文言文精选阅读及答案 (文言小短文阅读及答案)

文言文精选阅读及答案 第1篇

悬牛首卖马肉
【原文】
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。
晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”
晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”
公曰：“善!”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。(《晏子春秋》)

【译文】
齐灵公喜欢女子穿着男人的服饰，因此国都内女子都这样穿着。灵公派遣官吏禁止这样的行为，说：“凡是女扮男装的，撕裂她的衣服，扯断她的衣带”。衣服被撕裂、衣带被撕断的人到处都是，但是也不能制止这种现象。
晏子晋见，灵公问：我派遣官吏禁止女子而穿男人服装，被撕裂衣服，扯断衣带的人到处都是，为什么还屡禁不止呢？
晏子回答：您让宫内女子穿男装却禁止宫外的女子这样穿着，就好比在门口挂着牛头，而门内卖着马肉。您为何不让宫中女子不再穿男装，（如果那样，）那么宫外就没人敢再这样穿了。
灵公说：“你说得好。”令宫内女子不得穿男装，不超过一个月，国都内就没有女子再穿男装了。
【主旨】
说明国君做任何事情都应当以身作则，这样才能保证政策的有效实施。

今天给我们的启发：最好的管理是以身作则，用自己的行动去影响下属，这就是“身教重于言教”。
【注释】
（1）景公：春秋时齐国国君。好：音hào，喜好。丈夫：成年男子。
（2）服：穿，名词用作动词。国人，指国都内的女子。国，国都。
（3）使：派遣。
（4）带：衣带。
（5）相望：彼此看得见，指到处都有。
（6）寡人：君主对自己的谦称，意为寡德之人。
（7）对：回答。
（8）君：您，对对方的尊称。内：指王宫内。
（9）犹：犹如，如同。
（10）何以：即“以何”为什么，疑问代词“何”作介词“以”的宾语，宾语“何”前置。
（11）则：那么。莫：没有人。否定性无定指代词。为：做，指穿。
（12）逾：超过。
（13）莫之服：即“莫服之”。否定句代词“之”作宾语，宾语“之”前置。

【练习】
1．指出句中的虚词“而”用法。
①灵公好妇人而丈夫饰者。（连词，表示转折关系，但是，却。）
②裂衣断带相望而不止。（连词，表示转折关系，但是，却。）
③犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。（连词，表示转折关系，但是，却。）
④不逾月，而国人莫之服。（连词，表示承接关系，于是，就。）
2．指出下列句子中虚词“之”的用法。
①国人尽服之。（之，代词，指男子的衣服）
②而国人莫之服。（之，代词，指男子的衣服。“莫之服”即“莫服之”）
③而禁之于外 。（之，代词，指女子穿男子衣服这种行为）
3．从文中找出与下列义项相同的文言词。
①那么 (则) ②为什么 (何 ) ③很好 (善) ④您 （公）
4．用一四字短语概括“妇人而丈夫饰”的意思：
女扮男装。
5、“悬牛首卖马肉”和现在我们常说的哪个成语有异曲同工之妙？
挂羊头卖狗肉

文言文精选阅读及答案 第2篇

楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注释： ①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1．解释下列句中加点的词语。
其始折旋疾徐( ) 乃四顾胆落( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术。
椎鼓径进……
3．本文告诉人们的道理是：_______________________________________________。


答案：
（一）1、慢 看 2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）； 用椎敲着鼓，径直向前驶去 3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）

梓涵 你哥我帮你找了

文言文精选阅读及答案 第3篇

（一）曹冲称象

曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理③。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校④可知。”太祖悦，即施行焉⑤。

补充注释：①智意：知识和判断能力。 ②太祖：曹操。 ③出其理：想出称象的办法。 ④校（jiào）：比较。 ⑤施行焉：按这个办法做。

1、解释文中的加点字：

①及 ②访 ③咸 ④置 ⑤即

2、解释下列句子中“若”的意思

①有若成人之智 ②若出其中

③中有楼若者 ④未若柳絮因风起

3、解释下列句子中“其”的用法

①欲知其斤重 ②必细察其纹理 ③人皆吊之，其父曰

④日月之行，若出其中 ⑤楼渐低，可见其顶 ⑥其恕乎

4、翻译画线句子:

