《海上日出》课文阅读 (《海上日出》阅读答案答案)

《海上日出》课文阅读 第1篇

1。有几个方面的事物或叙述的内容不同的特点，在阳光明媚的天气云。 即时“像一个负像一个垂直的负担和垂直的方式”使劲儿“，”突破。 “ 由衷的赞叹，这是一个伟大的奇观，但大量的事实中的”奇观“的精辟文字轮廓，景观日出海”奇“在哪里？”奇“，因为它显示出其威力的光线是如此之大！以上第四段。写黑暗的云块出的太阳和太阳终于打破了重围，闪耀的天空和大地，在最后，由于作者的自己的感情，赞美的日出以上大海，向往光明，奋发向上的精神的表达。

《海上日出》课文阅读 第2篇

（1）拟人的手法
“使劲” 形象生动

另写一句：

傍晚的天空中，45角的上空斜挂着一弯娥眉月，看它眨着眼睛，晃晃悠悠地像要睡着了似的。

（2）
作者对自然的热爱和真挚的感情。
作者行文之间，流露出来的是，一种对于初阳以及引申到对于自然的深深的热爱之情。

《海上日出》课文阅读 第3篇

1、这指的是日出，奇观指的奇妙的景象。 2、还写了阴天时的日出，特点是太阳刚出来时还看不到，会把云镶上金边。 3、拟人：这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。体会就是这一段写的非常形象。

《海上日出》课文阅读 第4篇

1.这篇文章是按照(时间)顺序,描写了（海上日出）和（云海日出）两种情况下的日出奇观。 2.重点阅读文章第三自然段，这一自然段……用过了一会和（一刹那间）有序连接……（负着重荷，努力上升，终于冲破，完全跳出）…… 3.（这是很伟大的奇观.） 4.（更加体现出日出的美丽神奇）

《海上日出》课文阅读 第5篇

海 上 日 出 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常 清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红 霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从 天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红 是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有 了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射 到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不 见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云 的 重围，替黑 云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在 天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅 是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？

《海上日出》课文阅读 第6篇

1.以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象。这一段写得细致而完整，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状，色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻。
2.文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观。以三种不同的形式，样子写出着伟大的奇观是多么的雄伟壮丽。
3. 这细致的描写，使句子更加生动、形象，是文章富有感染力。
4.运用拟人，比喻，反问等手法生动形象地描写日出
有什么不满请追问。

《海上日出》课文阅读 第7篇

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1.时间是（清晨）
地点是（海上油轮）
人物是（巴金）
事件及目的是（看日出）

2.照应（早起）

3.写了（天气晴朗时）（有云时）两种情况下看的日出现象

4.抓住日出时（天空景象的变化）（太阳颜色的变化）以及（太阳本身亮光的变化）来描写的。

一字一句打出来的，保证不会误人子弟。希望能帮到你。

《海上日出》课文阅读 第8篇

为了看日出我尝尝早起，那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方出现一道红霞，我知道太阳要升起来了，就紧紧的望着那里，过了一会儿，太阳果然升起，看着那红彤彤的太阳我兴奋不以，它旁边的云也突然有了光彩，这时不仅是太阳，云，连我自己也成光亮的了，这不是伟大的奇观吗。

望采纳，字数有点多。