三峡注音版

《三峡》的思想感情

三峡表达了作者热爱祖国河山的深厚感情，作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，寓情于景，文末以忧伤的渔歌作结，表现了“山水秀美，但贫穷依旧存在”的思想感情。《三峡》一文表达了作者对三峡的热爱与大自然造化的赞叹之情。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。表达了作者郦道元对祖国大好河山的热爱与赞美之情。根据查询天奇教育得知，《三峡》表达了作者郦道元对祖国大好河山的热爱与赞美之情。《三峡》是北魏地理学家散文家郦道元创作的一篇散文。作者融景入情，最后以忧伤的渔歌做结，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。文篇虽小，但展示了祖国河山的雄伟奇无限壮观的景象。表达了作者热爱祖国大好河山深厚的思想感情。北魏·郦道元《三峡》原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

三峡的造句三峡的造句是什么

三峡造句子如下三峡的山镇雄伟啊，一座座拔地而起，高耸入云，就像一个个脚踏大地，头顶云天的巨人，屹立在江边；三峡的山峰和峡谷千姿百态，没有一座是一样儿的。造句三峡的景象让人看了真是美不胜收，赞不绝口。造句长江三峡，千岩竞秀，万壑争流，草木青翠，云蒸霞蔚，是著名的旅游胜地。造句在游览三峡途中她的胃溃疡突然发作了。造句暑期，我们一家人乘船漫游了长江三峡。造句进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。长江三峡以其秀丽的山水，险峻的峡谷，宏伟壮观的三峡大坝闻名世界！这个十一长假，我也有幸饱览了三峡美丽的风光。三峡大坝就像一条巨龙横卧长江上，把滚滚长江水隔隔阻挡，保护人民的安全。车在坝区停下。江面上的雾忽聚忽散，大坝也蔚为壮观。登上185米平台看大坝是最好的选择。三峡在长江上游犹如一条蜿蜒曲折的画廊。去年暑我们游览了长江三峡。三峡工地上活跃着一群年青的科技工作者,他们气冲霄汉,日夜忙碌。三峡大坝真的是一个非常宏伟的建筑,简直是天衣无缝、巧夺天工。

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三峡的网络解释是：三峡（郦道元创作散文）《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。三峡的解释如下：解释在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。夔门的网络解释是：夔门夔门（kuímén），又名瞿塘峡、瞿塘关，瞿塘峡之西门。三峡西端入口处，两岸断崖壁立，高数百丈，宽不及百米，形同门户，故名。自：在，从。三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。嶂：直立如屏障一样的山峰。自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。

《三峡》文言文作业类型包括什么

三峡文言文作业类型包括包括言语分析，作者感情分析，语句排列等。《三峡》是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练，思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文，刚上初一的学生接受起来较为困难，可能会有枯燥之感。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。注重学生的主体性：三峡分层作业强调学生在学习过程中的主体地位，提倡学生自主探究、独立思考，培养学生的主动学习能力。强调分层教学：三峡分层作业根据学生的不同水平和需求，设计不同难度和深度的作业，确保每个学生都能在适合自己的难度下进行有效的学习。语文作业分四部分：基础积累，现代文阅读，古诗文阅读，作文。完成这些作业之前应先有时间上的计划，不要等到快要到学校学习前再来突击，也不要集中一两天的时间就把作业做完。原则上遵循作业编排的顺序，但两篇作文可以在不同的时段完成，如两周写一篇。

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