《看社戏》课文原文 (鲁迅《社戏》原文阅读)
《看社戏》课文原文 第1篇
社戏》是鲁迅先生的代表作品之一，作于1922年10月，作者少年时代在农村看社戏经久不忘，到了成年，在北京看的京戏却索然无味。作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质，给读者留下了质朴，温厚，可爱的农村小朋友的形象，农村是作者少年时代的乐土，可以不必读书，可以钓鱼放牛，可以看社戏，作者描摹出孩子的真实心理。同时，作品的心理描写也非常出色，如对看社戏雇不到船时的急切和有船时的轻松两种心情，刻画的真切动人。作品对人物的刻画，相当生动形象，展示了其个性：双喜热情、机灵，直率；阿发无私、能干；六一公公纯朴，大度，都只用寥寥几笔便勾画出了他们各自的特征。作者用抒情的笔语写自然山水景致，诸如豆麦和水草的清香，月色的朦胧，笛声的宛转悠扬，营造了一种恬静淡雅的夜景，给作品增添了魅力，作品还描写了淳厚的民风。演社戏看社戏的习俗风情都发出浓厚的乡土气息，民风的描述起了陪衬作用，使作品读来饶有情趣，亲切感人
《看社戏》课文原文 第2篇
《社戏》内容提要
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本文是鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》中的一篇。课文的中心事件是“看社戏”，作者就是按照“盼看社戏一去看社戏一怀念社戏”的思路来构思全文的。“盼看社戏”部分，着重写了“我”在平桥村的几件乐事，前面的几件乐事，都是为了看社戏作的铺垫。“去看社戏”部分，写了月下行船的景色，表现“我”在去看社戏途中的愉快心情；写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现了孩子们欢快的心情和摇船的本领。“怀念社戏”部分，含蓄地说明了怀念社戏的原因，对表现课文的中心思想有着极为重要的作用。
《看社戏》课文原文 第3篇
原因是作者急于去赵庄，心情迫切
而后仔细一想，却不是
《看社戏》课文原文 第4篇
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。 双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖一般，他的性格也表现得最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴；他能拿主意，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜后又劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。 本文的景物描写极具特色。作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。作者还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果。
《看社戏》课文原文 第5篇
时间：初夏（是有争议的，但已证实，“罗汉豆正旺相”
地点：赵庄
人物：我，小伙伴，六一公公等
主要内容：通过初夏时，我在妈妈归省是来到赵庄几经波折看戏，展示了我幼时的一段天真，兴趣盎然的水乡生活经历，刻画了小伙伴们朴实，单纯的农家少年的形象（双喜：善解人意，聪明，有领导能力，考虑问题周全的优秀孩子头形象;阿发：朴实，厚道）六一公公大大方朴实的农民形象。表达了作者对朴实的农民形象的赞美，对自由的农家生活的向往。
加油，希望能帮到你。好好学习，看得出lz是个好孩子。↖(^ω^)↗
O(∩_∩)O~ 自己写的
《看社戏》课文原文 第6篇
第一部分：看戏前（第1～3段），写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。【平桥村是我的乐土和戏前波折】
第二部分：看戏中（第4～30段），写“我”和小伙伴们去赵庄看社戏。【月夜行船和看戏】
第三部分：看戏后（第31～49段），写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。【归航偷豆和六一公公送豆】
望采纳～
《看社戏》课文原文 第7篇
这是因为，前面几件事是作者为文章开篇设的波折，增加读者的兴趣，更为后文因没船而不能去，做了巧妙的铺垫。
《看社戏》课文原文 第8篇
突出了那夜经历的难忘，我所难忘的是农村特有的风光，人与人之间和谐亲密的关系及人们淳朴善良的性格，表现了作者对天真烂漫自由有趣的童年的美好回忆，对乡间少年朋友真挚友谊的怀念，对美好生活，人生理想境界的渴望和向往。 刚教的，呵呵