【精华】《离骚》教案3篇 (《离骚》屈原教案)
【精华】《离骚》教案3篇 第1篇
关于《离骚》篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班固在《离骚赞序》中释为“遭忧”。王逸在《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者，则有人据《大招》“伏戏《驾辩》。楚《劳商》只”及王逸注“《驾辩》《劳商》，皆曲名也”，认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即“劳商”之转音，因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。但一般认为离骚：离通“罹”，遭遇；骚：忧愁。“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。
【精华】《离骚》教案3篇 第2篇
该杂讲杂讲 多让学生谈谈感想就行了
【精华】《离骚》教案3篇 第3篇
离骚教案作者除了"进退"又从哪些方面来检查自己
作者除了从进退,还从制衣、
佩饰两个方面来检查自己
【精华】《离骚》教案3篇 第4篇
①重要词语苗裔（yì）：后代子孙 孟陬（zōu）：正月 揆（kuí）揣度 扈（hù）被、披 辟芷（zhǐ）：香草名，即白芷汨（yù）：水急流貌 搴（qiān）：攀、折 阰(pí):山坡、岭上 骐骥（qíjì）骏马 申椒（jiāo） 申地产的椒蕙茝（chǎi)香草名昌被（pī)：穿衣而不系带的样子，比喻狂乱不羁 惮（dān）：害怕 捷径：比喻政治上的邪道踵（zhǒng）：脚后跟 荃（quán）：香草名，喻楚怀王 謇謇（jiǎn）：忠贞的样子羌（qiāng）楚辞中所特有的语气词 灵修：神明、有远见的人，喻楚怀王②通假字肇锡余以嘉名：锡通“赐” 赐给来吾道夫先路也：道（dǎo）通“导”向导指九天以为正兮：正 通“证”③同类活用名余曰正则兮。名词用作动词 命名字余田灵均。名词用作动词 给人取表字④特殊句式恐年岁之不吾与：否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不与吾” 全句译为，只怕年岁不等待我
《屈原列传》知识点【字音】娴(xián)于辞令 属(zhǔ)草稿未定 惨怛(dá) 谗人间(jiàn)之 帝喾(kù) 靡(mǐ)不毕见 举类迩(ěr) 濯(zhuó)淖(nào) 蝉蜕(tuì) 皭(jiào)然滓(zǐ) 既绌(chù) 商于(wū) 屈匄(gài) 哺(bū)其糟 温蠖(huò) 啜(chuò)其醨(lí) 汶汶(méi méi)一、通假字：1、离骚者，犹离忧也。 2、人穷则反本 3、靡不毕见4、其称文小而其指极大 5、自疏濯淖污泥之中 6、屈平既绌7、齐与楚从亲 8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 9、亡走赵，赵不内10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。二、词类活用：1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯 2、屈平疾王听之不聪也 3、谗谄之蔽明也4、邪曲之害公也 5、方正之不容也6、明道德之广崇 7、蝉蜕于浊秽8、厚币委质事楚 9、其后楚日以削 10、时秦昭天与楚婚 11、内惑于郑袖，外欺于张仪12、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 13、存君兴国而欲反复之14、然皆祖屈原之从容辞令三、古今异义：1、明年，秦割汉中地与楚以和 2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖 3、其存君兴国而欲反复之 4、颜色憔悴5、形容枯槁 6、而能与世推移四、特殊句式。（一）判断句：1、“离骚”者，犹离忧也。 2、天者，人之始也3、秦，虎狼之国。 4、此不知人之祸也5、屈原者，名平，楚之同姓也。（二）被动句：1、方正之不容也 2、信而见疑，忠而被谤 3、身客死于秦，为天下笑 4、而自令见放为5、内惑于郑袖，外欺于张仪 6、数十年，竟为秦所灭7、是以见放 8、夫圣人者，不凝滞于物（三）状语后置句：1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王3、以深入击秦，战于蓝田 （四）定语后置句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（五）宾语前置句：莫不欲求忠以自为，举贤以自佐五、成语1、怀瑾握瑜: 瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。 