写人作文指导(如何写人物)

如何写人物

两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界，哪怕有什么肮脏的东西，有什么危险的东西，她一定也不曾看见。正面描写。正面描写又分以下几项：肖像描写：指把人的容貌、体形态、衣饰、姿风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。语言描写：言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以细致地将人物的内心世界袒露出来。肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。写人作文写作方法：首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

五年级写人作文指导

人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描是写人作文最常用的方法。我们在写作文之前，就要对某一个人物进行认真的观察，在心目中，你想写谁人物的语言描写。人物的年龄不一样，说话的语气也不同。外貌描写又称肖像描写，也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的描绘来表现人物的思想性格，塑造栩栩如生的人物形象。例：褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我他那上宽下窄的脸庞上，一双明亮的眼睛总是闪出慈祥的目光。人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气，小学五年级作文《小学生作文指导五年级》。第通过人物的'行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。怎样写好写人作文小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：写好人物的形象。

五年级写人物的作文应该怎么教

语言描写是塑造人物形象的重要手段。言为心声，成功的语言描写可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手:写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。小结:外貌描不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。五年级学生作文应该如何辅导?以教材做范例，找到写作的方法。教材是编者精心选择的，是最好的范文。孩子们在读课文的时候，包括老师和家长们都应该指导找到写作的方法，真正的做到读写结合。作文是语文的重要板块,如何指导小学五年级的作文?以下是我为您整理的相关资料,欢迎阅读!注重培养学生的写作兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”②对于作文教学而言,没有比培养写作兴趣更重要的了。俗话说:“兴趣是最好的老师”。

六年级人物细节描写作文指导

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括语言、神情、物环境等在内的一些细小环节的细致描写。细节描写包括许多方面:动作描心理描语言描表情描心理描情节描写等。正确运用细节描对表现人物,记叙再现环境有着极其重要的作用。运用细节描往往能增强描写的生动性和真实感.或者使人物更具个性特征,对人物塑造有四两拨千斤的作用,或者使情节发展更加生扣人心弦。从细节描读者能够体会作者的真正意图,是理解深入化的关键。要留主干、去枝叶。我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下在段落语句的主要内容。要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。要保持段落脉络清晰。下面我分享3篇关于人物形象细节描写的作文篇我的妈妈她的头发烫的又卷又长，脸有点白，长了几颗痘痘，嘴角旁有一颗美人痣，眼睛给人一种严厉的感觉，每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末，手腕上一个纯白的手链。

记一个人的作文怎么写

记忆中的一个人作文1又是一年春来灿烂的花既喧闹了那树,也染红了我记忆中的那那山和那座老屋。而如山、桃树、老屋依旧,而穿梭其中的那人---外却早已乘着那一树的花香去了。记忆中的一个人作文1有是无法忘记的历史;有是无法重温的回忆;有只能把他静静地收藏在记忆独自品味。——题记那个少年,他帅气,他阳他活泼。那个少年,穿着运动服,他个头很高,身材修长。他笑起来的时总是嘴角一翘,眼角一弯,那样真的很帅气。我们是在六年级认识的。你们知道我熟悉的一个人是睡吗?那就是我的姥姥。我的姥姥长了一双大眼睛,笑起来就笑个眉毛粗粗的,头上长出了一些白头发,走起路来健步如飞。我的姥姥已经退可还是那么精神抖擞。怎么样?我给你的理由够充分了吗?你---记住我的名字了吗?作文《请记住我的名字》请记住我的名字从小,师长们教导我们要热爱生活、热爱工作。却没有人提醒,我们要为自己保留一个开阔的心理空间,从容面对人生的困难;在岁月中认识自己,理解自己,关爱自己,把自己的名字记接受自己的一切。

写人作文方法技巧

人物描写的方法技巧如下：肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。抓住特点。这些特点抓得越准确,事例写得越给读者留下的印象就越深刻。选好事例。写人的文章通过一个或几个事例来表现出这个人的特点。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。选用典型事例：人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。运用细节描写：细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、表情等细小环节作细致的描写。人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点努力达到“以貌传神”的效果。人物的语言描写。

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