学情分析怎么写

教案学情分析怎么写

教学设计时不可忽视的重要环节是学情分析。学情分析是教学目标的设定的基础，是教学内容分析的依据，也是教学过程将教学设计用于实践的依据。

1.存在的问题

学情分析范文

1. 生没有养成好的学习习惯，最突出的是90%的同学没有背书的习惯，至少30%的同学不写作业(课堂作业是在老师的监督下，也有20%磨磨蹭蹭，拖拉迟交，如果不...)

2.学情分析简介

学情分析，可繁可简。成熟教师之所以能简中见繁，皆因曾于繁中历练，正如无数次山重水复后的柳暗花明。年轻教师必思于繁、行于简，才能逐步在繁杂纷乱中循出属于自己的规律，逐步螺旋上升。

3.学情的内涵

学情是指学生在学习新知识之前已经具备的知识结构和学生在学习新知识时体现出来的个性的差异。

4.学情分析的必要性

学情的内涵较广，具体包括的内容可以从这几个方面进行分析：

1. 学生的学习基础——学习起点
2. 学生学习的“最近发展区”——可能抵达到的发展
3. 学生学习的困难和问题——需要重点关注和解决的难点

5.教案学情分析模板

语文教案学情分析

教学设计初中模板

6.如何进行学情分析

分析学生学习该项内容的基本情况:

1. 学生学习该项内容的学习基础——学习起点
2. 学生学习该项内容的“最近发展区”——可能抵达到的发展
3. 学生学习该项内容的困难和问题——需要重点关注和解决的难点

7.

本年级学情分析：本年级学生学习能力和学习成绩比较落后。其表现在相当一部分学生对待学习被动、麻木，课堂上目光呆滞，听不懂，记不住，或者记住了，忘得快；书...