2、博闻强志: 见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”。3、弹冠振衣: 整洁衣冠。4、与世推移: 随着世道的变化而变化以合时宜。 5、兵挫地削：挫：失败，削：削减，分割。军队战败，土地被分割。 六、梳理脉络用文中五个字概括出人物经历。任（第1节）—疏（第2节）——绌（第4节）—迁（第10节）—沉（第11节）七、重要语句翻译：1、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。（天是人类的起源，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。）2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。文章描写的是普通事物，但意义却非常重大，列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。）八、【屈原】（约前340～前278）名平，字原，又名正则，字灵均，战国时楚国人。是我国文学史上最早的浪漫主义诗人。屈原的作品：《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。 《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
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2013-12-23 23:53 兮倚灬卟嚻 | 一级
《屈原列传》知识点
•一、给加点的字注音。 属（zhǔ）草稿 惨怛（dá） 帝喾（kù） 靡不毕见（mǐ）（xiàn） 濯（zhuï） 淖（nào） 蝉蜕（tuì） 滋垢（gîu） 浊秽（huì） 皭（jiào）然泥（niâ）而不滓（zǐ） 既绌（chù） 商于（wū） 既咎（jiù） 眷（juàn）顾 被（pī）发 渔父（fǔ） 憔（qiáo）悴（cuì） 哺（bǔ）育 啜（chuî）泣 罹（lí）难（nàn）
•二、找出并解释句中通假字。 1、离骚者，犹离忧也（通“罹”，遭遇） 2、人穷则反本（通“返”，追念） 3、靡不毕见（通“现”，表现） 4、其称文小而其指极大（通“旨”，含义） 5、自疏濯淖污泥之中（通“浊”，污浊） 6、屈平既绌（通“黜”，免除官职） 7、齐与楚从亲（通“纵”，合纵） 8、亡走赵，赵不内（通“纳”，接纳） 9、被发行吟泽畔（通“披”，披散） 10、厚币委质事楚（通“贽”，见面礼） 11、泥而不滓（通“涅”，染黑） 12、使于齐，顾反（通“返”）
•三、 解释加点词的古今义： 1、明年 古义：第二年 今义：今年的下一年 2、颜色 古义：脸色 今义：物体光波通过视觉所产生的印象。 3、形容 古义：形体容貌 今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。 4、从容 古义：说话得体 今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子。 5、诡辩 古义：谎话，欺诈的言论 今义：无理狡辩
•四、 解释加点的词： 1、娴于辞令（熟悉） 2、争宠而心害其能（妒忌） 3、屈平属草稿（写作） 4、平伐其功（夸耀） 5、王怒而疏屈平（疏远） 6、屈平疾王听之不聪也（恨，痛心） 7、可谓穷矣（处境困难） 8、其文约（简约），其辞微（含蓄） 9、惠王患（担心）之 10、大兴师（军队）伐秦 11、臣请往如楚（到） 12、奈何绝（断绝）秦欢 13、屈平既嫉之（恨） 14、人君无（无论）愚、智 15、王怒而迁之（放逐，流放） 16、楚有宋玉、景差之徒（一类人），皆祖（效法）屈原之从容（说话得体）辞令
• 五、找出词类活用并解释： 1、厚币委质事楚（名词作状语，用丰厚的礼物） 2、其后楚日以削（名词作状语，一天天地） 3、内惑于郑袖（名词作状语，在内） 4、短屈原于顷襄王（形容词作动词，诋毁，说坏话） 5、皆祖屈原之从容辞令（名词作动词，效法，模仿）
• 六、判断文言句式 1、“离骚”者，犹离忧也（判断句） 2、信而见疑，忠而被谤（被动句） 3、内惑于郑秀，外欺于张仪（被动句、状语后置） 4、太子及宾客知其事者（定语后置，知道这件事的宾客） 5、求人可使报秦者（定语后置，可以出使秦国的人） 6、明于治乱，娴于辞令（状语后置） 7、是以见放（被动句）
•七、一词多义
•1、害 A、争宠而心害其能（妒忌）B、为陶谦所害（杀害） C、除国之大害（祸害） D、不能害人（损害，伤害）
