雪阅读理解答案[“雪”这篇阅读题答案]

“雪”这篇阅读题答案

本题考查提取文章信息的能力。《雪》参考答案：江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。江南的雪虽然滋润美艳，充满生机和乐趣，但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情，于是自然进入对朔方雪的描写。如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离骚》”——《史记》(举例恰当得2分)。孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分)。答案示例：（如果抱怨）雪轻轻地说：“哦，有点疼，有点疼，请你轻些，再轻些吧。”（如果欢喜）雪欢喜地悄声说：“哦，这么痒，这么痒，一个人散步，冷不冷呢！”评分：不管是抱怨还是欢喜，语言要符合“温柔而宁静”的语境。共2分。江南的雪滋润美艳，但这种美未经磨练，并不能保持长久；朔方的雪独立不羁，昂然向上，有不屈不挠的战斗精神。侧面烘托出江南雪野富有情趣，而孩子们的活动，使江南的雪富有生命力。

祝勇文的《雪》的阅读答案

孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分)。①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分，意同得分)。(选自《名家散文》祝勇文)。解释加点的词语在文中的含义。(2分)___。参考答案：③咏雪④踏雪国画落笔简约，留有空白，给人以想象的空间。作者用比喻的修辞手法将当时所见之景、所生之情生动形象地表现出来。示例文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇。示例司马迁于逆境之中写出了《史记》。孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉。雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。“柳宗元心底的境界”出自祝勇文的《雪》,“柳宗元心底的境界”具体指:这种境界是在孤寂逆境中表现出的旺盛生命力和顽强的意志。这里有关于祝勇文的《雪》的文章赏析:雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是是水。

阅读理解答案《雪》祝勇

每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。每当雪至，环境纯粹了，空气清爽，天气清净。心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。感受昂扬的生命力，激发自己的热情。祝勇（1968年8月15日-），男，生于辽宁省沈阳市，原籍山东东明。

鲁迅《雪》阅读答案,急!!

分析：A。《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇B。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。（它的独立与张扬的个性并未提及）C。参考答案：短文中多次出现的“你”是指(雪)，这样写的作用是(人们对雪的喜爱和期盼之情)。文中画线的句子在文中起(承上启下)的作用。“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话的意思是(大雪是丰收的预兆，金黄代表着丰收)。“冰冷的”、“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是值得赞赏的。江南的雪滋润美艳，但这种美未经磨练，并不能保持长久；朔方的雪独立不羁，昂然向上，有不屈不挠的战斗精神。侧面烘托出江南雪野富有情趣，而孩子们的活动，使江南的雪富有生命力。比喻。形象生动地写出江南之雪有生命力，纯洁，隐约着青春的消息含义指有生命力。隐约的说明隐含着生命力与美好，表现作者对家乡雪和家乡的怀念之情。写出了江南雪景的五彩缤纷，幽美。运用联想衬托对江南雪的喜爱与怀念。雪罗汉是漂亮的，写出江南雪天是充满着生机、乐趣与美好。

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对抗战胜利充满信念（答案不统我喜欢雪，因为它带给我洁白、美丽的遐想，以及漫天飞舞的浪漫。千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷。北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。譬如，诗中用“极壮健的处子的皮肤”来比喻江南的雪，极写其滋润、洁自、健康美，令人不禁想象到它无比的青春活力。用“紫芽姜一般”来比孩子们玩雪时被冻得通红的小手儿，既表现出那一双小手的细嫩状态，又使人们联想到他们追求美好生活的莫大兴趣。转折关系。重复（重复这个答案我不太确定）这是因为她是一个没有妈妈的孩子。这灌注进去的感情是薇薇对妈妈的思念之情。覆盖自然万物，使我免受饥寒。第三段写雪景是为了反衬我躺在父亲怀抱的温暖；第四段写雪，主要作用是衬托父亲不惧风雪跋涉而来并且坚持雪中等候的良苦用心。动作描写，A、表示对门卫为让他进校门的宽宏大量B、父亲怕影响我的学习，示意我不要送他，体现他对我无微不至的关心。

雪(鲁迅) 阅读答案

朔方的雪，如粉，如沙，决不粘连，它是孤独的；但它又是不屈的，滋润万物使大地充满生机活力的雨，在抗击寒流中，完全现身，变成了雪（即雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华）。因此，雪是死掉的雨，是雨的精魂。它仍坚强不屈的抗争着。对于江南的雪作者是有遗憾的，从“晴天又来消释他的皮肤。。。美艳温润，色彩丰富，十分有趣，不能持久。北方的雪是怎样的情态，其中蕴涵了作者怎样的品格？北方的雪冰冷坚硬，单调枯燥，十分孤寂，但却昂扬向上。寓含了作者坚强不屈，不懈斗争的品格。孤独的雪。这是一句拟人手法，提出耐人寻味的思索：“他自己也以为不幸否耶？”从全文来看，他不能变成“灿烂”的雪花，似乎不幸，但他可以转化为蓬勃奋飞的北方雨的“精魂”，又未必是不幸这句话是作者的想象之景，在描写中作者借助视觉和听觉等感官来感受江南雪的美好。《雪》通篇写雪，劈头却从雨着墨，而结尾又落脚到雨，本段文字对这样写的作用作出了怎样的解说？请结合文意作答.这样写巧妙地寄寓了作者积极向争取光明的精神，也使作品收到了首尾照应、浑然一体的艺术效果。

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