑跑跑不了
陈：了了了不起
侯：起起起不来
陈：来来来上学
侯：学学学文化
陈：画画画图画
侯：图图图书馆
陈：管管管不着
侯：着着着大火
陈：火火火车头，侯振鹏是个窝窝头
侯：这句该我说，这句该我说
师：干什么，坐回去，音乐课就先上到这儿吧，下面我们上体育课吧
众：耶
师：不许闹，别闹了，不许闹，按大小个排队，好，开始报数众：4，2，3，5，1
师：好，人到齐了，这节课老师要教会你们打篮球，一会儿我找几个投篮的同学，咱们就……
陈：老师，您找什么
师：找几个投篮的同学，我去拿篮球
众：老师要找几个头蓝的同学
师：咱们教务处的篮球没有……你们这是干什么
众：老师你看我们的头蓝不蓝
师：你们这些熊孩子，退学吧！！
众：老师，你看我们的头蓝不蓝。老师，你看我们的头蓝不蓝……

小品《上课请听讲》台词 第6篇

小品《吃面条》

陈佩斯 朱时茂

陈：导演。你要找演员？导演、导演，您看我行吗？你看……
朱：好了好了，就让你试试。
陈：哎！
朱：这个——就是吃面。
陈：（略带惊讶）吃面！
朱：你看，这是一碗面。
陈：嘿！我今天正好没吃饭。
朱：你说什么？
陈：啊——我说我今天——一定好好干，呵呵，我一定好好干。
朱：来来来，先准备准备。好啦，我们各部门都注意了啊。化妆、服装、道具都准备。
陈：（看着碗欣喜地自言自语）打卤面！
朱：哎。摄影机的位置啊，咱们给它稍微近一点儿。哎，好了。
陈：（偷吃面条发出声音）
朱：哎哎哎！什么声音！（停顿一会儿）安静！啊！
陈：嘘——安静。
朱：哎。照明所，咱们这个演员的表演区在这儿，光往这儿打。（后台：好嘞好嘞）
陈：（继续偷吃面条）
朱：什么声！安静！
陈：嘘——[台下有笑声]（小声说）别笑！
朱：咱各部门都加紧准备啊。（向陈走去）啊这段演员的戏是（发现他在吃面条）——哎!你怎么给吃上了？
陈：不瞒您说，我今儿早饭就没吃。我先垫个底儿。
朱：这还没开拍呢！
陈：（指着那桶面说）没关系，我看那儿还有一桶呢！
朱：（无奈）呃这段戏是这个样子。
陈：啊。
朱：你和你的女朋友已经约好了今晚8点一起去看电影……
陈：啊！恋爱戏。（兴奋的样子）哎哟~~这————
朱：（看表）呃——现在是……
陈：哎导演，我从小就喜欢看恋爱的电影儿。
朱：你别罗嗦，现在已经8点钟了。
陈：哎哎，8点了
朱：你正在吃面，你的女朋友来叫你，你吃完了面放下碗就跑出去。
陈：喔……放下碗就跑出去。就这点儿戏啊。
朱：一共两句词儿。
陈：两句词儿。
朱：哎你着什么急嘛！
陈：我不着急。
朱：我说一共两句台词儿，你着什么急……
陈：（抢话）是啊一共两句台词儿，我不着急。
朱：不是，我说的是一共两句台词儿，你着什么急嘛！
陈：对啊，我真的不着急导演。
朱：（不耐烦）我说一共两句台词儿你着什么……
陈：（抢话，露出无奈的神情）是两句台词儿，我——我着什么急你……
朱：（大声）好啦！你别说话啦！
陈：哎。是。
朱：你别说啊！
陈：啊，我不说。
朱：一共两句台词儿，是你说的。
陈：（有点儿明白了）我说的。
朱：你着什么急嘛，你等我一会儿。
陈：哦，我好像明白了，是我说的。
朱：哎，你说的，你说一遍我听听。
陈：呃（还没回过神）。
朱：你说。
陈：（看一眼导演）呃。就这么说？
朱：咋这么说，当然要带点儿情绪啦。
陈：哦，带点情绪。（不耐烦）嗨！你着什么急你，等我一会儿！
朱：哎这个，你已经晚了，要表现1种歉意。
陈：哦，歉意。
朱：哎对！
陈：歉意感~~~~~哎！着什么急呀我说，等我一会儿。
朱：停停……你要边吃边说！
陈：还要边吃边说。这还不容易啊（边吃边说）你着什么急啊……
朱：停停停停！你真的盛碗面去，找点儿这个吃面的感觉。
陈：（欣喜，有点无法相信）真的，还让我吃一碗——————哎，盛满。
朱：我们各部门都注意了啊，看一下演员的戏，马上就开拍。好，来。预备。
陈：（把碗递过去）要不您先吃。
朱：（无奈。用手示意他自己吃）
陈：那我就我就不客气了啊。
朱：预备。开始。——————说。哎停停停，吃得要忙啊！
陈：哦，要忙啊。行！没问题。（大口吃起来）
朱：哎对对对对，说，说你着什么急。
陈：（不理他继续吃）
朱：台词儿说！你着什么急！
陈：（边吃边说）你着什么急呀，等我一会儿。
朱：对对，要忙，别停下！这个越猛越能表现人物性格……哎，把碗翻过来！翻过来！好好好。把碗给我放下来！
陈：（舍不得）
朱：放下来！放下！跑出去！跑跑跑。
陈：（有点儿撑了，跑出去）
朱：好！回来回来。
陈：（边走边摸嘴）
朱：哎~~你感觉怎么样？
陈：哎~~味道不错！
朱：什么味道不错？
陈：面条。咸淡正好！
朱：我没问你这个。（手扶在他肩膀上）我问你这个——感觉怎么样？
陈：（摸着肚皮）饱了！
朱：（无奈）这全拧了，你看。
陈：不拧！
朱：我问你刚才这段戏的感觉怎么样。戏的感觉。
陈：戏——没什么感觉。
朱：怎么能没感觉呢，这个戏——
陈：哎不是，我就是感觉味儿还不错，别的没有。
朱：唉好了，对你要求嘛也不能太高。来来来……
陈：哎导演。咱们这么说吧。您一定要严格要求我。啊。您看着我哪不合适——您、您批评我，您骂我，您、您打我都行。只要能出名，我这……呃对——我、我又说走口了。只要咱们都是为工作嘛，是不是。你说这……
朱：好了好了，来吧，你盛面吧。
陈：盛面。
朱：盛面。（重复几次）
陈：哎。就这一碗了吧。
朱：这，你快盛面。
陈：哎！
朱：好了我们各部门都注意了啊，正式开拍。
陈：（蹲不下去的感觉。自言自语）吃不下了。
朱：盛满。对。好好。 蹲下，蹲下。蹲一点儿，好。正式拍！
陈：（蹲不下去。半蹲。边说边站起来）正，正式拍啦。
朱：预备！
陈：（不得已，蹲下去）