• 2、疾 A、屈平疾王听之不聪也（恨，痛心）B、疾在腠理（疾病） C、疾风知劲草 （快，急速） D、君子疾夫舍曰欲之（厌恶，憎恨） E、吾疾贫富不均（痛恨）
• 3、许 A、而赵不许，曲在赵（答应）B、时人莫之许也（承认） C、先生不知何许人也（处所，地方，常与疑问代词“何”连用）D、塞上长城空自许（期望）
• 4、属 A、亡国破家相随属（接连）B、属予作文以记之（通“嘱”，嘱托） C、司命之所属（管辖）D、屈平属草稿未定（写作） E、有宁越徐尚„„之属（类）
• 5、疏 A、王怒而疏屈原 （疏远）B、梅以疏为美（稀，与密相对） C、其于计之疏也（疏忽，不周密）D、十三经注疏（注释的一种）
• 6、离 A、“离骚”者，犹离忧也（通“罹”，遭遇）B、约从离衡（离间） C、如有离违，宜别图之（违背，背离）D、多情自古伤离别（别离）
• 7、迁 A、王怒而迁之（放逐，流放）B、再迁为太史令（调动官职） C、予左迁九江郡司马（贬官的委婉说法）D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（继，随着）
• 8、闻 A、博闻强识（见识）B、闻道有先后（知道，懂得） C、闻寡人之耳（使„„听到）
• 9、审 A、审问之，慎思之（仔细）B、审矣，何足怪乎（知道，知悉） C、审时度势（详察）D、明日再审之（审问）
• 10、望 A、望桓侯而还走（远远地看见）B、欲望百姓亲附（期望） C、自幼有公辅之望（威望）D、若望仆不相师（抱怨）
• 11、过 A、过宋将军而不见（拜访）B、求，无乃尔是过欤（责备） C、过犹不及（过分）D、人谁无过（过失，过错）
• 12、与 A、与之斗卮酒（给）B、世又不与能死节者比（和） C、何哉？与秦而不助五国也（和„„交好）D、蹇叔使子与师（参加，加入）
•八、 名句默写： 1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 „„
【精华】《离骚》教案3篇 第5篇
屈原的生平事迹和这篇课文所要表达的情感联系在一起，以故事的形式讲，不要死板地翻译。
【精华】《离骚》教案3篇 第6篇
作者除了从进退，还从制衣、佩饰两个方面来检查自己
【精华】《离骚》教案3篇 第7篇
我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。
这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。
始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。
众女子嫉妒我长得美貌啊，放出谣言说我行为放荡。
本来世俗就崇尚投机取巧啊，任意而为将规矩背向。
违背准蝇而追求弯曲啊，竟相把苟合奉迎作为榜样。
忧闷失意啊我孤独彷徨，忍受着此时的穷困我好不心伤。
宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。
雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。
方枘圆凿自然不能结合啊，道路不同哪能有相同的思想。
忍受着委屈而压抑着意志啊，忍受强加的罪过又将耻辱品尝。
保持清白为正道而死啊，古圣先贤都认为应该是这样。
真后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立徘徊傍徨。
转过我的车子返回原路，好在我虽然迷途却并没有失去方向。
赶着马车来到长满兰草的水边啊，奔驰后休息在长着椒树的山岗。
为君分忧反受指责啊，我退隐山林整理我当初的衣裳。
裁剪荷叶做出我的上装啊，连缀花瓣做出我的下装。
不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心确实善良。
再加高我高高的帽子啊，再将我长长的佩带延长。
清香和污臭杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质没有毁伤。
忽然回过头来放眼远眺啊，看到了辽阔大地的四面八方。
我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下散发着阵阵清香。
人生在世各有各的乐趣啊，我独爱美啊而且习以为常。
肢解我的身体我也不会变心啊，难道我的志向是可以因为受挫而改变的么？
【精华】《离骚》教案3篇 第8篇
以“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”开头，向学生发问。谁能理解含义，说出出处。之后问题放下。讲解屈原的成就，然后进入课文，全部讲完之后，这句话就可以理解了。