教育经典名著摘抄 (《慢教育》摘抄)

教育经典名著摘抄 第1篇

《论语》
《培根随笔》

教育经典名著摘抄 第2篇

你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！ 须知道亲人之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。 上帝给了你非常的恩赐，不要自暴自弃啊！ 你要想想：你什么都不缺乏，世间有缺乏着一切的；你在求奢侈，世间有但求不死就算满足的。你又要想想：在充满了殿堂车马的都会之中，在穿着美丽服装的小孩们之中，竟有着无食的女人和小孩，这是何等可寒。 安利柯啊！你去拭椅子的时候，我为什么阻止你，你不知道吗？因为如果在朋友面前拭，那就无异于骂他说：“你为什么把这弄龌龊了？”他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时拈来的。凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的人，决不应该说“啊！龌龊啊！”应该说“他身上有着劳动的痕迹。”你不要把这忘了！你应该爱“小石匠”，一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子。 从此改了你的脾气，亲切地对待朋友吧。你也早应该知道，这里有劳动者的儿子，也有绅士的儿子，有富的，也有贫的，大家都像兄弟一样地亲爱，为什么只有你不愿意这样呢？要大家和你要好是很容易的事，如果这样，自己也会快乐起来哩。 上流社会好像将校，下流社会是兵士。社会和军队一样，兵士并不比将校贱。贵贱在能力，并不在于俸钱；在勇气，并不在阶级。伦理，兵士与劳动者正唯其受的报酬少，就愈可贵。所以，你在朋友之中应该特别敬爱劳动者的儿子，对于他们父母的劳力与牺牲，应该表示尊敬，不应只着眼于财产和阶级的高下。以财产和阶级的高下来分别人，是一种鄙贱的心情。救济我国的神圣的血液，是从工场、田园的劳动者的脉管中流出来的。要爱卡隆、可莱谛、泼来可西、“小石匠”啊！他们的胸里宿着高尚的灵魂哩！将来命运无论怎样又动，决不要忘了这少年时代的友谊：从今天就须这样自誓。再过四十年到车站时，如果见卡隆脸上墨黑，穿着司机的农服，你即使做着贵族院议员，也应立刻跑到车头上去，将手旬在他的颈上。 。‘悲哀非超越不可，’你了解我这话吗？在悲哀的一面，有不能改善我们的精神而反使之陷于柔弱卑屈的东西。我们对于悲哀的这一部分，当战胜而超越它。悲哀的别一面，有着使我们精神高尚伟大的东西。这部分是应该永远保存，决不可弃去的。在这世界中最可爱的莫过于母亲，在这世界所给你的无论是悲哀或是喜悦之中， 死这东西是不存在的。这是空无所有，连了解都不可能的东西。生是生，是依从生命的法则的。而生命的法则就是进步。 能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。 但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。 职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。 低能者或坏人，无论干什么，全玷污其职业。 职业犹之林木，愈向上长，其职业愈崇高。 就了某种职业，如果觉得不喜欢，难以忍耐，那么不如停止了改就别种职业的好。错误的事，如果一味任它错误过去，错误就会愈于愈大，结果会弄到手足无所措。错误可以变成悔恨。最不幸的，是对于自己的职业抱着不平的人。最幸福的，是对于自己的职业有兴味的人。 在常人所认为平凡的事物，从艺术家的眼中看去会看到不可思议的奇异的光辉。常人所绝望了的东西，艺术家能寻出无限的希望来。 真的艺术家能于黑暗中看出光明，于悲哀中看出力，于平淡中看出人间的奇宝，对之生起喜说来。 真的艺术家能找出学者与富豪所不及见到的高尚的喜悦，使悲哀者得安慰，使绝望者奋起。真的艺术家把头脑上所不能思考的真理，以心感得，表现之于诗或绘画与音乐。 仅摘这些 这是一本值得看的书，最好看一遍 以下是地址 http://www.tushucheng.com/read/aidejiaoyu/

