岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 (白雪歌送武判官规矩)
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第1篇
《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，表达浓浓情谊，并带有地方特色的一句是 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”，诗中表现目送友人远去的诗句是 “山回路转不见君，雪上空留马行处。” ，写分手时情景的诗句是 “轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ”。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第2篇
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第3篇
小题1:将塞外飞雪写的千姿百态、气象壮阔，衬托了惜别之情。
小题2:用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象。
小题1:试题分析：此诗开篇就奇突。未及白雪而先传风声，所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。大雪必随刮风而来，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。“白草”，据《汉书·西域传》颜师古注，乃西北一种草名，王先谦补注谓其性至坚韧。然经霜草脆，故能断折（如为春草则随风俯仰不可“折”）。“白草折”又显出风来势猛。八月秋高，而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，维妙维肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。
点评：分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。
小题2:试题分析：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪压冬云，浓重稠密，虽暂停，但看来天气不会在短期内好转。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的呢。“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
点评：鉴赏诗歌的艺术手法时，第一步准确指出用了何种手法。先看修辞。再看运用了哪一类抒情、哪几种手法，最后看章法特点。第二步结合诗句阐释如何运用用了这种手法。第三步 指出此种手法的效果，如何有效的传达出诗人怎样的感情。古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨,例如：兴，百姓苦…）等，常用修辞手法有比喻、拟人、夸张等，常用表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、烘托（衬托）、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情）、白描细描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第4篇
角弓，铁衣，红旗
却没有车水马龙的喧闹
心思远离了自然就觉得所处的环境偏僻了。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第5篇
小题1:例，从修辞角度赏析：运用了比喻的修辞手法，将南方梨花比喻成北方雪压枝头的景象，比喻新奇，体现诗人惊喜之情，表现边塞奇丽的风光。（2分）
小题1:既有对朋友离开的依依不舍，对朋友长途跋涉的牵挂，又有因朋友返京而产生的无限惆怅之情。（2分）
小题1:试题分析：
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这两句写雪后景色变幻：一夜之间，雪花覆盖了整个大地，特别是千万颗树木上的雪花，好似一夜春风吹开了无数枝的梨花。这里，以春花喻冬雪，以南国暖色比北方寒景，联想奇特美妙，比喻新颖贴切，同时字里又透露出蓬勃浓郁的无边春意。使这两句成为历代咏雪诗中的名句。
点评：读这两句诗，使人置身冰天雪地，眼前却好像出现了一幅春风送暖，千树万树梨花怒放的壮观景象。它以梨花喻雪，以春暖显奇寒，在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，可谓是“千古传诵的咏雪句”，把咏雪与送别巧妙的结合在一起，衬托了惜别之情。
小题1:试题分析：全诗以雪生发，兼及咏雪与送别两方面，内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。“山回路转不见君，雪上空留马行处”写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，朋友的身影已消失，诗人还在深情目送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情。
点评：体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：（1）诗歌的内容，（2）诗人的人生态度，（3）诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第6篇
1、山路蜿蜒曲折，转个弯就看不到骑马人了,雪地上只留下一排马蹄印.
2、塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第7篇
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①瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
试题分析：2个小题，都属于理解性默写，要求学生能够默写全诗，然后根据提示，揣摩含义，写出相关诗句。小题1注意“瀚海阑干”“凝”的写法。小题2注意“济”“沧海”的写法，古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
岑参《白雪歌送武判官归京》训练题 第8篇
《世说新语》两则（咏雪 陈太丘与友期）
1．这两则故事都塑造了令人喜爱的儿童形象，《咏雪》着重突出东晋才女谢道韫的 。《陈太丘与友期》则着重突出了元方的 。
2．古代尊称对方的父亲为 ，尊称对方的母亲为 ，尊称对方的儿子为 。对人称自己父亲的谦辞为 ，对人称自己母亲的谦辞为 。
3．岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是传颂千古的咏雪名句；《咏雪》中“ ”则更是传神地写出了雪花的轻盈美丽。
4．文中机智的元方斥责“友人”无信，令我们不由得想起《论语十则》中的一句话：“ ”。