离骚课文要点 (离骚课文图片)

离骚课文要点 第1篇

1—7节作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。
8—13节表现了作者追求美政，九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民，献身理想的爱国感情。
结构图：
前七节 政治理想：哀民生、遵规矩、施美政
政治遭遇：灵修不察、众女嫉余、时俗工巧
心 志：屈心抑志、九死未悔
后六节 退隐的闪念：回车复路、退修初服
爱国决心：好修为常、体解未变
提问：《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。
提问：屈原在文学史上的地位和影响
从屈原在当时社会中的身份来说，他是一位政治家，而不是一般意义上的“诗人”；但以他的巨大的创作成就来说，他又是我国文学史上第一位伟大的诗人。这标志了中国古典文学创作的一个新时代。屈原是一位具有崇高人格的诗人。他关心国家和人民，直到今天仍作为坚定的爱国者受到高度评价。作为理想的殉难者，后人曾从他身上受到巨大感召；他立身处世的方式，也被后世正直的文人引为仿效的榜样。
屈原的作品，以纵恣的文笔，表达了强烈而激荡的情感。较之《诗经》总体上比较克制、显得温和蕴藉的情感表达，屈原的创作在相当程度上显示了情感的解放，从而造成了全新的、富于生气和强大感染力的诗歌风格。出于这种情感表达的需要，屈原不能满足于平实的写作手法，而大量借用楚地的神话材料，用奇丽的幻想，使诗歌的境界大为扩展，显示恢宏瑰丽的特征。这为中国古典诗歌的创作，开辟出一条新的道路。后代个性和情感强烈的诗人如李白、李贺等，都从中受到极大的启发。

离骚课文要点 第2篇

1、总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反2113。（《诗经 氓》“总角”出处；“信誓旦旦”出处。）
2、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨5261雪霏霏。（《诗经 采薇》句式对偶；以乐景写哀）
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《离骚》）
4、 举手长4102劳劳，二情同依依。（《孔雀东南飞》）
5、采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》）
6、何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
月明星稀，乌1653鹊南飞。
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（《短歌行》）
7、久在樊笼里，复得返自然。（《归园田居》）
8、群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）
9、寄版蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）
10、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志权者不能至也。（《游褒禅山记》）

离骚课文要点 第3篇

离骚（一） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 这是高中必背的课文！很重要

离骚课文要点 第4篇

从1到10

离骚课文要点 第5篇

.被誉为“乐府双壁”的古代诗歌是南朝的《孔雀东南飞》 北朝的《木兰辞》，刘向只是战国策的校订者和编订者、《国事》、《短长》.《战国策》由汉学者刘向编著的。《战国策》的作者直到现在也没有确定，原有《国策》。《木兰诗》又名《木兰辞》，是北朝民歌；《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是古乐府民歌的代表作之一，战国策显然不是一时一人所作。西汉末年，刘向校录群书时在皇家藏书中发现了六种记录纵横家的写本、《修书》等名称、《事语》、《长书》，也是保存下来的最早的一首长篇叙事诗。于是刘向按照国别编订了《战国策》。因此。 2.左传》是我国第一部编年体史书。因其书所记录的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，但是内容混乱，文字残缺。 3。也是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。是记录春秋时期社会状况的重要典籍。左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》，字余曰灵均，因此刘向把这本书名为《战国策》。 4.《离骚》中提到屈原名字的两句是“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮

离骚课文要点 第6篇

.《诗经》三首 卫风 氓 秦风 无衣 邶风 静女 离骚 孔雀东南飞 汉魏晋诗三首 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居 其他古诗读背篇章 : 湘夫人 长歌行 梦游天姥吟留别 .琵琶行 .近体诗六首 山居秋暝 登高 蜀相 石头城 锦瑟 书愤 词七首 虞美人 雨霖铃 念奴娇 赤壁怀古 鹊桥仙 声声慢永遇乐 京口北固亭怀古 扬州慢
其他古诗读背篇章;
渔翁
闻乐天左降江州司马
李凭箜篌引
过华清宫
菩萨蛮
浪淘沙
桂枝香 金陵怀古
江城子
苏幕遮
一剪梅
9.纪念刘和珍君
10.故都的秋
11.道士塔
12.泪珠与珍珠
13.灯下漫笔
14.漫话清高
15.巴尔扎克葬词
16.短文两篇
美腿与丑腿
我为什么而活着
17.六国论
18.游褒禅山记
19.伶官传序
20.石钟山记
21.项脊轩志
22.五人墓碑记
23.登泰山记
24.病梅馆记

离骚课文要点 第7篇

诗言“挑灯”，当然是久读，因而所读的绝非楚辞中的一篇一章；又说“句句”，我们便知道“不吾欺”者就不单是“登山临水”一意，相反，贯穿在楚辞“句句”中的主要精神——关心国家命运、指斥权奸误国、对因谗被逐的不满，陆游此诗即用“引而不发”的方式，把乡思和楚辞中的忧愤联系起来。表达了千里客居者的孤独和苦闷。

离骚课文要点 第8篇

重点背诵课文 《诗经》两首
离骚
诗三首 （涉江采芙蓉，短歌行，归园田居 其一）
兰亭集序
赤壁赋
游褒禅山记