阅读答案看戏 (看戏全文及阅读答案)

阅读答案看戏 第1篇

1.第一自然段在全文中有什么作用? ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用. 2.句子的作用 (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了. (2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声. 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱. 3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题 (1)歌声是无形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"? "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美. (2)"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"? 梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。 4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略? 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

阅读答案看戏 第2篇

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原发布者:素素cws

《看戏》阅读练习及答案1.注音：膨胀＿＿＿潮在涨＿＿＿2.释词婀娜：铿锵：3.分别说说下列两个比喻句的作用是什么？①这个平静的海面陡然膨胀起来了。作用：②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。作用：4.从第④段中找出6个量词5.精读第④段，回答下列问题①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？6.说说第①段在全文中有什么作用？7.课文为什么写观众的表现具体详尽，写剧情却十分概括？8.你如何理解最后一句话？9.她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近

阅读答案看戏 第3篇

人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）

1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声， 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。

阅读答案看戏 第4篇

一, ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底
三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.
四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.
五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.
六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.

阅读答案看戏 第5篇

晚今是今今都今会让会饿会都会饿今是别会都胡

阅读答案看戏 第6篇

1、作者把无形的声音有形化，以“珠子”比喻歌词，可见发音吐字圆浑、透亮；更见歌声的抑扬顿挫，唱腔的婉转圆润。 2、因为观众都陶醉在美妙的音乐中，所以听不见掌声，只能听见回声。梅兰芳的歌声一直在观众耳边萦绕。

阅读答案看戏 第7篇

1、秦腔是一门集演唱、舞蹈、文学、美术，音乐、灯光等于一身的综合艺术，所以只能是“看秦腔”。 2、该文在哪里，未看过，所以没法回答 3、基础是三秦大地的人民群众嗜好秦腔，秦腔在秦川有着深厚的文化底蕴。 4、秦腔源于生活，表现了三秦人民（西北广大人民群众）豪爽坦荡、不畏生活艰难，吃苦耐劳的地域文化特色与鲜明个性。因此深受人民喜爱。

阅读答案看戏 第8篇

环境描写，衬托了当时的场景。
说明了我对这场戏无比无比的赞美，惊叹，也由衷升起自豪之情。