《太湖恬亭》阅读答案 (太湖恬亭阅读答案解析)

《太湖恬亭》阅读答案 第1篇

1、“忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。”，不远千山万水来到朋友住处却过门不入，为的是“尽兴”，而并非有特定目的的探望，兴尽而返，表现出其随性的一面。 2、特立独行，随心适意，飘渺洒脱，风流萧散，具有魏晋名士风度的人。苏东坡、阮籍、嵇康，世说新语中多纪录此类人士，为当时世情一道风景。 3、不滞于物、不拘礼节，不受繁文缛节的束缚，但求一个“交心”，这种看似随便的态度，不是漠视朋友，而正是君子之交淡如水的表现。 4、从环境描写的作用方面作答，通过描写景物一方面交代了事件背景，使叙事更具画面感，在甲文中更反衬出王的特立独行，访友不辞辛苦；另一方面，通过雪景渲染出一种茕茕孑立皎然出尘的氛围，以此影射甲乙两文中描写人物本性之高洁出尘正如白雪一般。 以上是个人的一点见解，当然其实关于王子猷的评价和魏晋所处时代环境相关，如果深入一点讲也可以从批判的眼光去解读，但考虑到这个是文言阅读题，就不赘述了

《太湖恬亭》阅读答案 第2篇

1 不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳；第二处：我抬得动，我不累；第三处：有我儿子的关心，我抬得动。 2 小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量；长大后和参加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情 3 父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。

《太湖恬亭》阅读答案 第3篇

1 “无数”和“明亮”

2 明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信未来生活的美好

3一般用“颗”来形容星星，用个“朵”形容花， 在这里，作者写出了流星像花一样的绚烂

5 诗人将原本是悲剧结局的传说，想象成牛郎织女自由来往，表达了对幸福生活和美好自由的向往，

《太湖恬亭》阅读答案 第4篇

作者宋代诗人王安石，在宋神宗时为宰相，因创造新法来改革弊政，遭到大官僚大地主的反对，后辞官退居南京。是王安石游览太湖恬亭所的一首七言律诗，诗如亭名，抒发了恬静闲适的情怀。奔走在官场政坛，纠缠于人事纷争的王安石，用《太湖恬亭》这首诗作，为“偷得浮生半日闲”做了很好的诠释。轻松的文笔中有多少沉重。
原诗：
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。
翻译：
恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。太阳落了人在断桥上单独地站立，水中幽静的大树上栖息着飞鸟。
清静地游览才觉得心不累，幽静的地方有谁知道世上还有事情。时间到了深夜还在徘徊，秋风中天上挂着斜月坐着钓鱼船回去。

《太湖恬亭》阅读答案 第5篇

陶侃惜谷阅读答案  


阅读下列文言文，完成问题。 陶侃惜谷《晋书》 
        陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 


1．解释下列句中加点的词。 
①见人持一把未熟稻                  ②执而鞭之
  
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（  ） 
A．向吾不为斯役，则久已病矣         
B．意将隧入以攻其后也。
C．醉翁之意不在酒                   
D．去国怀乡
 
3．翻译：是以百姓勤于农植。
 
4．作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？  


参考答案： 
1. ①拿
②用鞭子打
 
   2.B
  
   3.因此老百姓都勤恳耕种。
  
   4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

《太湖恬亭》阅读答案 第6篇

《太湖恬亭》是宋代诗人王安石所作诗，王安石在宋神宗时为宰相，因创造新法来改革弊政，遭到大官僚大地主的反对，后辞官退居南京。此诗就是当时所作。现代汉语的意思是：
恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。
太阳落了人在断桥上单独地站立，水中幽静的大树上栖息着飞鸟。
清静地游览才觉得心不累，幽静的地方有谁知道世上还有事情。
时间到了深夜还在徘徊，秋风中天上挂着斜月坐着钓鱼船回去。

《太湖恬亭》阅读答案 第7篇

暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病 不惜车费的心理。 10、参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 1.勤劳、机智、善良、助认为乐等。 2.表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的： “她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了， 紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等 都可。

《太湖恬亭》阅读答案 第8篇

1．解释下面加点词语在句中的意思。（4分） （1）潭中直可百许头_______________ （2）斗折蛇行_________________ （3）独于碧不甚了然________________ （4）乃悟世间真有碧色____________ 2．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。 3．在语段（一）中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （3分） 4．两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分） 语段【甲】__________________________________________________________ 语段【乙】_________________________________________________________ 答案：1.(1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）对（4）明白 2.（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。 3.由乐到忧，从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；从"凄神寒骨，悄怆幽邃"可以看出忧。 4.语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。 翻译： 青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。

望采纳谢谢