爬山虎还有什么特点,用自己的话写一写爬山虎有什么特点和作用？

用自己的话写一写爬山虎有什么特点和作用？

答:1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子样，也是的。

这就是爬山虎的脚。2、爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样脚脚地往上爬，如果仔细观察那些细的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色，可不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是的指不费点劲，就休想拉下爬山虎的根茎哦。3、爬山虎并不是像动物那样行走，而是长出新的脚才能往上爬的。从中看出爬山虎拥有不怕困难、脚踏实地、不屈不挠攀登的精神。

相关知识:爬山虎主要写了什么？

爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何步步往上爬的。爬山虎生性随和，适应性强，喜阴、耐旱，在般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长快，绿化覆盖面积大。根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。

由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以室内温度。

相关知识:爬山虎颜色有几种？

爬山虎的品种繁，每个品种的颜色和特征都不样。较为常见的颜色有绿爬山虎、叶爬山虎、东南爬山虎、叶爬山虎、粉叶爬山虎、红叶爬山虎等。爬山虎适合种植在房屋墙壁、园入口、岩石等。

可用于绿化墙壁、美化环境，净化空气，噪音等。

相关知识:四年级语文:爬山虎的脚有那几个特点？

有个特点:1、爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的；2、爬山虎爬墙的过程；3、爬山虎与墙的关系。爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引注意，引注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒。

叶尖顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留点儿空隙。阵风拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样脚脚地往上爬。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是的指不费点儿劲，休想拉下爬山虎的根茎。

相关知识:爬山虎的脚告诉我们什么道理？

启发们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的。

爬山虎是怎样向上爬的，是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得楚，这是本文表达上的个特点。结合本课的特点,调动学生的种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来替教师单讲的形式，在艺术的熏陶下激发学生兴趣，在兼容并举中力求限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解感悟的效果。首先，在阅读教学开始时，提问：关于爬山虎的脚，们想知什么？

这样设置悬念，激发学生究新知识的欲望。充分调动了学生自主学习的积极性。其次，学生是通过形象来认识世界的，在阅读中只有设让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象，才能引起学生对课文内容的关注，才能入境生情，促进自悟。