吉林省中小学教学研究会「吉林艺术学院科研成果有哪些?」

吉林艺术学院科研成果有哪些?

3次获中国动漫“金猴奖”；在IDEA国际工业设计大赛，曹禺和田汉戏剧奖评选，“桃李杯”“荷花杯”舞蹈大赛，“中国好声音”，乌镇国际戏剧节，中国大学生含尺“互联网+”创新创业大赛等获得一系列大奖。副院长郭春方《实施协同创新为地方文化发展繁荣服务》、高新《综合性艺术院校专业建设刍议》两项成果获得吉林省第十届社会科学优秀成果论文类三等奖。学校75项省教育科学优秀成果获奖、113项省高教学会优秀高教科研成果获奖。王牌专业：广播电视编导：吉林艺术学院的广播电视编导专业是国家级一流专业。学院注重科研机构和现代化创作基地的建设，近年来，学院师生们的艺术作品在国际和国内各大展览、竞赛中屡获佳绩，共赢得国家和省级奖励超过250项，其中包括"五个工程奖和全国音乐创作最高荣誉金钟奖，美术方面也摘得数个金奖和银奖。学校设有多个学院和系部，涵盖了音乐学院、舞蹈学院、戏剧影视学院、美术与设计学院等多个学科领域。学院开设的专业包括声器舞蹈、戏剧影视表演、美术、设计等多个方向。吉林艺术学院拥有一支专业素质较高的教师队伍，其中包括一些具有丰富实践经验和艺术成就的教授、副教授和专业艺术家。

课程与教学论的研究生课程

课程与教学论考研分为公共课和专业课两类，他们分别考察以下科目：公共课：101思想政治理论、201英语专业课：考教育学、教育史、教育研究方法以及教育心理学方面的内容。材料补充：课程与教学论专业是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。课程与教学论考研考试科目包括：政治、英语、教育学综合以及专业课程。政治和英语是公共课，属于考研的基础科目。其中政治考察学生的思想政治素质和理论学习能力，内容涵盖政治理论、政治事件分析等方面；英语则主要考察学生的阅读理解能英语应用能力以及写作翻译能力。课程与教学论研究生是一门专注于教育学科的深化研究领域，它在长时间的发展历程中逐步形成，目前正朝着理论综合深化和学科专业化研究的高阶段迈进。该专业关注先进的教学理念，深入探究学校课程与教学的基本问题，并积极参与课程教学改革的前沿工作。课程与教学论实际上是以课程与教学的问题为研究对象，来实现和完成认识课程与教学现象、揭示课程与教学规律和指导课程与教学实践的目的和任务的。

长春市104中学排名

长春市汽车区第四中学长春市汽车产业开发区第四中学是一所初级中学,位于东风大街708号,创建于1972年。长春市新朝阳学校(原四十五中学)长春市第四十五中学坐落在环境幽雅的宽平大路西2009年校区移至进化街,和九十中学互换,教学区更大。是长春市的一所名校。长春104中学不是重点中学。虽然长春104中学在当地享有一定的知名度和声誉，但它并未被列为重点中学。这可能是因为重点中学的评定标准包括学校的教学质量、师资力量、科研成果、学生综合素质等多个方面，而长春104中学在这些方面可能尚未达到重点中学的标准。长春市104中学是重点中学。根据查询相关公开信息显示，长春市第104中学是长春市重点中学之也是吉林省首批示范性普通高中，高中教育教学实力雄厚，综合实力属于省内优秀水平。根据学校近年的高考成绩及其获得的各项荣誉，其档次属于省内一流的优秀学校。长春市第104中学是重点中学。根据中考网查询得知，长春市第104中学是长春市重点中学之也是吉林省首批示范性普通高中，104中学是长春市一所文化底蕴深厚、历史悠久的老牌学校。在60多年的风雨沧桑中，一直以厚重、博大、务实的风格承载着人们的关怀和信赖。

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