《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 (唐雎不辱使命阅读题及答案)

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第1篇

22、唐雎不辱使命
1、（1）fú（2）qiāng（3）xiǎn（4）guī（5）jìn（6）gǎo 2、C 3、（1）“虽然如此”或“即使这样”（2）辱没（3）小看（4）道歉（5）为什么（6）何况只是。岂，语气副词（7）副词，曾经（8）像这样4、（1）相当于“从” （2）表示动作的趋向，在现代汉语中可以省译，“使于秦”就是“出使秦国”。（3）表示动作的对象，“广于君”就是“给您扩大领土”。（4）表示动作发出的地点，相当于“在”。（5）表示动作的来源，相当于“从”。（6）跟“至”连用，表示动作发展的趋向，“至于此”就是“到这地步”。5、A、C 6．（1）即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？（2）平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。（3）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（4）心理的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。7．（1）E （2）D（3）B（4）C（5）A 8.（1）“仓”同“苍”，青色。（2）明白（3）屈服（4）只是9.我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。10.（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。11.首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆有识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，战败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。12.示例：（1）墨子：阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子：出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮：舌战群儒，联吴抗曹。

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第2篇

 2．（1）辱没（2）扩充（3）只，仅仅
（4）曾经3．（1）交换容易（2）即使这样转折关联词（3）道歉谢谢（4）只徒
弟4．（1）通“措”（2）撞（3）屈服（4）明白5．（1）安陵君从先王那里接受了封
地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就交换）呢？
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。6．唐雎：
临危不惧，机智果敢；秦王：色厉内荏，外强中干。7．不重复。第二段与第一段有三点不同：
一是地点不同，是在虎狼之秦的朝廷上；二是背景不同，是在秦王碰了钉子，生气之后；三是人物不
同，作为区区小国的使臣所面对的是不可一世的秦王。三点不同使唐雎所处的境地更加百倍地难
于应付，国家命运、个人生死在此一举。8．如荆轲。

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第3篇

1.秦王其实是想要霸占安陵的土地,他想借易地来让安陵王迁居到他所要给他的领地,并在途中将他杀害,自己再有理由收获一座无君主的地方. 2.秦王用天子之怒来恐吓唐雎,警戒他天子之怒的代价惨重,后果严重. 唐雎用4人刺杀君主并有天意的事例来回应秦王,以此来告诉秦王自己将效仿他们来刺杀他.

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第4篇

一、1、秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的。他已灭亡了韩国、魏国，对小小的安陵，企图不费一枪一弹，诈而骗之。这是一个明显的骗局，所以安陵君和唐雎等坚决不答应。 2、秦王的威胁受挫后，恼羞成怒，即以“天子之怒”相威胁，企图使唐雎屈服与他的暴力之下。可是唐雎毫不畏缩，针锋相对的进行反击，指出“布衣之士”发怒将“伏尸二人，流血五步”、“天下缟素”。他说到做到，“挺剑而起”，马上要跟秦王凭命，表现了唐雎的义无返顾的斗争精神。秦王在唐雎的义勇行为胁迫下，只得赶紧“色饶”，面对着唐雎“长跪而谢”。 二、1、前一个“也”表示疑问语气，相当于“呢”，表示反问；后一个表示判断语气，可以不译。 2、前一个表示疑问语气，相当于“呢”，表示反问；后一个表示感叹，相当于“呀”。 3、前一个表示疑问，相当于“吗”；后一个表示陈述，相当于“啊”。 4、前一个表示陈述，相当于“了”；后一个表示陈述，相当于“了”。 三、1、“易”，古义：交换，动词；今义：与“难”相对，形容词。 2、“虽然”，古义：即便如此；今义：连词，表转折。 3、“徒”，古义：只，副词；今义：跟师傅学艺的人，名词。

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第5篇

最佳答案

第一大题解答：
第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。
第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。
第二大题解答：
第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。
第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。
第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。
第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。
第三大题解答：
第一小题意思是 我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。
第二小题意思是 即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！ 虽然：即便如此。
第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。 徒：只。
第四大题属于开放题，略。
《唐雎不辱使命》的主旨是：本文通过记叙唐雎奉安领君之命出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，正义辞严的同秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第6篇

1、B
2、C
3、（1）安陵君因此派唐雎出使到秦国。
（2）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
4、秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理。
5、第一问：诸葛亮；第二问：“略”

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第7篇

你加点字都没有。。我只能靠猜测加点的字。。第一题。。怫（fú  ）， 冠（guan）第一声，跣（xiǎn)，祲(jìn)，韩傀（guī），缟（gǎo)素，谕（yu)第四声 

 第二题。。辱：辱没、辜负； 且：况且；直：只，仅仅；士：这里指有才能有胆识的人；挠，屈服 ；谢，道歉

第三题。。易，交换；善，很好 虽 ，即使 ；易，改变；使，派遣；若：你；谓：称；是：这样；错：错施行；休：吉祥 ；数：多次；发：开放

第四题。。1.故不错意也（错通“措”施行） 2.仓鹰击于殿上（仓通“苍”，青灰色）

第五题。。他有意激怒秦王，以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”进一步揭穿秦王的骗局，表达维护国土的强硬立场。当秦王恼羞成怒，以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”相威胁时，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“怀怒未发，休降于天”歌颂他们的壮举，在气势上完全压倒了对方

第六题。。古今异义：以五百里之地易安陵（易：古：交换。今：容易，简单）
  虽然，受地与先王（虽然：虽然这样。今：连词，用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立）   挺剑而起    挺    古义：  拔  今义笔直，突出   秦王色挠    色   古义： 脸色    今义：颜色    徒以有先生(徒，今：徒弟。古：只)
第七题。。BCDF    AEG 

第八题。。其：句中用来加重语气的助词

《唐雎不辱使命》、读《孟尝君传》阅读训练及答案 第8篇

2 安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为他把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。 3 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 4 与秦王“天子之怒”针锋相对，指出“布衣之士”发怒的威力，暗示自己将以身效法。 5 应为唐雎保住了安陵君的封地，表现了他为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 6 秦王，骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭、外强中干 唐睢，沉着、镇定、坚强、无畏的精神。 7 以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”暗示自己将以身效法，并“挺剑而起”，表现了为国献身、义无反顾的决心。 8 当今国民如果都有不畏强权和敢于为国献身的精神，国家将会更加的强盛。 9 …… 10 （1）“天子之怒，伏尸百万，流血千里”暗指进攻国家 （2）效仿前人，要刺杀秦王 11 先礼后兵，首先陈述出安陵君不换的理由，后来秦王以“天子之怒”威吓，唐雎又以“布衣之怒”针锋相对，并表现出刺杀秦王的决心。 可以看出唐雎是不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的人