驿路梨花思考探究答案「驿路梨花思考探究答案?」

驿路梨花思考探究答案?

“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢;又是梨花姑娘：助人充满朝气、淳朴热情;还是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华、生生不息、代代相传;也是边疆民族优良民风的体现：朴实热情、知恩图报、从善如流。悬念是文学作品中常用的艺术技巧之它能使作品产生强大的磁场，使读者欲罢不能，渴求释念，以继续进行对文本的探究，思考。人都有好奇心，充满探究欲。彭荆风的小说《驿路梨花》行文曲折，引人入胜，其中奥秘就是层层设制悬念，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。七年级下册，第14课，《驿路梨花》思考探究“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？七年级下册，第21课，《伟大的悲剧》思考探究：作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。《壶口瀑布》：开放度，教结构用结构意识较强。大问题较琐碎，预设干预较多。《驿路梨花》：问题琐碎化，如“谁是茅屋的主人”，合作探究的意义不大。品味喜欢的一处梨花，但最后呈现的却是意象的作用。

为什么小说《驿路梨花》悬念重重?

第二个悬念是，“我们”认为瑶族老人是主人，而老人却说他不是，而是过路人。到底谁是小茅屋的主人呢？瑶族老人说，他打听到是一个叫梨花的哈尼小姑娘。此时造成误会，形成悬念，推动故事情节的发展。在《驿路梨花》这篇小说中，作者通过设置多重悬念，使故事情节更加引人入胜。这些悬念不仅推动了故事的发展，也激发了读者的好奇心和想象力。主要悬念人物身份之谜小说中的人物身份复杂且充满未知。这是自然界的梨花。一是写出了陡峭大山中淡淡月光下的梨花林.洁白，美丽。二是出现在人们需要帮助的时候带给人希望和温暖。三是点题，为故事情节的展开做铺垫。《驿路梨花》一共出现了两次误会，分别如下：“我”和老余误认为瑶族老人是小茅屋的主人，而老人却说梨花姑娘才是小茅屋的主人。我们认为是那群哈尼族小姑娘盖了小茅屋，梨花妹妹却说房子是解放军叔叔盖的。作者通过在文中设置的这2次误会，使文章波澜起伏，扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。《驿路梨花》通过悬念的设置和揭晓，使情节跌宕起伏，扣人心弦，并突出了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传递的动人情景，歌颂了各族人民助人为乐的高尚品质。驿路梨花作品鉴赏：驿路梨花的转述内容中出现的解放军战士是故事的焦点。

梨花读后感

梨花的凋谢，是因为它要让绿叶长满枝头，绿满人间。梨花：“离花”。喔，不，梨花是团结的花，它们生在一起，死在一起，生要生得辉煌，死要死得壮观。虽然每朵花都是那么普通和渺小，但无数朵花聚在一起，就成为那一片令人神迷的雪白。梨花，我爱你，你纯洁，你美丽，你勇敢，你无私。细读课文，分析、理解“梨花”在文中各自的含义和作用，品味用“驿路梨花””做标题的妙处。（引导学生先略读课文，勾画文中描写梨花的语句；再细读课文，分析其各自的含义和作用。分析、理解、品味标题“驿路梨花”的妙处。梨花开出了白色的花，桃花，杏花开出了粉色的花。石榴花很谦虚，最后才开会，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。星期X的下午，学校组织我们看了一场电影，名字叫《血战午城》，我看后，心中久久不能平静。这部电影讲述的是抗日战争的时期的事，主人公有孙世英、孙世武、梨花、牡丹等。读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义?是生活中纯洁、美好的事物的象征。本文写的是春天的梨花，看过后，你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写出来。

驿路梨花说课稿

《驿路梨花》是统编教材七年级语文下册第四单元第二篇课文，是彭荆风的一篇短篇小说，本单元的课文，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。本文生动展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。找出描写梨花句子“白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”自然界洁白的梨树林，给暮色中想走在大山深处的“我”和老余带来了有人家的希望很欣喜。点题，为故事情节的展开做铺垫。“一弯新月升起了，我们借着淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林走着。《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文,文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质,生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传扬的动人情景,歌颂了各族人民助人为乐的高尚品质。

《驿路梨花》赏析

”赏析：着意于以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物相映生辉。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。赏析：文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”，引用古诗词托物寓意，妙语双关。《驿路梨花》是一篇具有革命传统教育意义的文章，作者主要讲述的内容是：以小茅屋为中心，讲述了人们建造和照料小茅屋的感人事迹，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。梨花的朴实⽆华,就是边疆民族淳朴民风的象征,梨花的⾹⽓四溢,就是助⼈为乐的雷锋精神不断发扬光⼤的象征,“处处开”的“驿路梨花”,饱含了作者对助⼈为乐的雷锋精神、对边疆少数民族的淳朴民风、对发扬光⼤雷锋精神的⼀代新⼈的赞美、热爱、崇敬之情。同时“梨花”洁白无瑕的形象象征着雷锋精神，表达了作者对高洁的雷锋精神与乐于助人的高尚情操的赞扬。《驿路梨花》的文体为小说，按照主人公的所见所闻来展开剧情，记叙了“我”和老余在赶赴太阳寨的路上的偶遇，表现出梨花姑娘的人格美，展现了互帮互助的良好社会风貌。

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