格林童话阅读在线 (8篇精选)

格林童话阅读在线 第1篇

因为诗人不同
诗人所处的环境不同
诗人写诗时的心情不同

格林童话阅读在线 第2篇

贺知章写的是__春_之柳，李商隐写的是是_秋__之柳

格林童话阅读在线 第3篇

李商隐的《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗中写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景；句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。 曾巩的<>把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。 咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。

格林童话阅读在线 第4篇

答：
（1）李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情.（“悲叹之情”、“憎恶之情”）
（2）“逐”字用拟人手法,本来是东风吹动柳枝,用一“逐”字,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气.（手法,效果）；“倚”字运用拟人手法,生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态.（手法,效果）

原诗：

《柳》李商隐
曾逐东风拂舞筳,乐游春苑断肠天.
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
《咏柳》曾巩
乱条犹未变初黄,依得东风势便狂.
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.

格林童话阅读在线 第5篇

李商隐 柳 此诗咏柳，前两句言春日繁华，后两句则言秋日萧条。盛衰之间，乃见时光如流，生命匆促之意。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字，句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情,客观的对比是无情的，但人对物候和生命变化的敏感，则是富含情韵的。而在自然与人生之比照中，品味生命过程的价值和意义，则使作品具有独特的哲理意味。这是义山诗中一个常见的特点。

贺知章咏柳 诗的前三句都是描写柳树的,三句诗分写柳树的各部位，句句有特点.末尾两句一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风，说春风裁出这些细巧的柳叶，进而赞美春天。《咏柳》歌咏的是绿柳,但实际上歌颂的是春风

格林童话阅读在线 第6篇

咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
咏 柳 曾 巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.
（1） 两首诗的作者对柳的态度有什么不同?
答：第一首诗的作者喜悦、赞赏柳；第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳.
（2） 两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么.
答： 前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人.（“前者运用了比喻”、 “后者运用了拟人”也正确）

格林童话阅读在线 第7篇

柳,前两句写春日繁华,后两句写秋日萧条。盛衰之间,乃见时光如流,生命匆促之意。抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。 咏柳,诗由柳树巧妙地过渡到春风,说春风裁出这些细巧的柳叶,从而赞美春天,此诗实际是在歌颂春风。

格林童话阅读在线 第8篇

李商隐的《咏柳》，意象的特征：前两句写春日繁华，后两句则写秋日萧条。盛衰之间，见时光如流，生命匆促之意。意向所寄予的情感：句句写柳，而全篇不着一个“柳”字，句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情,客观的对比是无情的，但人对物候和生命变化的敏感，则是富含情韵的。而在自然与人生之比照中，品味生命过程的价值和意义，则使作品具有独特的哲理意味。这是义山诗中一个常见的特点。

贺知章《咏柳 》诗的前三句都是描写柳树的,三句诗分写柳树的各部位，句句有特点.末尾两句一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风，说春风裁出这些细巧的柳叶，进而赞美春天。意向所寄予的情感《咏柳》歌咏的是绿柳,但实际上歌颂的是春风。