5、文中哪句话从侧面赞美了曹冲年幼却聪明过人？

6、曹冲是著名的少年聪明人物，在我国历史上这类人物很多，请再举一个例子。

（二）蚌方出曝（晒太阳），而鹬啄其肉。蚌合而钳（夹住）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

1、解释下列句子中“舍”的用法：

①两者不肯相舍 ②太丘舍去 ③又渐如高舍

2、解释下列句子中的加点字

①今日不雨 ②鞭数十 ③传不习乎

④温故而知新 ⑤死者十九 ⑥天雨墙坏

⑦听取蛙声一片 ⑧幸甚至哉

3、仿照例子，找出并解释下列句子中的通假字：

例句：渔者得而并禽之 禽通“擒”捉住

①项为之强 通 ②学而时习之，不亦说乎 通

③路转溪桥忽见 通 ④是知也 通

⑤诲女知之乎 通 ⑥一切乌有 通

⑦裁如星点 通 ⑧尊君在不 通

4、翻译文中的画线句

5、这则故事是成语 的来历，意思是

6、读了这则故事，你受到了什么启发教育，请简要谈一谈。

（三）孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（同“轼”，车前横木。这里指孔子立身靠着横木，表示重视）而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹（实在）似重有忧（连着有几件悲痛的事）者。”而曰：“然。昔者吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫死于虎，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政（苛酷的统治）。”夫子曰：“小子（年轻人）识（记住）之，苛政猛于虎也。”

1、依次解释文中的加点字

①过 ②之 ③使 ④之 ⑤

2、解释下列句子中“然”的用法

①怡然自得 ②忽有庞然大物 ③不觉呀然一惊

④然后知松柏之后凋也 ⑤则黯然缥缈 ⑥尘气莽莽然

⑦然数年恒不一见 ⑧ 然。昔者吾舅死于虎

3、翻译文中的画线句子:

4、本文揭示了繁重的赋税对劳动人民的伤害之大，而反映这种情况的古诗词名句也很多，请再写出一句这方面的古诗句。

（四）齐人攫金

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

1、解释文中的加点字

①衣冠 ②之 ③因 ④去 ⑤之

2、翻译文中的画线句子：

3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？

（五）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以（用来）处子（安顿儿子）也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人吆卖（沿街叫卖）之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为俎豆（古代的祭祀仪式）揖让进退（宾主相见的礼仪）之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

1、解释下列句子中的加点字

①其舍近墓 ②太丘舍去 ③又渐如高舍

④遂居焉 ⑤居数月，将胡俊马而归

2、翻译文中的画线句子：

3、这则故事可用 （四个字）作标题，说明 对于成才的重要性，这可用 这个成语来概括。

（六）孟子少（年轻）时，诵，其母方织。孟子辍然（突然停止）中止，乃复进。其母知其忘也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是，孟子不复忘矣。

1、解释文中的加点字

①方 ②乃 ③之 ④引 ⑤裂

2、解释下列句子中“以”的用法

①以此戒之 ②以丛草为林 ③仁以为己任

④徐喷以烟 ⑤以亿万计 ⑥此独以跛之故

3、翻译文中的画线句子：

4、读了这则故事，你有什么启发教育，请简要谈一谈。

（七）司马光生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指（通“旨”主要的意思）。自是手不释书，至（甚至）不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1、解释文中的加点字

①之 ②即 ③持 ④迸

2、解释下列句子中“为”的用法

①退为家人讲 ②此何遽不为福乎 ③始悟为山市

④为人谋而不忠乎 ⑤可以为师矣 ⑥ 知之为知之

⑦以虫蚁为兽 ⑧项为之强

⑨为之怡然称快 ⑩二虫尽为所吞

3、找出并解释下列句子中古今异义的字词

①众皆弃去 古义 今义

②与儿女讲论文义 古义 今义

③其邻人之父亦云 古义 今义

④太丘舍去 古义 今义

⑤可以为师矣 古义 今义

⑥其父曰“此何遽不为福乎” 古义 今义

4、翻译文中的画线句子：

5、司马光击瓮实际上是一种创新思维，其实，这样的例子在我国古代还有很多，请再举一个这样的例子。

（八）文征明（明代著名书画家）临写《千字文》，日以十本为率（标准），书遂大进。平生于书未尝苟且（马虎），或答人书札，少（稍微）不当心，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