教育经典名著摘抄 第3篇

人，但是最不灵敏的小孩也能识破伪善，对它起憎恶之感，不管它掩饰得多么巧妙。 〔俄〕列夫•托尔斯泰：《安娜•卡列尼娜》第391页。 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样：一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 〔美〕卡森•麦卡勒：《伤心咖啡馆之歌》，《当代美国短篇小说集》第223页。 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。 〔俄〕普希金：《上尉的女儿》第10页。 永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。 〔意〕亚米契斯：《爱的教育》第76页。 今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非、懦怯、贪婪和懒惰。 〔苏〕高尔基：《苏联记游》，《高尔基文集》第16卷第590页。 -- 30 投入海中的鱼子，并不都长成鱼。 〔苏〕阿•巴巴耶娃：《人和命运》第320页。 坏榜样引人变坏。 〔俄〕契诃夫：《儿童读物》，《契诃夫文集》第2卷第298页。 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显露出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。 〔俄〕克雷洛夫：《一只桶》，《克雷洛夫寓言》第53页。 一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。 〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第119页。 教他们不去听那些废话，也就是对他们进行了非常有用的教育了。 〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第62页。 把孩子交给一个连他本身都没有受过良好教育的人培养，又怎能培养得好呢？ 〔法〕卢梭：《爱弥儿》（上）第28页。 我所以对儿童问题感到忧虑，是因为这个问题解决得好坏，与国家的兴亡有密切关系。 -- 31 〔俄〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》第86页。 潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起就开始教育培养出来的。 〔法〕巴尔扎克：《猫打球商店》，《巴尔扎克全集》第1卷第51页。 每天都要比昨日更好，更爱别人。 要做良心赞誉的事，做父亲喜欢的事，使老师、兄弟以及其他人能爱你的事……每夜母亲吻我的时候，使我能对她说“今夜你吻的是一个比昨夜更高尚、更好的孩子。” 〔意〕亚米契斯：《爱的教育》第102页。 少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成才；从外部来说，不论干什么事都会引起众人的妒忌。 〔日本〕佐藤春夫：《更生记》，《更生记》第76页。 坏孩子不爱听比他懂得多的人的劝告。 〔意〕科洛迪：《木偶奇遇记》第11页。 儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。 〔法〕卢梭：《忏悔录》第1部第37页。 一个人的老实最容易使人上当，儿童的卖弄狡狯就利用 -- 32 他的天真烂漫做手段，而且往往是成功的。 〔法〕巴尔扎克：《邦斯舅舅》（下）第422页。 慎重和检点就是女孩子的最好的才智。 〔英〕夏洛蒂•勃朗特：《谢利》第160页。 -- 33 青春 青春是唯一值得拥有的东西。 青春是唯一值得拥有的东西〔英〕奥斯卡•王尔德：《道林•格雷的画像》第33页。 人世间其实是一无所有，唯有青春！ 〔英〕奥斯卡•王尔德：《道林•格雷的画像》第35页。 我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 〔俄〕赫尔岑：《往事与随想》第196页。 如果随着青春消逝的只是好的东西，那么这人生剩下的年岁就会极其难熬。 〔俄〕屠格涅夫：《屠格涅夫致托尔斯泰》，《托尔斯泰文学书简》第175页。 -- 34 尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好的，那便是青春！ 〔波兰〕显克微支：《你往何处去》第19页。 年轻人热情的心呵，像风中船上的帆一样激荡。 〔智利〕聂鲁达：《节日之歌》，《国际笔会作品集》第541页。 青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。 〔苏〕格拉宁：《一幅画》第143页。 多梦的岁月 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必须的。 〔苏〕康•巴乌斯托夫斯基：《金蔷薇》第24页。

教育经典名著摘抄 第4篇

1、傅雷家书 傅雷 2、尼各马可伦理学 亚里士多德[古希腊] 3、审美教育书简 席勒[德] 4、理智与情感 简·奥斯汀[英] 5、魅力何来 靳羽西 6、明朝那些事儿当年明月 7、谈修养朱光潜 8、人生五大问题莫罗阿[法] 9、爱弥尔（爱的教育）卢梭[法] 10、培根论说文集 培根[英] 11、爱默生随笔选 爱默生[美] 12、爱的艺术 埃里希·弗洛姆[德] 13、《庄子》心得 于丹 14、音乐简史 房龙[美] 15、写给中国人的经济学王福重 16、为了每一天列夫·托尔斯泰[俄] 17、约翰·克利斯朵夫罗曼·罗兰[法] 18、中国建筑史梁思成

教育经典名著摘抄 第5篇

中国：《论语》《孟子》《学记》《大学》等 外国：柏拉图《理想国》，夸美纽斯《大教学论》，卢梭《爱弥尔》，康德《康德论教育》，裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》，赫尔巴特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》，苏联的苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》、《学生的精神世界》、《给儿子的信》等。 阅读教育学名著要回归原点。中国的读《论语》和《孟子》就可以了，外国的读《理想国》吧，还有《爱弥尔》，重点推荐苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》。 记住两条读书的经典语录： 1、阅读经典，因为经得起考验，是人类优秀的思想文化的精华。 2、回到原点。回到原点重新审视自我和自己。 你也可以读些现代教育学者的文章，比如刘铁芳、肖川、叶澜等，重点推荐刘铁芳，读他的文章，不仅文字优美，更是思想的洗礼。

教育经典名著摘抄 第6篇

《爱的教育》读书笔记

时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,寒假来临了。在寒假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。
这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。
一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。
我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。

《爱的教育》虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。

读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。

行吗？~`

教育经典名著摘抄 第7篇

一、出自 战国 孔子《伦语》
学而时习之，不亦说乎？
学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？
二、出自 战国 孔子《伦语》
知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！



三、出自 战国 孔子《伦语》
学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。
四、出自 战国 孔子《伦语》
敏而好学，不耻下问。
聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。
五、出自 战国 孔子《伦语》
温故而知新，可以为师矣。
温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。

教育经典名著摘抄 第8篇

《爱的教育》，你可以试一下。