四年级英语上册教案

你是否曾经想过了解四年级英语上册教案？在这篇文章中，我们将为您提供一些知识，并分享一些实用的技巧。

四年级上册英语第一单元教案

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。B、Make让学生用英语编数学算式?+?=Eg:What’ssixandseven?SixandsevenisC、用英语讲解西方国家对13的看法,结合幸运数字讲解西方人很忌讳并举例说明。本课时的教学内容是外研版小学英语第三册第一模块Numbers第二单元I,vegottwenty-sixpoints.这一模块继续学习十位以上的数字，本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。四年级英语教案1教材分析本课是PEP小学英语四年级上册的第三单元B部分的第一课时,是有关朋友爱好的介绍,为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike和ChenJie谈论各自的朋友展开的。《howistheweathertoday》是让学生在TRIP活动中了解不同城市不同季节的天气情况及人们所从事的不同活动。

相关知识1

四年级上册英语Recycle教案范文第一课时教学重点:让学生将1-3单元的中心语言融为在具体情景中能自然运用。教学难点:新出现的句型:ShespeaksEnglishwell.They’remyfriend’sstory-books.教具准备:单词卡。四年级英语上册教学计划范文学情分析本学期我执教四年级的三个班，共有学生90人。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。用完整的工作计划去指导我们的工这里给大家分享一些关于四年级英语上册的教学计方便大家学习。四年级英语上册的教学计划1学生分析:四班有39名学生,经过一年的英语学每个学生的英语底子各不相同。

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【篇教材分析：本课时的教学内容是外研版小学英语第三册第一模块Numbers第二单元I,vegottwenty-sixpoints.这一模块继续学习十位以上的数字，本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。教学重点:词汇:July,August,September,October,November,December.“Thereare…birthdaysin…”以及“Thereisonebirthdayin…”的语言结构。教学难点:November的读音。认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。Module1Unit1Gostraighton教学目标：让学生掌握turnleft\turnright\gostraighton。 学会用Where's...?来问路。 在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。教学重点：会用Where's...?来打听道路。

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养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四年级英语上册的教学计划1学生分析:四班有39名学生,经过一年的英语学每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。四年级上册英语的教学计划篇1学生分析:四年级学生在小学六年制义务教育阶段属于中年级的阶段。经过一年的英语学学生已经初步掌握了英语学科的基本学习方法。【篇小学四年级英语教学计学生情况分析四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。小学四年级英语教学计划1学生情况分析学生经过了一年半的学学生对英语有了一定的了解,大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的,学习积极性一般。但大多数学生能按时完成课后作业。

相关知识4

Unit2What’sThat?Period3一教学目标能掌握字母组合br在单词中的发音，能理解新单词；能熟练地书写单词triangle。二教学重点及难点重点：字母组合br在单词中的发音。难点；理解新单词。四年级上册《Whataretheydoing》教案教材分析本课是《新标准英语》小学三年级起始用四年级上册Module3Unit1Whataretheydoing?本课的主要语言功能是谈论人们在公园中的活并描述正在发生的行为或动作。

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询问父母,然后在课堂上互相介绍自己父母的情况。篇Thereisonebirthdayinmay》内容分析:本课是新标准英语(三年级起始)第三册第十模块,它的语言功能主要是运用Therebe句型去描述与月份相关的事情。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。新外研社三年级起点四年级上册Module1教学目标教学过程建议Unit1Gostraighton.热身导入新学期开始，教师可以用点名的方式问候每一个学生。如果班级人数超过40人，则采取相互问候的方式，请学生6—8人一组相互问好。

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