1、解释下列句子中的加点字

①日以十本为率 ②或答人书札 ③吾日三省吾身

④海日生残夜 ⑤一日，见二虫斗草间

⑥则或千或百 ⑦或凭或立，不一状

2、解释下列句子中“故”的用法

①故愈老愈益精妙 ② 此独以跛之故 ③故又名“鬼市”云

④温故而知新 ⑤故时有物外之趣

3、文中加点的“益”的意思是“更、更加”，请写出一个带有该字且意义相同的成语

4、翻译文中的画线句子：

5、本文告诉我们一个什么样的道理？请另举一例来证明。

答案：
一

到达（的水平） 询问 都 放在 便，立即

如同 好像 像....的东西 如同

代词，它的，代指大象 代词，它的，代指小事物 代词，他的 代词，那 代词，它的 语气助词，

无划线句

曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智

司马光

二

放弃 离开 房屋

下雨 用鞭子打 ------ --------- 十分之九 下雨

强通僵 说通悦 见通现 知通智 女通汝 乌通无 裁通才 不通否

鹬蚌相争，渔翁得利，两方相互争斗，第三方得利

三

经过 代词，哭声 让 代词，妇人

....的样子 ....的样子 在这样 ....的样子 然而 是这样的

无划线句

四海无闲田，农夫犹饿死

四

穿衣戴帽 到，去 于是 跑开 的

无划线句

--------------------------------

五

靠近 离开 房屋 居住 过了

无划线句

孟母三迁 环境 近朱者赤，近墨者黑

六

正在 于是，然后 代词，他 抓起，拿起 割断

用 把 来 用 用 因为

七

给 是 是 替 作为 是 作为 因为 因为 被

去：到...，去...；跑开 ------------------------------------------------------------------------

曹冲

八

1.猜不到加点字

2因此 原因 因此 旧的，老的 因此

精益求精

继续追问：
八的加点字是日，这都猜不到？

划线句 少（稍微）不当心，必再三易之不厌，

五 划线句

此可以处吾子矣

四 划线句

取金之时，不见人，徒见金

三 划线句

苛政猛于虎也

再整理完整发给我，谢谢，我会采纳
补充回答：
每天 ------------ 每天 太阳 有一天

稍微有不当心（出现错误），一定会改几遍而不厌烦

五

这里可以让我的儿子居住了

四

拿金子时，没看到人，只看到金子。

苛刻的赋税政策真是 比老虎还要凶猛啊。

文言文精选阅读及答案 第4篇

1。然，这样，不然不是这样。
2、第一句，偶尔有云气，像是皇室，台观，人物，车马，冠盖，一一都可以看见。
3.（1）有人说：“（那是）蛟龙和大蛤蜊的气所形成的”
3.（2）他说的非常详细，这里不再具体记叙
4、说明古代人就对海市蜃楼有很多的怀疑，有的说是蛟蜃所做，有的人认为不是蛟蜃做的

文言文精选阅读及答案 第5篇

（一） 文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。 【注释】 ① 掌管山泽苑囿打猎的官。 ②罢：通“疲”。 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4分) ①天又雨，公将焉之? 译： ②虽乐，岂可不一会期哉! 译： 2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 （一） 文侯与虞人期猎 答案 1. ①天又下着雨，您准备到哪里去呢? (句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译) ②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢? (句中的“虽(虽然)”、“岂”、“一(专一、坚守)”、“期”。) 2.做人要诚信 守时 等 （二）齐宣王使人吹竽 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 1.解释加点的词： ①处士请为王吹竽：为 ②宣王说之：之 2.译下边句子 ①齐宣王使人吹竽，必三百人。 译文 ②湣王立，好一一听之。 译文 3.用一个成语来概括这个故事： （二）齐宣王使人吹竽 答案 1.①、给。 ②通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽，一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一个地听艺人吹竽。3.滥竽充数。 （三）邹孟轲母（节选） 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。 1. 解释下列句中加点词的意思： （1）乃去，舍市傍 （2）及孟子长 2. 用现代汉语翻译句子： 复徙舍学宫之旁。 译文： 3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容： 启示： 答案 1.①离开 ②等到，至。 2.再一次把家迁到一所学堂旁边。 3. ①叙述了孟母三迁的故事。 ②环境对一个人的成长至关重要。

文言文精选阅读及答案 第6篇

司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里. 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

