《与长子受之》阅读答案 (父子日记阅读答案)

《与长子受之》阅读答案 第1篇

路见不平，拔刀相助

《与长子受之》阅读答案 第2篇

 两篇的内容都与学习有关，却一正一反，一是年长好学、学有所成；一是幼年不学、竟无所成。但都是从不同的方面说明了学习的重要性。 《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人，但后来却因为“父利其然也”而不使学，最后变成“泯然众人矣”的事。说明人的天资和后天成才，是与教育有必然关系的。 而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之“结友”的佳话。 写法：《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰；《伤忠永》则叙议结合，借事说理。

《与长子受之》阅读答案 第3篇

《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
与长子受之 是南宋时期的朱熹写的一篇文章。原文为：

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶?
念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。
区别：
1. 体裁不同：《资治通鉴》是一部史书，与长子受之 是一篇文言文。
2. 内容不同：《资治通鉴》从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。《与长子受之》是朱熹教导儿子珍惜学习机会，希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为的一篇文章。

《与长子受之》阅读答案 第4篇

【译文】 如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理. 但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。 【原文】 与长子受之 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。

《与长子受之》阅读答案 第5篇

1、即：就是；帮助判断
2、遣：使……走。
3、然：如此，这样，指示代词。
恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见
C

《与长子受之》阅读答案 第6篇

与长子受之 如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理. 但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。厂甫班晃直浩绊彤豹廓同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。

《与长子受之》阅读答案 第7篇

从写作目的上看，都是呼吁人们主动学习。
不同的是《孙权劝学》是上级为了让下级更好地处理政务要下级读书。
《与长子受之》则是父亲希望儿子有个好前途要求儿子好好学习。

写法上，《孙权劝学》是以对话为主，言简意丰；《与长子受之 》则以理服人，思想深邃。

《与长子受之》阅读答案 第8篇

把某某赐予了大儿子。