陶行知名言 (陶行知教育名言100句)

陶行知名言 第1篇

我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”

陶行知名言 第2篇

捧着一颗心来，不带半根草去。 行是知之始，知是行之成。 教育是立国之本 。 千教万教教人求真，千学万学学做真人 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知名言 国家是大家的，爱国是每个人的本分。

陶行知名言 第3篇

我的理解是：作为老师、父母等教育者，无论他教的内容是什么，其本质都应该是教人们却追求真实的东西，去勇于追求真理；而作为学习者，无论他学的内容是什么，其本质都应该是学习怎样做一个真实的人，一个纯粹的人。

陶行知名言 第4篇

【教书育人篇】


1. "先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"
——陶行知

2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
——陶行知
5.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
6.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——陶行知

陶行知名言 第5篇

http://zhidao.baidu.com/question/45034987.html?si=1

陶行知名言 第6篇

我是中国人，我爱中国。

陶行知名言 第7篇

您好！ 1.千教万教教人求真，千学万学学做真人。 2.捧着一颗心来，不带半根草去。 3.教育是养成学生技能的教育。

陶行知名言 第8篇

死记硬背不思考，是书呆子的学习方法。
求学必须要学会寻找知识的途径和方法。