文言文精选阅读及答案 第7篇

好乱啊~~~ 自指从 是指这儿 遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”（他急在船沿上用刀刻上记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”） 舟已行矣，而剑不行，求剑不行，不亦惑乎？（船已经往前驶过了，而剑却不会和船一起前进，像这样的方法去寻找宝剑，不是使人不解吗? ） 3.从文中（动作描写语言描写）方面对楚人进行了刻画，突出了他（墨守成规，不知变通，不明白万事万物一直处于变化之中）的特点。 4.这则寓言叫什么？他说明了什么道理？（刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意 ） 南辕北辙 今者臣来，见人于大行（太行山），方背面而持其架。。。 1.下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（D用：费用,资财） A。今者臣来 臣：我 B。方背面而持其架 北面：向着北方；面向北方 C。我欲之楚 之：往，去 D。吾用多 用：用处 2.翻译"马虽良，此非楚之路也"一句为现代汉语。 译文：马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊! . 3.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

文言文精选阅读及答案 第8篇

第一组
(一)
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
1.翻译句子。
①郑人有欲买履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.郑人买履告诉我们什么道理?
4.文中的 之字解释。
①而置之其坐( ) ②至之市( ) ③而忘操之( ) ④反归取之( ) ⑤何不试之以足( )
(二)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰： “ 儿痴如此，曷不听其所为? 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。
1.解释加点字
①窃入学舍 窃：( )②辄默记辄 ( )③儿痴如此 痴( )
④恬若不见 恬 ⑤父怒挞之 挞( ) ⑥曷不听其所为 曷( )
2.翻译句子
①王冕者，诸暨人( )
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之( )
3.王冕能成为画家的原因?( )
(三)
北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
1.解释加点字
①席而啖菱 啖( ) ②欲以去热也去( )
2.翻译句字。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。( )
3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。
(四)
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释加点字。
其剑自舟中坠于水 自( )是吾剑之所从坠是( )
2.翻译句子
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?( )
从表达方式上看，选问中前两句的是( )，最后一句是( )。
5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?( )
6.这寓言叫什么?他说明了什么道理?
参考答案：
一、1 ①郑国有一个想要买鞋的人。
②先自己测量自己的脚。
③然后把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。
4 ①代词，指尺子; ②到……去; ③代词，指尺子; ④代词，指尺子; ⑤代词，指鞋。
二、1 ①窃:偷偷地; ②辄：就; ③痴：形容极度迷恋某种事物; ④恬：坦然; ⑤挞：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎么，为什么。
2 ①王冕是诸暨县人。
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。
3 吃苦耐劳，勤奋学习。
三、1 ①啖：吃。 ②出：驱除。
2 菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。
3 自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。(其它答案合理均可)
四、1 ①自：从。 ②是：这。
2 船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗?
3 记述; 议论。
5 语言描写和动作描写;
更加具体地楚国人的死板、愚昧。
6 刻舟求剑;
这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
第二组
(一)约不可失
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。
虞人：掌管山泽的官。
罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。
(1)魏文侯与虞人期猎( )
(2)是日，饮酒乐，天雨( )
(3)公将焉之( )
(4)岂可不一会期哉( )
2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是( )
A. 且焉置土石 B. 寒暑易节，始一反焉
3. 翻译下面句子。
乃往，身自罢之。
4. 这则小故事中，魏文侯表现出来的 品德至今还值得我们学习。
参考答案：
(1)① 打猎 ② 下雨 ③ 到、往 ④ 约定的时间
(2)A(疑问代词哪里)
(3)于是前往(赴约)，亲自取消了(打猎)
(4)守信
(二)
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1. 下列语句，诵读节奏正确的一项是( )
A. 妇亦 / 起大呼
B. 又夹百千 / 求救声
C. 虽人 / 有百手，手 / 有百指
D. 不能 / 名其一处也
2. 选出对加点词理解正确的一项( )
A. 虽人有百手虽：虽然
B. 不能指其一端指：手指
C. 不能名其一处名：说出
D. 几欲先走走：走开
3. 对划线语句，理解、分析正确的一项是( )
A. 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。
B. 反映出口技表演者的内容非常恐怖，令人胆战心惊。
C. 写观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。
D. 写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。
4. 下列说法中不符合文意的一项是( )
A. 听口技表演的人很多。
B. 表演者和观众面对面坐在一间屋里。
C. 表演者所用道具非常简单。
D. 表演者还没开始表演就抓住了听众。
参考答案：
1. D A项应为“妇/亦起大呼”，B项应为“又夹/百千求救声”，C项应为“虽/人有百手，手有百指。”
2. C “虽”是“即使”;“指”是“指明”;“走”是“跑”。
3. D 画线句的用词都是观众的反应，因为这种反应是表演者引起的，所以从侧面表现表演者的高超技艺。
4. B 根据“施八尺屏障”可知表演者与听众隔开的。

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