但是夹竹桃的妙处还不止于此是什么句

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小学语文夹竹桃的过渡句是什么

第三自然段的过渡句是“我们家里一向是喜欢花的”，中心句是“常见的花却是应有尽有”。再次，课文第5小节写了夹竹桃带给作者的幻想，用了过渡句“但是夹竹桃的妙处还不止于此”来承上启下，引出了对“月光下的夹竹桃”的描写。请同学们自由朗读第四段,想一想这段主要写了什么。(夹竹桃花期很长。)(板书:花期)请同学们再读第四自然段,同桌之间合作学先画出描写夹竹桃花期很长的句子。请用“”画出文中一个过渡句。这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长，韧性可贵的特点，作用是承上启下;“还不止于此”的作用是___。“此”指夹竹桃可贵的韧性。教学过程：师：夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但在季羡林先生的心中：“它却是最值得留恋最值得回忆的花。【①段意：红白两盆夹竹桃融洽地开在一起，景象奇妙有趣。②“火与雪是不相容的。过渡句一般在一个容段落的结尾处或开头。联系上下文，感觉在某个句子处，文章描写的内容或者句义改变，一般就是过渡句。有一些关键性的词语，比如说：这件事XXX。不仅XXX。让我记忆犹新XXX。

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“此”这里指：指夹竹桃花期长，有韧性。这句话的作用是：承上启下。如此说来，“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”这句话的确在文中起到了承上启下的过渡作用，我们也可以因这句话而品出夹竹桃的妙处来。花影迷离，引起他的幻想，激发他的灵感，怎能不妙，怎能不爱呢？如此说来，“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”这句话的确在文中起到了承上启下的过渡作用，我们也可以因这句话而品出夹竹桃的妙处来。没有前文，那个“此”的指代实在不知道。“妙处”是指夹竹桃带给作者的美妙的感受。这句话起了承上启下的作用。“但是夹竹桃的妙处还不止于此”，承上，上段是夹竹桃写一个妙处，启下，接着写另一个妙处。

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中心句：我特别喜欢月光下的夹竹桃。但是夹竹桃的妙处还不止于此。这句话中“此”指夹竹桃花期长，有韧性。这句话在文中起承上启下的作用。承上启下的作用但是夹竹桃的妙处还有我幻想它是天空，它居然就是天空了。那白色的空隙就是一朵朵白云，恰巧有几只小虫子飞过，那便是在空中自由地飞行的小鸟。

相关知识3

显然“是转折，“还不止于此”说明前文已经描写了夹竹桃的妙处。从上名的话可以看出，应该是夹竹桃的韧性，就是他一年四季从不凋谢六年级下册苏教版语文书上19课《夹竹桃》里面概括夹竹桃妙处的句子它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。全班交流。指名朗读,读后评议。请四位学生分句读,闭眼想象夹竹桃一年三季,花开不落的可贵韧性。试背。

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但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。“但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭下来。作者爱上夹竹桃的原因是:花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。课文第六自然段点明了作者爱上夹竹桃的原因：“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

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