电子电器应用与维修公开课教案

科学正确使用家用电器教案四年级？

教案名称：科学正确使用用电器教学年级：年级教学目标：1.了解庭常用电器的种类及其用途。2.学习正确使用用电器的方和注意事项。3.意识到节约用电的重要性，培养良好的用电习惯。

教学：1.掌握各种用电器的用途和正确使用方。2.培养学生的用电意识和节约用电意识。教学准备：1.用电器图片或实物。或教学板书。3.针对用电器使用的组活动材料。

教学过程：、导入（5分钟）1.引导学生回顾上节课学到的用电知识。2.引发学生对本节课主题的思考：什么是用电器？

们有哪些用电器？二、学习新知（15分钟）1.教师出示用电器图片或实物，依次介绍每种用电器的用途和正确使用方。教师可利用PPT或教学板书进行说明。2.学生积极参与，快速说出每种用电器的用途和正确使用方。3.教师组织组活动，让学生在组内讨论并绘张海报，介绍他们中拥有的用电器、用途和正确使用方。

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1、移动用电器时定要切断电源，以防触电。2、发热电器周围必须远离易燃物料。

电炉子，取暖炉、电熨斗等发热电器不得直接搁在木板上，以免引起火灾。3、禁止用湿接触带电的开关；禁止用湿拔、插电源插头；拔、插电源插头时指不得接触触头的金属部分；也不能用湿更换电气元件或灯泡。4、对于经常拿使用的用电器（如电吹风、电烙铁等），切忌将电线缠绕在上使用。

5、对于接触体的用电器，如电热毯、电油帽、电热足鞋等，使用前应通电试验检查，确无漏电后才接触体。6、禁止用拖导线的方来移动用电器，禁止用拖导线的方来拔插头。

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活动过程、导入：1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个都只有唯的次。时间飞逝，的暑又要到来了，们在高兴之余，又有几分担忧，暑里同学们应该怎样珍爱生命，注意呢？下面，们来交流下要注意哪些方面的，知的同学请畅所欲言哦！

教师先让学生以组为单位各抒己见，然后指名说。2、老师结：同学们说得真好！大都提到了要注意防火、防电、防水以及交通等等。那么，这些方面在遇到时候，们又该注意怎么，才能保证自己生命的呢？二、们应该怎样注意呢？

（）用电1、请同学们说说们里有哪些电器？电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给们的生活带来了的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？

学生回答，教师补充指点。（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。

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以下是份中班教案，主要介绍电风扇的相关知识及使用方。、教学目标1.了解电扇的基本构造和工作原理；2.认识到动电风扇的危险性；3.掌握电风扇的正确使用方；4.培养孩子良好的意识。二、教学1.电风扇的构造和工作原理；2.电风扇的正确使用方。、教学内容与步骤1.引入通过简单介绍夏天高温时如何解暑，引入本堂课的主题——电风扇。

2.讲解(1)电风扇的构造和工作原理：通过图片或实物，向孩子们展示电风扇的基本构造和工作原理。(2)电风扇使用的注意事项：告诉孩子们动电风扇会很危险，并且不能把伸进电风扇内部，否则会受伤。3.操作(1)演示电风扇的正确使用方，包括通电前检查电源插头是否接好、放置位置是否稳固等。(2)请孩子们分组进行电风扇使用实践操练，要求孩子们在使用电风扇时遵守规则。

4.总结请学生回答些简单的问题，以检验他们是否理解了本节课的教学内容和注意事项。

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会咬的电【活动目标】1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知电插座里着会咬的电，不能用触摸。3、初步培养幼儿用电和意识。【活动准备】1、“有电危险”的标志图片张、电插线板块2、指偶：灰太狼、老鼠3、幼儿操作用图片套;笑脸、哭脸图片各张。

活动过程】1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?

(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里着什么?电插线板可以碰吗?(4)们教室里哪里有电插线板?哪里有电插线板?2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给们带来了许图片，起来看看，出示图片引导幼儿认认，说说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给们每个朋的两张图片，他要考考们，这两张图片上的朋最对谁不对。