《春游湖》阅读答案徐俯 (《春游湖》 古诗赏析 答案)
《春游湖》阅读答案徐俯 第1篇
小题1:惊讶与喜悦之情。（２分）
小题1:春天多雨，湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了。桃花倒映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开。
小题1:本题考查理解作者情感的能力。根据诗歌中对“燕子”“桃花”“小舟”等景物的描写来感悟作者的情感即可。
小题1:本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时，(1)理解诗歌的内容。（2）抓住诗句中的“景物”。（3）发挥想象，用优美的语言描述即可。
《春游湖》阅读答案徐俯 第2篇
逗号 因为这一句还没有完。 渡：过河 小舟：小船 春江雨后水势高涨，把石桥都给淹没了，行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。 喜悦-惊讶-失望-高兴
《春游湖》阅读答案徐俯 第3篇
阅读下面这首宋诗，回答问题。
春日游湖上
徐 俯（宋）
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
（1）“蘸”字用得特别巧妙，试分析其艺术效果。
（2）本诗写了作者游湖的见闻，试结合后两句具体分析作者游湖的感情变化。
答案
（1）岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，春景被装点得格外美丽。
（2）桥被水淹，人不能度，难免有些遗憾；可是柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以摆渡游赏，惊喜之情溢于言表。
《春游湖》阅读答案徐俯 第4篇
.⑴拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）
或写出桃花娇艳欲滴的美丽
⑵表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情。
《春游湖》阅读答案徐俯 第5篇
小题1:“蘸”字（1分），运用拟人手法（1分），一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，（1分）另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。（1分）
小题1:表达了作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。（答到“热爱”“喜悦”即可,2分）
略
《春游湖》阅读答案徐俯 第6篇
春游湖
春湖游
(宋)徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春风断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
[注释]
1.蘸水开：湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。
2.断桥：被水淹没的桥。
[译文]
诗中描写的是春天游湖时的情景。成双成对的燕子是什么时候回来的呢？两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨使湖水上涨，将桥淹没，游人不能过去。这时摆渡的小船正从那柳阴深处向游人撑来。
[关于本诗]
《春游湖》（一名《新营市》），此诗歌咏德兴故园，是徐俯晚期诗歌的代表作之一。这首七言绝句以明快的风格、富有动感的语言描绘出一幅雨后山乡春景图。
《全宋诗》、《宋诗三百首》等诗集都不约而同将此诗收入其中。
入选二年级语文下册课本（冀教版）课文《古诗两首》
{赏析}
燕子来了，象征着春天的来临。人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
《春游湖》阅读答案徐俯 第7篇
小题1:蘸字（1分）一方面写出了桃花开得繁茂，把树枝压弯贴着水面的情形，（1分）另一方面，也表现出下个春雨，桃花是湿的，桃花带雨的动人景象，（1分）这个字表达了作者的喜悦之情。（1分）
小题1:a春水上涨，没过桥面，正当人们无法过桥时，一只小船从柳荫深处撑过来。（2分）b它告诉人们，困境中仍然蕴涵着希望，也道出了世间事物消涨变化的道理。(2分)
小题1:答练字题分三步走，首先解释字的意义，再把句子翻译——写出了桃花开得繁茂，把树枝压弯贴着水面的情形，表现出下个春雨，桃花是湿的，桃花带雨的动人景象，最后答出情感——作者的喜悦之情。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。此诗的哲理是困境中仍然蕴涵着希望，也道出了世间事物消涨变化的道理。
《春游湖》阅读答案徐俯 第8篇
小题1:表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,（1分）抒发了作者喜悦的心情。（1分）
小题1:拟人手法，（1分）生动形象地写出桃花开得繁密或写出桃花娇艳欲滴的美丽。（1分）
诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。第22小题理解内容，从而感悟诗歌的主题情感；第23小题了解常用手法，明确常用手法的效果。