《水龙吟登建康赏心亭》试题 (水龙吟登建康赏心亭快速背)
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第1篇
“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”
这是韦庄的吊古伤怀之作，他用极其细腻的文笔描绘了建康城的兴衰亘变，而稼轩将自己置身于赏心亭，眺望昔日东吴，用意无非嗟叹流年哀转、生不逢时。（赏心，莫非是稼轩想讽刺朝廷？抑或自诩问心无愧？）
另外，“尽西风、季鹰归未？”我想，这是对历史的一个缅怀，既然“江山代有人才出”，那今世之事，又为什么只出了一个岳鹏举？！既然只出了一个岳鹏举，又为什么还要出秦桧这厮？！哼，天地不仁，以万物为刍狗！
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第2篇
小题1:这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。通过“共春山争秀”的眉峰、“花如人瘦”等写出她的容貌之美；通过峨眉“长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”、“问亭前柳”等，表现了她内心愁怨。
小题2:①比喻。“眉共春山争秀”，以春山比喻女子的眉毛，意为思妇之眉比春山还要秀丽，写出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”，以人喻花，亦可想象思妇美貌。②烘托。“清润玉箫闲久，知音稀有”，用“玉箫闲久”从侧面烘托少妇情绪低落，满腹愁思。虽有玉策，也无心吹奏。让它闲置已久。因为意中人不在，更吹与谁听呢？③借物抒情。“欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳”，借“亭前柳”抒发少妇的离愁。（答出两点即可）
小题1:
试题分析：解答此题，分析诗中人物形象，应该根据诗中词语作具体分析。在此诗中，人物之“眉”十分美丽，可以“共春山争秀”；体态苗条，花如人瘦：于是可知这是一位秀丽苗条的妇女。再由诗中“（眉）可怜长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”等语可知，这是一位思妇，她因为思念亲人而内心充满愁怨。
小题2:
试题分析：解答此题，可先分析诗中所用的表现方法（诸如修辞方法、表达技巧等），然后再根据自己所长任选两种回答。每种方法都应先指出方法名称，再以具体诗句为例证明。比如在修辞方法上，有比喻、夸张、拟人等；在表达技巧方面，有借物抒情、烘托等。
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第3篇
小题1:嗅觉、听觉、清幽（恬淡、寂静）、喜悦
小题1:“忽见”用得妙，形象地写出了诗人的心情变化。大雨将至，正在愁雨，路转了方向，茅店出现，内心由焦急转为喜悦。
略
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第4篇
这首词是作者在建康通判任上所作。上阕开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下阕用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。 1)自己飘零的身世和孤寂的心境 抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。 2)上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。遥远天际，天水交溶气象阔大，笔力遒劲。“楚天”的“楚”地，泛指长江中下游一带，这里战国时曾属楚国。“水随天去”的“水”，指浩浩荡荡奔流不息的长江。“千里清秋”和“秋无际”，显出阔达气势同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨多雾，只有秋季，天高气爽，才可能极目远望，看见大江向无穷无尽的天边流去。的壮观景色。 下面“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山。“遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。皮日休《缥缈峰》诗：“似将青螺髻，撒在明月中”，韩愈《送桂州严大夫》诗有“山如碧玉”之句（即簪），是此句用语所出。人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。这是移情及物的手法。词篇因此而生动。至于愁恨为何，又何因而至，词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。 北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，一写内心的担负，而总束在此片结句“登临意”三字内。开头两句，是纯粹写景，至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出“愁”、“恨”两字，由纯粹写景而开始抒情，由客观而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。“落日楼头”六句意思说，夕阳快要西沉，孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上，更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。他看着腰间空自佩戴的宝刀，悲愤地拍打着亭子上的栏干，可是又有谁能领会他这时的心情呢？ 这里“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。落日，本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿”，是失群的孤雁，比喻作为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团根本无北上收失地之意，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。 “把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。第一个动作是“把吴钩看了”（“吴钩”是吴地所造的钩形刀）。杜甫《后出塞》诗中就有“少年别有赠，含笑看吴钩”的句子。“吴钩”，本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。第二个动作“栏干拍遍”。 据宋王辟之《渑水燕谈录》记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他常常凭栏静立，怀想世事，吁唏独语，或以手拍栏于。曾经作诗说：“读书误我四十年，几回醉把栏干拍”。栏干拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏干来发泄。用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读者面前。另外，“把吴钩看了，栏干拍遍”，除了典型的动作描写外，还由于采用了运密入疏的手法，把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。“无人会、登临意”，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。 后几句一句句感情渐浓，达情更切，至最后“无人会”得一尽情抒发，可说“尽致”了。读者读到此，于作者心思心绪，亦可尽知，每位读者，也都会被这种情感感染。
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第5篇
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第6篇
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠，搵英雄泪？
1．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”一句，景物描写具有怎样的特点？（2分）
2.简要分析词中划线句的表现手法及所表达的思想情怀。（3分）
参考答案
1.用比喻，将远山比作玉簪和螺髻，写出山的多姿。（1分）借景抒情，借“献愁供恨”的远山抒发作者的忧愁和怨恨。（1分）
2.借用典故，（1分）表明作者不肯去追求享受，决心为实现自己抗金复国的理想奋斗到底。（2分）
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第7篇
（1）怕应羞见，刘郎才气。
（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了
（3）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
（4）莫道不销魂
《水龙吟登建康赏心亭》试题 第8篇
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小题1:内无应门五尺之僮
小题2:羁鸟恋旧林
小题3:丛菊两开他日泪
小题4:泣孤舟之嫠妇
小题5:莫道不销魂
小题6:树犹如此
试题分析：默写（1）时，注意“僮”的写法。默写（2）时，注意“羁”的写法。默写（3）时，注意“丛”的写法，很多学生会把“丛”写成“从”。默写（4）时，注意“嫠”的写法。默写（5）时，注意“销”的写法。默写（6）时，注意“犹”的写法。
点评：默写常见的名句名篇，要注意领会含义，圈点强记，边背边写；要突破生僻难写字，默写时不连笔，规范书写；要注重同音异义词，注重同义异形词；要关注通假字等。该题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。