小品《上课请听讲》台词 第7篇

我的未来不是梦（学生剧本——小品）

开场白:

（边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。

新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！

[第一幕]

数学课

[上课铃响]

同学们进教室，吕昌回座位

李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。

吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情

李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！

大家：（干净利落）老师好！

吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！

大家：有的人笑

李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落

吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……

李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？

大家：举手，除了吕昌

李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？

吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。

李晓琳老师：好，请坐。

吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子）

吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！

吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！

李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。

吕昌：（不说话却笑得更厉害了）

李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。

吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？

[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！

大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室）

[第二幕]

英语课

高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English

teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。

吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！

高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！

大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声

高鹏斌老师：bus！

大家：bus！

高鹏斌老师：yes！

大家：yes！

高鹏斌老师：chairs！

大家：chairs！

高鹏斌老师：those！

大家：those！

高鹏斌老师：school！

大家：school！

高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！

吕昌：（嘟囔）检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！（在书上标汉字）

[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！

吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，气不死你才怪！

高鹏斌老师（检查到吕昌了，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式!

李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！

Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……

大家：大笑，有的拍桌子

李伟豪：老师，这叫中西合璧！！！

高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！

[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！

[第三幕]

大课间

吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。

赫专研：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！

吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！（做鬼脸）

赫专研：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说，一边哭了）

吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……

赫专研：（更伤心了）你太欺负人了，不讲道理的家伙！

吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去）

[放学后]（只有李晓琳老师和吕昌在教室里）

李晓琳老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！

吕昌的心灵告白：

老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……

[几天后的晚上最后一节课]

(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)

李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？

大家：（齐声）对！

吕昌：（脸红了，没有出声）

高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！

大家：老师再见！（吕昌破天荒张了嘴）

[两天后的大扫除]

到处都能见到吕昌卖力的身影

张晓欢：（一边扫地一边说）哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。

边亚男：（停下了手里的活儿）当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……

李晓琳老师：（对高鹏斌老师笑着说）我们成功了，他真的变了很多呢！

高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……

[第四幕]

班会

主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。

吕昌：（举起了手）

大家：惊讶，小声议论

吕昌：我有话跟老师和同学们说

大家：鼓掌

吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。（90度鞠躬）

大家：更加热烈鼓掌

两位老师：（感动）吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！

大家：对，我们的未来都不是梦！

结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

小品《上课请听讲》台词 第8篇

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